是王太子的生母，不叫您王妃叫什么呢？您是王妃的話(huà)，王太子的身份才顯得好看?！?/br>
心美的眉頭微皺，“是裴諾爾叫你這么說(shuō)的？”

資深女官卻是淡笑，微微垂首，再不說(shuō)話(huà)。

這天晚上，心美正準備睡覺(jué)，剛拉下一半床幔，卻看見(jiàn)一身白雪的裴諾爾優(yōu)雅走入，幾個(gè)侍女連忙圍攏，為他換下覆滿(mǎn)雪花的白狐長(cháng)氅。

本已熄滅一半的燭臺再次被點(diǎn)燃，華麗溫馨的睡房被照亮。

心美不動(dòng)聲色地就要拉下另一半床幔，卻被一只修長(cháng)有力的手阻止，耳邊傳來(lái)一道磁性悅耳聲音，“jiejie，你就這么不想看見(jiàn)我？”

心美抬臉看他，“你不是說(shuō)不再叫我jiejie了嗎？”

“叫慣了，一時(shí)改不過(guò)來(lái)?！?/br>
心美再沒(méi)理他，拉過(guò)柔軟羽被，就要睡覺(jué)。

裴諾爾勾唇一笑，曖昧道：“你要是肯跟我說(shuō)話(huà)，我就教你挽回兒子的心如何？”

心美一怔，不禁問(wèn)：“你有辦法？”

“當然，我可是他的父親?！迸嶂Z爾含笑道。

“你們父子倆的感情看起來(lái)不錯?！毙拿赖恼Z(yǔ)氣有些酸溜溜。

“自然?！迸嶂Z爾笑著(zhù)回應。

“你說(shuō)吧，什么辦法？”心美問(wèn)。

“很簡(jiǎn)單，只要他看到我們的感情很好，就會(huì )不自覺(jué)地尊敬你、接近你，至于更深一步的感情，需要靠時(shí)間來(lái)拉近你們?！?/br>
心美沒(méi)有說(shuō)話(huà)，將他的手推開(kāi)，將另一半床幔拉下……

第二日，王太子仍然清早過(guò)來(lái)請安，簡(jiǎn)單吃過(guò)早餐后就要離開(kāi)，心美立刻跟在他身后。

“母親，您要去哪兒？”王太子回過(guò)頭狐疑問(wèn)。

“我跟你一起去上早課?！?/br>
王太子沉默一會(huì )兒，道：“父王不允許您出神廟?！?/br>
“這次不會(huì )?！毙拿勒f(shuō)道，“上次他以為我要去見(jiàn)英諾森，所以才攔著(zhù)?！?/br>
心美大大方方地提起英諾森的名字。因為她知道，兒子肯定也聽(tīng)說(shuō)過(guò)她與英諾森、他的父王之間的故事。

王太子微怔幾秒，無(wú)奈之下，只得讓心美跟著(zhù)他。

果然，如心美所說(shuō)，這次神廟大門(mén)結界前，再無(wú)衛兵或暗衛阻攔，衛兵頭領(lǐng)還在心美的要求下不得不打開(kāi)了結界。

心美順利地跟著(zhù)王太子出了神廟。

一路上，心美打探了早課內容，這才驚異地發(fā)現原來(lái)臣子們采用了她曾經(jīng)提出的創(chuàng )建學(xué)校的建議，建立了貴族學(xué)校，每日早間便是由各個(gè)古老貴族世家的資深老師輪流授課。

這群老東西，當初對她拼命打壓，反對她的建議，生怕她有建立威信的機會(huì )，可轉身又立馬用了她的建議。

十來(lái)分鐘后，心美跟在王太子身后走進(jìn)華貴典雅的授課殿堂。

殿內鋪滿(mǎn)方方正正的青色地磚，泛著(zhù)柔和的光澤。

十幾根爬滿(mǎn)綠藤的白色圓柱錯落散開(kāi)，每根白色圓柱下都放著(zhù)一張柔軟的絨毛厚墊，厚墊前還有一張紅橡木書(shū)桌，書(shū)桌前各坐著(zhù)一位衣著(zhù)華麗的貴族學(xué)子，有男孩，也有女孩，年齡莫約都在十來(lái)歲左右。

當他們看到心美出現的那刻，個(gè)個(gè)露出驚奇的表情，有的甚至還站起了身。

“她就是心美王妃，王太子的親生母？”

“她之前失蹤那么多年去哪兒？”

“她怎么會(huì )來(lái)這里？國君會(huì )讓她來(lái)嗎？”

“怎么不會(huì )？聽(tīng)說(shuō)她可是昔日西達爾斯的寵妃，王后避著(zhù)她，王太后也不敢觸她的霉頭?！?/br>
低低的八卦議論聲中，心美安靜地跟坐在王太子身旁，神色平靜，宛若什么都沒(méi)聽(tīng)到一樣。

王太子盤(pán)腿坐在厚墊上，翻開(kāi)橡木桌上的卷冊，也是一聲不吭。

隔了一會(huì )兒，一位白色華服、戴著(zhù)方帽的白須老頭走了進(jìn)來(lái)，看到心美也是一愣，可由于學(xué)殿內是免去所有禮節的，所以并沒(méi)有向心美行禮。

但華服白須老頭明顯有些心神不寧，咳嗽了幾聲后才開(kāi)始授課。

今日早課是歷史，主講西希達爾斯的歷代君王故事，幾乎全是褒揚。心美聽(tīng)得微微蹙眉，感覺(jué)這似乎沒(méi)達到歷史課的目的。

所謂歷史，便是讓人客觀(guān)地正視過(guò)去，增長(cháng)見(jiàn)識，有大局觀(guān)，能從過(guò)去總結經(jīng)驗教訓，了解一般事物發(fā)展規律等，有著(zhù)極深刻復雜的內涵與意義。

如果只是極盡褒揚之詞，難以想象她的兒子能學(xué)到多少有用的東西。

心美環(huán)顧四面，發(fā)現多數學(xué)生都在打瞌睡、扔紙條、發(fā)呆或在紙上亂畫(huà)等，只有極少數學(xué)生在集中注意力聽(tīng)課，王太子便是其中之一。

王太子偶爾會(huì )記下幾個(gè)關(guān)鍵詞，在某些詞旁邊還會(huì )作個(gè)記號。

看到他如此用心，心美的心中有了些安慰。

課畢，華服白須老頭走下高高課臺，來(lái)到王太子座位前，向心美請安。

授課老師不同于臣子政客，明顯單純了很多。沒(méi)有老謀深算的眼睛，也沒(méi)有呵呵假笑，倒是用幾分探討好奇的目光偷偷打量著(zhù)她。

心美剛同他寒暄了幾句，便聽(tīng)到殿外隨侍的聲音高揚，“國君陛下到！”

所有人立刻跪拜行禮，微微垂首，十分恭敬。

華服白須老頭跪拜得最快，王太子第二。

心美站在原地，不知跪還是不跪好。

讓她向他行跪拜禮，把她拉出去嚴懲她都不會(huì )做；可不跪拜，會(huì )不會(huì )影響王太子的聲譽(yù)，讓旁人說(shuō)王太子有個(gè)不守禮的母親？

猶豫間，心美還是沒(méi)有跪拜，但是微微彎了身，也學(xué)他們那樣微微垂首。

“我的寶貝，你讓我覺(jué)得我兒子的母親是一個(gè)非常有禮的人?！迸嶂Z爾含笑的聲音飄來(lái)，隨即心美便被拉入他溫暖寬厚的懷抱。

為了兒子，心美沒(méi)有掙扎，任由他緊擁著(zhù)往殿外走。

“心美，我今天的表現怎么樣？不但讓你走出神廟，還讓你與你兒子相處這么久，你是不是該給我一點(diǎn)獎勵呢？”他溫柔笑問(wèn)。

心美淡淡回答：“我本就不該被你關(guān)著(zhù)，我不是你的犯人?！?/br>
他笑笑，轉換了話(huà)題，“你覺(jué)得我們兒子在早課表現得怎么樣？”

“他很用心?！毙拿赖?。

“他比我用心多了，”明亮的陽(yáng)光下，他的臉龐泛出絕美的光，眼睛如璀璨閃耀的寶石，熠熠發(fā)光，“我在他這個(gè)年紀時(shí)，整日只想著(zhù)怎么將jiejie接到城堡里，怎么與王后談判，壓根就沒(méi)心思聽(tīng)皇家老師授課，甚至為了讓皇家老師早點(diǎn)講完，有時(shí)還會(huì )往他的茶里下巴豆?！?/br>
心美微感驚異，“你竟做出這種事？”

“怎么不能做？”他揚聲大笑，“那是你來(lái)城堡的第一天，我迫不及待地要回寢宮見(jiàn)你，怎愿意與他多待，連應付都不愿?！?/br>
心美呆立原地。

或許是今日的太陽(yáng)有些耀眼，竟讓她有點(diǎn)炫目。

猶記得，那年絢麗的陽(yáng)光，在光潔寬闊的走廊