大山一般。錢(qián)樂(lè )樂(lè )與劉二哥由于在前面，福瑞看不到面部表情，就是側面也隱隱約約猜測有些苦澀，扭扭捏捏的感覺(jué)渾身不自在，唯一不同的是向潔那丫頭，精神抖擻，容光煥發(fā)，仿佛打了雞血一般，面頰粉紅，眼睛放光，嘴巴微微揚起，聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)講課，玉手握著(zhù)筆飛快地記著(zhù)筆記，不知疲倦，忘乎所以，另福瑞暗暗欽佩著(zhù)姑娘的耐力與激情，就像永動(dòng)機一般，不知疲倦，沒(méi)有弱點(diǎn)。尤其是不畏懼，不膽怯，那種一往無(wú)前，高歌猛進(jìn)的姿態(tài)，即使福瑞也望而生畏，同時(shí)又贊嘆不已。好在時(shí)間的腳步不為美麗的風(fēng)景停駐，也不為精彩的故事停頓，一如既往地邁動(dòng)著(zhù)輕靈的腳丫，一路前行，若兒郎般活潑可愛(ài)，若少女般翩翩起舞，激情不減地移動(dòng)著(zhù)，遵循著(zhù)既定的規律遠行。此時(shí)下課的鈴聲響起，叮鈴鈴，在學(xué)生們看來(lái)，就像叮咚的幽泉一般輕妙，就像高山的流水一般清澈，若桃花島上的古箏名曲一般渾然動(dòng)聽(tīng)，像極了五月布谷鳥(niǎo)的鳴笛一般歡快。尹子奇老師看到學(xué)生們小臉蛋兒上大多露出舒緩與開(kāi)心的表情，他暗暗也意識到今天下午兩節課的灌輸，若高湯猛藥一般，有些過(guò)火了，但是隨后他補充道：學(xué)生們，學(xué)無(wú)止境，書(shū)里自有黃金屋，書(shū)里自有顏如玉，其中的樂(lè )趣與激情，需要你們自己領(lǐng)悟，別人的經(jīng)驗和閱歷永遠適用于他自己，只有經(jīng)得住自己的驗證，那就是財富，所以我要求你們，可以把歷史與地理等課程當作主課程以外的調劑品，樂(lè )趣與見(jiàn)聞，而不是成為負擔。隨后他看到一些學(xué)生頓時(shí)開(kāi)心的笑出聲來(lái)，故意板正臉龐布置作業(yè)，一張一弛間收放自如，其實(shí)也就是預習課程與鞏固以前學(xué)習的內容，尤其是不能讓學(xué)生麻痹大意，時(shí)刻繃緊弦，適當的調節情cao與情緒，讓學(xué)生在學(xué)習中可以領(lǐng)略到快樂(lè )，這才是學(xué)習與教育的最好方式。他不希望小學(xué)生時(shí)代的孩子們死氣沉沉，沒(méi)有激情與活力，失去純真天性，可愛(ài)俏皮、善良無(wú)邪是孩子們應有的特性，大人們的世界太復雜，那一泓清泉，那片寧靜的海島不應被疾苦與貧寒，世故與獻媚所侵染，尹子奇所能坐到的就是，讓孩子們的理想與夢(mèng)想盡可能的不參雜一些現實(shí)的東西，若童話(huà)故事一般豐富純真。

秋游

第二百五十二章秋游

秋日黃昏，黃土高坡沐浴在晚霞中，裸露的黃土侵染著(zhù)一層淡金色的紗裙，若豐韻猶存的少婦擺動(dòng)著(zhù)輕靈的衣裙，擺弄著(zhù)風(fēng)姿，翹首企盼著(zhù)回歸曾經(jīng)的容顏。豐滿(mǎn)的溝壑間填充著(zhù)叢林，若青紗舞動(dòng)，高崗間的溝道若歲月留下的痕跡，熱情奔放，胸懷坦蕩，土坡與幽谷間縱橫交錯，曲折難填，就像豐滿(mǎn)曼妙的軀體一般，玲瓏有致，前凸后翹，讓人眼前一亮。成片連綿起伏的土丘溝道延伸向遠方，混和著(zhù)褶皺斷崖組成了黃土高原的地貌，渾厚綿長(cháng)，厚重蒼勁，若盤(pán)古的軀體一般頂天立地，用海拔與高度撐起一片天空。即使在秋日的黃昏落日里，即使樹(shù)木枯色，叢林浸染暮色，也無(wú)法遮掩高原的面貌，那就是落幕中積累著(zhù)朝氣，蕭索中藏著(zhù)生機，不僅僅是自然的神奇，還有那么一群可愛(ài)俏皮的孩子們，也努力地秀著(zhù)青春與可愛(ài)。白鴿村小學(xué)里，自從下課的鈴聲響起，學(xué)生們就有些迫不及待，小臉蛋兒上洋溢著(zhù)興奮與激動(dòng)，尤其是那些低年級的學(xué)生，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，快樂(lè )單純，背著(zhù)書(shū)包向家里的方向，歡快地跑去，手舞足蹈，叫著(zhù)鬧著(zhù)，一群群，一伙伙的，若辛勤的蜜蜂，若蹦蹦跳跳的兔子，若翩翩起舞的蝴蝶，釋放著(zhù)青春的旋律。此時(shí)的學(xué)校里既安靜祥和又熱鬧非凡，絳紫色的太陽(yáng)投射下萬(wàn)道光芒，黏在空曠的cao場(chǎng)上，灑在紅磚青瓦的教室屋脊邊沿，溫暖著(zhù)每個(gè)瞬間，包括學(xué)校外面的蜿蜒小路，金色的枯葉從斑駁雜色的梧桐樹(shù)上徐徐下墜，三三兩兩若枯葉蝶般輕靈，夾在黃土堆積的圍墻頂，飄零蓋住黃土稀松的地面上，隨著(zhù)秋風(fēng)發(fā)出沙沙的響聲。六年級教室里，一些學(xué)生已經(jīng)離開(kāi)，空出一些干凈的桌椅，落日的余暉也不見(jiàn)蹤影，唯獨教室那幾扇玻璃窗戶(hù)還算明凈，不時(shí)從外面涌進(jìn)來(lái)一些清新的空氣，以及一些尚有溫度的光亮，陸陸續續地，教室里的學(xué)生漸漸離去，也就剩余五六道身影，其中有男孩，也有女生，最吸引人矚目的要數若頑猴似的錢(qián)樂(lè )樂(lè )，此刻他百爪撓心一般，上下蹦跳，顯瘦的小臉上略微急切，躊躇不前地低聲慫恿著(zhù)同桌劉二哥，語(yǔ)氣焦急地說(shuō)：二哥，你去催促一下，時(shí)間寶貴呀！劉俠也露出愛(ài)莫能助的神色，攤開(kāi)手掌，用眼神示意他求助胖子福祿，此時(shí)福祿倒一副老神在在的模樣，三人都無(wú)可奈何，原因在于向潔正在補筆記，還是始作俑者福瑞提醒的結果，所以福祿幽怨地望著(zhù)他，殺人的心都有，仿佛誰(shuí)跟他搶好吃的一樣。曲婷反而安靜乖巧，大眼睛黑亮有神，俏臉上掛著(zhù)淺淺的笑容，就這樣默默地陪著(zhù)他們，若幽蘭的雪蓮花一般，純潔芬芳，清純優(yōu)雅。好在錢(qián)樂(lè )樂(lè )與劉俠找到點(diǎn)事兒干，那就是從書(shū)包里翻騰出這次帶的土特產(chǎn)，來(lái)回檢查著(zhù)，小臉蛋兒上洋溢著(zhù)得意洋洋的表情，就是比上課時(shí)間用心聽(tīng)講都認真了許多。錢(qián)樂(lè )樂(lè )干瘦精明，個(gè)頭中等偏上，略有些發(fā)黃的頭發(fā)梳理成三七分，油亮光滑，相比較與劉俠，整個(gè)人顯得活潑好動(dòng)，腦筋聰明，班級里是個(gè)活躍分子。劉俠身子拔高，略有些發(fā)胖，是那種體態(tài)健壯如牛型的，熱愛(ài)運動(dòng)，大眼若銅鈴，聲音甕聲甕氣，四肢發(fā)達，頭腦有些簡(jiǎn)單，常常被狗兒精錢(qián)樂(lè )樂(lè )調笑愚弄，也許是大智若愚，也許是性子敦厚，劉俠這種性格在這群小伙伴們里很受人關(guān)照，他們都是屬于善良可愛(ài)，心思單純類(lèi)的主兒，這也是他們要好的原因吧！相比于他們兩人的特別組合，尤其是大個(gè)子與小矮人組合，一精明一愚鈍，福祿那就是個(gè)奇葩，他胖乎乎的，整個(gè)人就像成精的皮球，沒(méi)有錢(qián)樂(lè )樂(lè )精明，沒(méi)有劉俠敦厚，也許是憨態(tài)可掬，也許是粗中有細，組成了班級里的三劍客，如果添加上性子內斂，外柔內剛，喜好熱鬧的福瑞，那就是活躍四人組，往往可以帶給學(xué)生們許多快樂(lè )，不論是性子相近，或者說(shuō)愛(ài)好相同，也促使他們幾人比較親近，包括上下學(xué)，周末寒暑假的游玩，就比如這次的秋游，就是他們一群關(guān)系交好的伙伴們組織的活動(dòng)。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，其實(shí)向潔補錄筆記也就是三五分鐘，在福祿看來(lái)若十五分鐘還要漫長(cháng)，主要的心都飛躍到郊外去，心思自然就著(zhù)急了一些。論定力與耐性，福瑞倒是穩重了許多，當然班長(cháng)曲婷也很安靜，沒(méi)有從她瑩白的俏顏上看到一些急色，隨著(zhù)向潔舒展曼妙的嬌軀，大家明顯興奮了許多，尤其是曲婷嫣然微笑間，向潔也就開(kāi)始收拾課本，當然還沒(méi)有忘記歸還福瑞的筆記本，輕啟朱唇，低聲感謝著(zhù)