著(zhù)輕快的步伐，踏過(guò)土坡，穿過(guò)林蔭小路，不多時(shí)就看到林子深處，旗桿上紅旗飄展，以及一排排紅磚青瓦砌成的暫新教室。此時(shí)距離下午的上課時(shí)間還有一刻鐘，教室里的學(xué)生大多都已經(jīng)到齊，顯得熱鬧而嘈雜，主要原因還是因為紅色周五，明天照常放假，所以大家都顯得興奮不已，不像黑色周一那么壓抑與局促，還有就是周五的主要課程都安排在上午，比如數學(xué)與語(yǔ)文課程，下午就顯得輕松了許多，相對于地理與歷史，語(yǔ)文與數學(xué)課程當然算是主課程，平日里放學(xué)時(shí)間是五點(diǎn)，今天因為周五，也就壓縮到四點(diǎn)，所以大家開(kāi)心而興奮，這也是錢(qián)樂(lè )樂(lè )提議大家下午放學(xué)去玩，大家欣然接受的原因?；顫娕d奮的錢(qián)樂(lè )樂(lè )與劉俠，此時(shí)坐在一起密切地談?wù)撝?zhù)什么，小臉上滿(mǎn)是得意與快樂(lè )，惹得好奇不已的福祿抬頭張望，福瑞則拿出課本粗粗地預習著(zhù)課程，向潔拿出課堂筆記，復習著(zhù)上節課的重點(diǎn)內容，因為負責授課的尹子奇老師可能會(huì )提問(wèn)，尤其是上節課講過(guò)的內容，所以容不得半點(diǎn)馬虎，尤其是對于性子細膩而認真的女生來(lái)說(shuō)，更是不能顧此失彼，誰(shuí)讓同桌福瑞對于文科的知識竟然比自己豐富，向潔暗暗比較，不服輸的性格促使自己決不能弱了氣勢。她可以忍受同性的曲婷比自己優(yōu)秀，但是性子好強的向潔就是這么的任性，偶爾小鳥(niǎo)依人，偶爾俏皮可愛(ài)，或者若奇女子般不愛(ài)紅妝愛(ài)綠裝，個(gè)性張揚，敢愛(ài)敢恨。

瞬而，下午上課的鈴聲敲響，學(xué)生們瞬間變得安靜了許多，教室里被玻璃窗戶(hù)外射進(jìn)來(lái)的絲絲縷縷陽(yáng)光照耀的明亮溫暖了許多，靠近教室玻璃窗戶(hù)南邊的學(xué)生們享受著(zhù)秋日的陽(yáng)光，就是此處的課桌也奢侈地停留在溫暖當中，感受著(zhù)淡淡的安逸，反而是靠近教室過(guò)道北邊的學(xué)生就有些苦楚，陽(yáng)光溫暖不了人心，顯得略微有些陰暗，無(wú)不羨慕起來(lái)處于溫暖中的學(xué)生，就是處于教室兩條過(guò)道中間的學(xué)生也可以感受到陽(yáng)光下的溫暖，盡管時(shí)有時(shí)無(wú)，盡管忽明忽暗，就像此刻一樣，福瑞與向潔，劉俠與錢(qián)樂(lè )樂(lè )就被陽(yáng)光包裹著(zhù)，瞇著(zhù)眼睛，臉龐上滿(mǎn)是得意洋洋，唯獨教室中間，與向潔緊挨著(zhù)，略微靠近北邊的福祿，一臉的苦悶，仿佛被世界遺忘一般，其實(shí)是被秋日的陽(yáng)光遺忘，惹得錢(qián)樂(lè )樂(lè )報復似的偷樂(lè )，就是劉二哥也擠眉弄眼，得瑟地享受著(zhù)午后的陽(yáng)光。就在這時(shí)候，尹子奇老師踏著(zhù)闊步，臉龐上滿(mǎn)是陽(yáng)光燦爛地笑容進(jìn)入教室，白色的毛衣搭配藍色的牛仔褲，白色的旅游鞋，整個(gè)人顯得干爽利索，齊耳的短發(fā)根根豎立，俊朗而活潑自信，身材拔高，線(xiàn)條流暢，尤其是鼓起的肌rou隱隱約約撐起毛衣來(lái)，腳步穩健，眼睛大而清澈，聲音洪亮有力，溫文爾雅，體態(tài)輕盈，另學(xué)生們紛紛贊嘆不已，就是那些小女生也眼睛雪亮，隱隱約約把他的形象豎立起自己尋找白馬王子的標準，博學(xué)多才，溫文爾雅，體態(tài)健壯勻稱(chēng)，樂(lè )觀(guān)活潑，征服了許多小女生。反而就是班級里的男生也羨慕起來(lái)，暗暗驚嘆尹子奇老師的修養與家教，猜測肯定出自書(shū)香門(mén)第之后，鐘鳴鼎食之家，就是福瑞也暗暗好奇不已。要是尹子奇老師知道學(xué)生們紛紛猜測自己的家庭背景與身世，不知會(huì )做何感想，或者說(shuō)貧寒的家境也可以出品性正直，博學(xué)多才的人，也許就是對于學(xué)生們來(lái)說(shuō)，最好的教育方式。這節的地理課程尹子奇老師以提問(wèn)的形式開(kāi)始授課，“地球為什么是圓的？地球主要的物質(zhì)構成是什么？”上節課程尹子奇老師主要闡述了地理課程的作用與意義，尤其對于文科生來(lái)說(shuō)，歷史與地理，和政治是不分家的，一個(gè)地區的歷史與地理決定著(zhù)政治形式，從大的方面來(lái)講，比如國家的興盛，資源的匱乏與豐富，地理環(huán)境決定歷史的變遷，影響著(zhù)政治的穩定與發(fā)展。反之政治的穩定與昌盛決定著(zhù)歷史的發(fā)展方向，歷史的變遷左右著(zhù)地區的穩定與發(fā)展。從小的方面考慮，地理包括自然因素與社會(huì )環(huán)境，其中就有地勢、氣候，植被，自然資源，人文景觀(guān)，人口密度，風(fēng)土民情，文化傳承等，不論是自然環(huán)境，還是人文建筑等，都包含在地理中，與政治和歷史息息相關(guān)，這就是地理課程的實(shí)際意義。尹子奇老師向學(xué)生們闡述了歷史地理與政治的關(guān)系，有利于學(xué)生們理解這些學(xué)科的重要性，雖然他沒(méi)有作類(lèi)比，打比方，但是學(xué)生們還是可以理解的，畢竟與實(shí)際生活密切相關(guān)。尹子奇老師言歸正傳，又回到剛開(kāi)始上課提出的問(wèn)題，眼睛期待地望著(zhù)學(xué)生們，略微停頓三分鐘，讓學(xué)生思考，福瑞此刻也努力地思索著(zhù)，眉頭微微皺起，眼睛一眨不眨地盯著(zhù)黑板上的球形物體細看，他旁邊的向潔此刻秀眉一揚，臉龐上也露出深深的思索表情，顯然也被這道難題困住，沒(méi)有想到居然出師不利，第一關(guān)就停步不前，俏臉含羞地望了一眼福瑞，此次兩人大眼瞪小眼，相顧無(wú)言，唯有苦笑。其實(shí)這道題目對于接觸過(guò)地理的學(xué)生不難，但是對于門(mén)外漢似的學(xué)生們來(lái)說(shuō)，卻有些老虎吃螃蟹，無(wú)處下爪的感覺(jué)。班級里曲婷倒是躍躍欲試，被尹子奇老師撲捉到，隨后淺淺一笑，揚聲道：曲婷同學(xué)，你先來(lái)，曲婷靦腆一笑，脆聲說(shuō)道：地球就是一個(gè)點(diǎn)，所以就是圓的。其他學(xué)生屏氣凝神地聽(tīng)著(zhù)，就是向潔也認真地分析著(zhù)答案，當然也包括班長(cháng)曲婷的這個(gè)回答，尹子奇老師不動(dòng)聲色地神秘點(diǎn)頭，不作分析，繼續尋找學(xué)生回答，隨后停頓在向潔那里，鼓勵似的問(wèn)道：向潔同學(xué)，你來(lái)？突然被點(diǎn)名，向潔俏臉紅霞遮面，顯然沒(méi)有料到自己會(huì )中獎，不過(guò)她沒(méi)有退縮，騰地立起來(lái)，不確定地補充道：按照物質(zhì)的屬性與質(zhì)量守恒定律，我大膽假設，地球就像雞蛋一樣，每時(shí)每刻都在變化，蛋黃就像地球，蛋清就像空氣一般，用重力與吸力影響著(zhù)，從太空看，地球就是圓的吧，向潔不確定地補充著(zhù)。

入定

第二百五十章入定

向潔此刻臉頰發(fā)燙，玉手緊張無(wú)處安放，她也被自己的大膽的發(fā)言懵圈兒，不管是也不是，大膽地說(shuō)出來(lái)才附和張揚的個(gè)性。尹子奇老師此時(shí)無(wú)喜無(wú)憂(yōu)，看不出來(lái)面部表情，就是暗暗驚訝她咋知道化學(xué)里的質(zhì)量守恒定律，暗暗吃驚這個(gè)女生的秀敏聰慧，尤其是大膽的袒露心聲，另自己都贊嘆不已。其實(shí)向潔是偶爾間從十萬(wàn)個(gè)為什么里看到的，盡管有些詞匯不懂，但是她也根據自己的理解，添加一些日常積累的詞匯，才能語(yǔ)出驚人地回答，總比支支吾吾的回答不出來(lái)要好，盡管她也不知道正確的答案。福瑞此刻被向潔這個(gè)丫頭震懾住，不是因為她那份詞匯的積累，也不是她聰慧敦敏的個(gè)性，更不是張揚個(gè)性的坦誠，而是不屬于女生的膽識，孤注一擲，舍我其誰(shuí)的魄力，才是男兒應有的勇氣，此刻卻被女生向潔發(fā)揮的