腐塊，但是絲毫沒(méi)有美感，更別提什么書(shū)法境界，因為根本就不沾邊。學(xué)習委員向潔與班長(cháng)曲婷密切溝通之后，由原先會(huì )唱這首萍聚的向潔帶領(lǐng)學(xué)生們，福瑞此時(shí)眼睛一亮，雖然說(shuō)班長(cháng)曲婷容貌沒(méi)有向潔出眾，氣質(zhì)優(yōu)雅，俏皮純潔倒是具備一些，兩位班級的美女倒也另他賞心悅目，向潔屬于那種嬌小玲瓏、伶牙俐齒、個(gè)性張揚的女生，而班長(cháng)曲婷溫柔淑女、優(yōu)雅恬靜、知書(shū)達禮型的女孩，兩人性格互補，一動(dòng)一靜不同的風(fēng)格倒也令人矚目，至少福瑞是抱著(zhù)欣賞美的眼光去評價(jià)，當然其中也參雜著(zhù)對于向潔的傾向，畢竟熟悉的人情誼也就深厚了一些，但是無(wú)可厚非的是班長(cháng)曲婷也有驚心動(dòng)魄的美女風(fēng)范?；氐阶坏那冒察o若處子，亭亭玉立，身材姣好，惹得福瑞頻頻顧盼了一會(huì )兒，此時(shí)正打算帶領(lǐng)大家唱歌的向潔看到同桌的那份饞樣，面色古怪地斜睨了他一眼，潔白的臉頰上表情有些憤然，顯然發(fā)現了福瑞那些小動(dòng)作，不過(guò)她沒(méi)有理會(huì )，只是笑容更加燦爛，秀眉揚起，仿佛發(fā)現了新大陸一般?；剡^(guò)神來(lái)的福瑞看到講臺上向潔眉飛色舞，眼睛放光，銀牙緊咬，暗暗納悶，不過(guò)他沒(méi)有細想，僅僅抬頭把黑板上的歌詞熟悉了一番。古靈精怪，性情難測的向潔心思自然沒(méi)有被福瑞撲捉，僅僅頻頻向福瑞撇了一眼，然后就專(zhuān)注地帶領(lǐng)學(xué)生們唱歌，福瑞此刻也被向潔婉轉動(dòng)聽(tīng)，悠揚專(zhuān)注的歌喉吸引，教室里于是就響起學(xué)生們略微有些幼稚斷續的歌曲聲音。年輕的孩子們由于專(zhuān)注認真，接受新鮮事物的反應與應變能力自然強，學(xué)習什么都快，再加上復讀機的引導，于是在向潔帶領(lǐng)大家三遍以后，大家基本上都會(huì )了這首萍聚歌曲。于是善解人意的班長(cháng)曲婷讓學(xué)習委員向潔回到座位休息會(huì )，此刻教室里大家神情略微放松起來(lái)，與福瑞相顧而坐的向潔，看到福瑞現在老神在在，一副雷打不動(dòng)的表情，不由黛眉揚起，嫩滑的臉頰上掛著(zhù)似笑非笑的表情，回過(guò)神的福瑞暗暗猜測，不由低聲疑問(wèn)說(shuō)：潔兒，你是不是累了？其實(shí)是福瑞自己做賊心虛，彼此熟悉地兩人，都知道對方一些細微的表情，每當向潔俏臉上掛著(zhù)這種斜睨的神色，或者無(wú)緣無(wú)故的笑容綻放，燦爛奪目，福瑞心里就突突，倒不是害怕，就是對于自己在乎的人一種真心的流露。向潔仿佛沒(méi)有聽(tīng)到他的話(huà)語(yǔ)，依舊笑容燦爛，隱隱約約露出潔白的牙齒，淺淺的酒窩鑲嵌在光滑臉頰上，不過(guò)看到福瑞一副丈二和尚摸不著(zhù)頭腦的模樣，俏皮地眨巴著(zhù)眼睛，呶起嘴巴，揚起精致的下巴，微微向著(zhù)前面的曲婷點(diǎn)了一下，俏麗的臉龐上掛著(zhù)意味深長(cháng)的神情?；腥淮笪虻母Ｈ痤D時(shí)明白，原來(lái)是自己的小動(dòng)作沒(méi)有瞞過(guò)這個(gè)丫頭，怪不得一副興師問(wèn)罪的模樣，明白其中曲折緣由的福瑞頓時(shí)換了一副模樣，眼睛含羞。干笑著(zhù)回應說(shuō)：我就是純粹的欣賞美好的事物，沒(méi)有其它非分之想的，向潔突然靠近福瑞，低著(zhù)腦袋小聲說(shuō)：哥哥，要不我去保媒，保準成功，咋樣？隨后還自鳴得意地輕笑，尤其是看到福瑞苦楚吃癟的模樣，更加得意洋洋，暗暗納悶向潔的“好意”，他還是趕緊獻媚地示好，壓低腦袋，壓低聲音說(shuō)道：向meimei，哥哥就是覺(jué)得曲婷的背帶褲風(fēng)格迥異，挺適合你的風(fēng)格。福瑞心里苦澀，只有找到一個(gè)這樣牽強附會(huì )的理由，誰(shuí)讓自己有尾巴被她拿住呢！于是他只有討好這個(gè)妮子，希望可以度過(guò)眼前的難關(guān)，要是這個(gè)丫頭真不管不顧地去攛掇自己的好事兒，那就悲催了。暗暗孤疑福瑞話(huà)語(yǔ)的可信度，向潔不由抬頭掃了一眼曲婷的背帶牛仔褲，暗暗誹謗道：什么眼神呀，姐是那種人云亦云的人嗎？我感覺(jué)背帶綿裙倒是不錯，福瑞趕緊順坡爬，趕緊附和地表態(tài)說(shuō)：尤其是神色方格的那種，更加襯托出你的氣質(zhì)。向潔眼睛一亮，頓時(shí)眉開(kāi)眼笑，不由夸贊道：算你小子會(huì )說(shuō)話(huà)，福瑞趕緊干笑一聲，算是默認了這個(gè)魔女的主張，心里暗暗輕松，不由吐出濁氣。其實(shí)他這招也不算高明，就是分散注意力，以及夸贊女孩的美麗與魅力，試想女孩誰(shuí)不希望自己漂亮，尤其是得到別人的贊揚，那就飄飄欲仙，得意忘形。對于天□□美的向潔也不例外，尤其是對于自己的美無(wú)可厚非，使得福瑞逃過(guò)一劫，好在沉寂在衣著(zhù)打扮世界里的向潔此刻也無(wú)心計較，于是這場(chǎng)風(fēng)波也就風(fēng)平浪靜。隨后班長(cháng)曲婷帶頭，輕唱一句“別怪以后將如何結束，至少我們曾經(jīng)擁有過(guò)”，福瑞心里暗暗驚訝她歌喉的清新自然，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，不過(guò)沒(méi)有細看她的容顏，畢竟身邊潛藏著(zhù)一個(gè)小間諜呢！有人帶頭，學(xué)生們就認真而細致地輕唱起來(lái)，頓時(shí)教室里就響起這些孩子們天真無(wú)邪的稚嫩聲音，穿透門(mén)窗，久久回蕩在校園上空。正午時(shí)分，天空純藍一片，陽(yáng)光正濃，白云悠悠，燕雀劃過(guò)低空，淺風(fēng)陣陣拂面，校園里安靜祥和，一片片落葉打著(zhù)旋兒飄落而下，“落葉是風(fēng)的過(guò)分追求，還是樹(shù)的不挽留”，一排排梧桐樹(shù)，楊樹(shù)與柳樹(shù)抖擻著(zhù)枝干，依偎在土墻一側頂著(zhù)樹(shù)梢尖翹稀疏的枝葉，品味著(zhù)初秋的含情默默。白鴿村小學(xué)的建筑仿佛廟宇寺院一般，屋脊邊沿處鍍著(zhù)一層銀輝，正午時(shí)分太陽(yáng)濃烈，金色的光芒成片染色，顯得金碧輝煌，氣派宏偉，偌大的cao場(chǎng)上絲毫沒(méi)有死角，皆被溫暖和光明的陽(yáng)光占據，一排排墨綠色的鐵樹(shù)斜指向天，顆顆晶瑩剔透，飽滿(mǎn)圓潤的花朵若風(fēng)鈴般鼓掌，歡快地奏著(zhù)音樂(lè )，四棟明凈闊氣的教室里隱隱約約傳來(lái)教室授課的聲音，還有與學(xué)生互動(dòng)的美妙音符，教室溫暖明亮，窗明幾凈，墨綠色的玻璃反射出陣陣光暈，這就是知識的海洋，希望的故鄉，人才的國度。

回家

第二百四十六章回家

白鴿村小學(xué)正午時(shí)分顯得安靜、素雅，教師們都認真地授課，學(xué)生們皆專(zhuān)注地接受知識的熏陶與灌輸，顯得融洽與默契，那是心與心的交融，使命的召喚。瞬而，下課的鈴聲響起，一浪高過(guò)一浪，昂揚激情，節奏分明，那是教職工之一的邢伯，佝僂著(zhù)身軀，眼神堅定而迷離地拉著(zhù)拴著(zhù)鐵質(zhì)鈴鐺的繩索，一次又一次地發(fā)出準確的音節，規律而耐心地碰撞重復五次，然后打開(kāi)鐵質(zhì)的黑色校門(mén)，盡可能地站的筆直，笑容滿(mǎn)面，慈祥而面善地關(guān)注著(zhù)這些可愛(ài)的孩子們，人潮若洪水一般奔涌過(guò)來(lái)，孩童們若蝴蝶般花花綠綠，衣著(zhù)光鮮，蹦蹦跳跳，快樂(lè )無(wú)憂(yōu)地與老人問(wèn)好，李伯若點(diǎn)頭翁一般，此時(shí)總是笑容燦爛，伸手干瘦的手臂，盡可能地抬高，與孩子們送別，滿(mǎn)頭的銀發(fā)被秋風(fēng)掀起也毫不在乎，若一道山嶺一般厚重沉穩，注視著(zhù)孩子們沿著(zhù)土坡遠去，隨后依次檢查著(zhù)空落落的教室，關(guān)門(mén)上鎖，慢悠悠地回家而去，身心滿(mǎn)足而身子硬朗，絲毫沒(méi)有疲態(tài)。要說(shuō)今天最威風(fēng)得意的要