的北方這么寒冷，據說(shuō)南方很少能看到降雪，但是臺風(fēng)與滑坡，泥石流等自然災害也很多。福瑞感嘆著(zhù)，大家雖然想象不出來(lái)那種美景，但是還是慶幸陜北雖然干旱貧窮，但是好在平平安安，這也許就是居安無(wú)思危吧！最后他看了一眼楚楚可憐的福祿，解釋道：拋開(kāi)其它因素來(lái)，決定一個(gè)地區環(huán)境的是多方面因素，總之地勢地形決定氣候，氣候決定溫度，溫度決定植被，植被決定莊稼與農業(yè)脈搏，也可以說(shuō)經(jīng)濟與居住環(huán)境。從古至今，經(jīng)濟的重心由北方偏向南方，包括人口密度和富裕程度，比如南方的柑橘生于淮南則為橘，生于淮北則為枳，南方的柑橘，荔枝在北方成活不了，北方的酥梨蘋(píng)果南方也沒(méi)有培育，歸根結底那是熱帶與溫帶的區別，目前沒(méi)有辦法培育，這也許就是地域特色吧！福瑞最后總結著(zhù)，隨后便閉口不談，向潔此刻滿(mǎn)臉震驚，以前她居然不知道福瑞居然懂這么多，尤其是涉獵了許多課外的知識，原本她認為自己已經(jīng)夠出色了，尤其是百科知識方面，但是寬度是有人，深度卻明顯不足，這目前來(lái)看沒(méi)有什么，可是明年的初中以后就是歷史、“地理與政治的課程安排，自己得加把勁兒，不能被他甩開(kāi)，尤其是她聽(tīng)說(shuō)初中是男孩的天下，尤其是文科個(gè)理科來(lái)說(shuō)，盡管目前還很遙遠，但是超越就是一瞬間的事兒，容不得自己大意失荊州呀！福瑞要是知道由于今天他的賣(mài)弄，讓向潔更加期待追趕超越自己，以及初中以后發(fā)生的趣事，不知他會(huì )做何感想，錢(qián)樂(lè )樂(lè )與劉俠則震撼不已，暗暗鼓勵自己，繼續加油，努力拼搏，唯獨福祿一副意猶未盡的模樣，顯然被福瑞的淵博知識所感染，要是其他人知道福祿懷念的是海南的水產(chǎn)和水果，不知道會(huì )不會(huì )集體討伐，畢竟這么嚴肅積極的勵志故事和教案，容不得這個(gè)胖子放肆。小伙伴之間的感情是純真而真摯的，在于他們純真無(wú)邪的性子，在班級里相互幫助，樂(lè )于助人是張格格老師要求他們達到最基本的品質(zhì)，對于孩子們來(lái)說(shuō)，尤其是一群性子純樸，厚道善良的高原人，那就更難能可貴，白鴿村小學(xué)處處洋溢著(zhù)好好學(xué)習天天向上的氛圍，包括白鴿村，或者黃土高坡，人人基本都是性子純樸，頑強樸實(shí)，福瑞與劉俠，錢(qián)樂(lè )樂(lè )與福祿，向潔等孩子都完全繼承了這個(gè)優(yōu)秀的傳統，那就是尊重與感恩，對于朋友理解與包容。所以不論在生活中，還是校園里，他們一群人都彼此上進(jìn)奮斗，關(guān)心互助，形成六年級一道積極樂(lè )觀(guān)的品性，包括平日里知識的公開(kāi)互享，課外資料的分享，以及思想潮流的交流，福瑞與向潔就此刻達成共識，那就是把彼此的課外書(shū)與復習資料與朋友互享，共同進(jìn)步。課間的十分鐘很快結束，一些學(xué)生瘋玩了片刻，一些學(xué)生交流了學(xué)習經(jīng)驗，學(xué)業(yè)水平，作業(yè)成果，福瑞與向潔等小伙伴則進(jìn)行了地理與天文知識的探討，或者是分享，這次的成果雖然微小，但是學(xué)習的氛圍卻濃了許多，或者說(shuō)交流思想與知識的溝通卻嫻熟了許多。叮鈴鈴的鈴聲大作，福瑞抽空把這節數學(xué)課的應用題提前過(guò)目了一遍，尤其是看到昨天的數學(xué)本作業(yè)全部是紅色的對勾，由衷地開(kāi)心，燦爛地笑出聲來(lái)，惹得向潔嗔怪道：你吃蜜了那么開(kāi)心，福瑞頓時(shí)收斂得意的表情，替換成嚴謹認真的面具，悉心地接受著(zhù)美人的教育，誰(shuí)讓自己愛(ài)慕人家呢！此刻半開(kāi)的玻璃窗戶(hù)干凈明亮，一陣陣淺風(fēng)涌了進(jìn)來(lái)，吹散了向潔瑩白額頭前的一簇黑發(fā)，淡金色的太陽(yáng)繞開(kāi)門(mén)楣與窗戶(hù)玻璃，盡情地投射到美人的俏臉上，散發(fā)出淡淡的光暈，若清純高貴的仙女般圣潔，銀白的小手握著(zhù)鉛筆，抬起手臂壓住數學(xué)課程，嬌柔的面色上掛著(zhù)認真，品讀著(zhù)教科書(shū)里的內容，窗外秋日陽(yáng)光正濃，梧桐樹(shù)上的麻雀清清桑心，低聲展翅劃過(guò)低空，呼嘯遠飛。使得空曠的教室里余音繞梁，三日不決，此刻中午剛過(guò)，偌大的教室里光線(xiàn)明媚了許多，道道金光若池水溢了進(jìn)來(lái)，福瑞頓時(shí)感覺(jué)暖洋洋的，頃刻之間李未央老師踏著(zhù)輕快的步子，面若桃花般，聽(tīng)著(zhù)翹臀蠻腰，風(fēng)姿灑爽地與學(xué)生們含笑致意，任學(xué)習委員的向潔清晨沒(méi)有讓大家唱歌，因為清晨學(xué)生們精神抖擻，抬頭挺胸，不需要用歌曲來(lái)煥發(fā)活力，僅僅在李未央老師站立在講臺上時(shí)，脆聲喊道：“起立”，全部學(xué)生們皆動(dòng)作整齊劃一，動(dòng)作輕柔地一起站立起來(lái)，態(tài)度恭敬，神色認真地齊聲喊道：“老師好”，李未央老師則面色柔和，輕啟朱唇婉轉說(shuō)道：同學(xué)們好，大家請坐，于是學(xué)生們皆輕輕就坐，教室里很少有挪動(dòng)桌椅板凳的雜音，可見(jiàn)大家心里跟明鏡似的，動(dòng)作皆行云流水，一氣呵成。

那山那水那人

第二百四十一章那山那水那人

中午時(shí)分天色清朗，暖陽(yáng)嫵媚，淺風(fēng)柔潤，山巒疊起，秋意綿長(cháng)，山野幽然，那片青山，那泓秋水，那群可人是那般的親切和善，友好和睦，若黃土高坡般亢實(shí)渾厚，若綿長(cháng)的黃河般厚重奔放，這就是“高原精神”。天高云淡風(fēng)輕，山幽水清木秀，飛鳥(niǎo)鳴啼，狡兔飛奔，嬌花綻放，鶯燕起舞，一簇簇淺灘溪流順院墻而穿行，波浪泛涌，波光粼粼，水清冰寒，溢溢遠去，游魚(yú)青蝦攀爬青石碎石澗，無(wú)邊落木蕭蕭下，鋪滿(mǎn)河道，秋日云霞別樣濃。白鴿村小學(xué)氛圍幽靜雅然，清凈恬然，此刻的象牙塔若高山絕壁上的靈芝一般素雅，不可奢求。中午過(guò)后，室外的溫度升高了許多，學(xué)校里也沒(méi)有安排學(xué)生們出來(lái)活動(dòng)，課間的體cao時(shí)間定于上午第二節課間，也沒(méi)有上午進(jìn)行體育課程的先例，學(xué)?？紤]到上午學(xué)生們的體力與精力都充沛飽滿(mǎn)，于是就規定把語(yǔ)文課與數學(xué)課程安排到上午，其中正午前安排些歷史與地理，政治與生物，英語(yǔ)與思想品德等，下午多是體育課程與自習課，一天六節課程把時(shí)間安排的滿(mǎn)滿(mǎn)的，這還不算清晨的早讀，以及上午的體cao活動(dòng)等，至于中午的吃飯時(shí)間則排除在外，所以福瑞的作息時(shí)間表是這樣排的，清晨六點(diǎn)起床，晨讀四十分鐘，然后是吃飯時(shí)間，大學(xué)半個(gè)鐘頭，路途中或者與福祿等人同行耽誤二十分鐘，七點(diǎn)半前到達學(xué)校，有時(shí)他遇見(jiàn)一些自己無(wú)法解決的作業(yè)還需要提前十五分鐘到達學(xué)校，與一些同學(xué)談?wù)撗芯?，學(xué)校七點(diǎn)一刻開(kāi)門(mén)，七點(diǎn)半開(kāi)始晨讀半個(gè)鐘頭，八點(diǎn)開(kāi)始上課，一節課程四十五分鐘，課間休息十五分鐘，十點(diǎn)集體活動(dòng)做第八套廣播體cao，十點(diǎn)十五開(kāi)始上課，十二點(diǎn)放學(xué)，學(xué)生們吃飯休息兩個(gè)小時(shí)，下午二點(diǎn)開(kāi)始上課，兩節課程之后，休息十五分鐘，四點(diǎn)除五六年級外其它低年級的學(xué)生放學(xué)，五六年級學(xué)生需要上自習四十五分鐘，然后四點(diǎn)四十五福瑞他們才能完成當天的學(xué)習任務(wù)，解放回家。要是遇見(jiàn)特殊情況，若當天老師布置的作業(yè)沒(méi)有