子，擁擠在兩間破舊的窯洞里，他們個(gè)頭不一般大小，小小身子上套著(zhù)大多黑色，染著(zhù)黑色的棉襖，破舊的手工棉鞋，有些學(xué)生，腳板有些地方已經(jīng)破損，露出通紅的腳丫子，初次見(jiàn)面的她大量著(zhù)這群孩子，不論是男孩還是女孩，大多都小臉清瘦，皮膚蠟黃，一副營(yíng)養不良的模樣，但是唯獨眼睛清明，舉止局促不安，但是也有膽大心細的孩子，滿(mǎn)臉好奇地盯著(zhù)自己看，李未央美目盼兮地看著(zhù)孩子們，心里卻百感交集，他們是一群平凡的人，同時(shí)他們是幸福的，但是又是不幸的，也是飽受著(zhù)生活的摧殘，命運的摧殘，但是他們有是可愛(ài)的，因為他們遇見(jiàn)了一群可愛(ài)的人，一群正直的人，一群敢為人先，不求回報的人，那就是楊靜靜老師之類(lèi)的人，因為當時(shí)李未央老師來(lái)學(xué)校之時(shí)，楊靜靜還沒(méi)有任校長(cháng)，張格格老師與尹子奇老師都還沒(méi)有來(lái)這里支教，學(xué)校里當時(shí)就兩名老師，其一就是任教語(yǔ)文的楊靜靜老師，以及出任校長(cháng)，兼任數學(xué)和思想品德的黃林森老師，或者說(shuō)校長(cháng)。李未央回想著(zhù)當時(shí)的情景，破落的村落，破舊的學(xué)校，貧窮的生活環(huán)境，貧寒的學(xué)習環(huán)境，匱乏的師資力量，學(xué)校里除了還算平坦的cao場(chǎng)外就沒(méi)有什么像樣的，包括沒(méi)有體育器材，沒(méi)有圖書(shū)館，沒(méi)有課外輔道教材等，有的就是一群可愛(ài)的老師，帶領(lǐng)著(zhù)一群可愛(ài)的學(xué)生，每天日復一日，年復一年地堅守著(zhù)心中的夢(mèng)想，那份執著(zhù)與堅持。李未央老師支教生涯經(jīng)過(guò)三個(gè)寒暑之后，白鴿村里也被改革開(kāi)放的春風(fēng)滋潤，村里多年不變的經(jīng)濟也活絡(luò )了起來(lái)，村民們通過(guò)自己勤勞的雙手，從土地里，從手工藝品，從畜牧業(yè)、從養殖業(yè)、從種植業(yè)、從旅游業(yè)等不同的途徑開(kāi)始創(chuàng )新和變革，最后變得比一前富裕起來(lái)，不僅僅是村子里經(jīng)濟增長(cháng)了許多，就是村落里的商店，店鋪，建筑，文化娛樂(lè )，教育事業(yè)也興盛起來(lái)，尤其是白鴿村里的小學(xué)繼李未央老師之后又來(lái)了兩位高材生，那就是張格格老師與尹子奇老師，不僅僅是師資力量得到明顯的提高，就是教學(xué)水平與小學(xué)的硬件設施也得到提高，最明顯的就是孩子們的成績(jì)與素質(zhì)發(fā)生翻天覆地的變化，從以前的小學(xué)，初中文化水平到現在的中專(zhuān)以及高中，也有許多大專(zhuān)或者大學(xué)的高科技人才，當然對于黃土高坡上的人們來(lái)說(shuō)，大專(zhuān)和大學(xué)生就是古代的金榜題名，雖然沒(méi)有達到狀元，但是解元探花還是可以實(shí)現的，這放在以前想都不敢想象。

心語(yǔ)心愿

第二百三十六章心語(yǔ)心愿

九月下旬，黃土高坡儼然進(jìn)入到濃香秋色里，黃花艷麗，紅葉飄零，落櫻繽紛鋪滿(mǎn)大地，果實(shí)鮮美，菜蔬濃香，稻谷金黃透亮，青草柔軟，大地回春。瑟瑟朝氣，秋風(fēng)柔潤，暖陽(yáng)溫和，霜露點(diǎn)點(diǎn)，晴空純凈，白云悠悠，鷗鷺排云高飛，燕雀情意綿綿，牛馬汜水而居，羊群漫山遍野點(diǎn)綴，純白的衣衫蓬松伸展，像極了一朵朵的云彩，白的透徹，綠的純粹，灰褐色的山石，墨綠色的林木，金黃色的枯葉，艷紅色的楓林綠洲，黃橙色的銀杏樹(shù)，土褐色的泥土，處處彌漫著(zhù)秋意nongnong的氣息。鄉土的金秋氣息大多都是九月和十月，白鴿村此刻被朝陽(yáng)映紅了臉頰，磚紅色的圍墻鎖著(zhù)梧桐與花香，街道上土雞散鴨招搖而過(guò)，三五只土狗縮著(zhù)脖子嗅著(zhù)清新的空氣，紛紛瞇著(zhù)眼睛享受秋意綿綿的清晨。白鴿村小學(xué)背靠南山，依靠著(zhù)蔥蔥郁郁的樹(shù)林，盡管斜陽(yáng)初露，清風(fēng)綿柔，枯葉飄落，翠鳥(niǎo)鳴笛，狡兔直立著(zhù)身軀，抬頭張望著(zhù)彩霞，露珠散發(fā)出晶瑩的色彩，映紅了天空的絢爛。在那片充滿(mǎn)希望的地方，理想放飛，夢(mèng)想蘊釀的圣地，朗朗上口的讀書(shū)音節仿佛鋼琴上的樂(lè )符一般輕快明朗，燦爛的五星紅旗迎風(fēng)招展，銀白色的旗桿被金色的暖陽(yáng)包裹著(zhù)，反射出淡淡的光暈，灰白色的升旗臺此刻一塵不染，五節大理石砌成的臺階顯得光滑明凈，銀白色的鋼絲繃得筆直，與清風(fēng)暖陽(yáng)下的旗桿一起碰撞，發(fā)出清脆的響聲。平坦的cao場(chǎng)上一群群衣著(zhù)漂亮的男生，女生圍坐在一起，皆捧著(zhù)本書(shū)搖頭晃腦地品讀著(zhù)，背頌著(zhù)，大小不一的圓圈顯得涇渭分明，從一年級到六年級沿著(zhù)cao場(chǎng)分部著(zhù)，大致可以聽(tīng)到唐詩(shī)宋詞，與古文現代文的交織聲，cao場(chǎng)的南側是兩架籃球架，淡藍色的框架迎著(zhù)朝霞吐露出淡淡的露珠，原來(lái)是秋意清晨的水霧聚集形成的景色，散發(fā)出金色的光彩，與籃球架并排的是兩架足球門(mén)，乳白色的球門(mén)散發(fā)出淡淡的光暈，仿佛瑪瑙般晶瑩而富有光澤，cao場(chǎng)可以明顯籃球架與足球門(mén)隔著(zhù)不太遠的距離，cao場(chǎng)上依稀間可以看到水泥場(chǎng)地上籃球與足球間的中長(cháng)線(xiàn)等?？拷@球東南角擺放著(zhù)青色的乒乓球案板，平整的石板中間用幾塊嶄新的紅磚隔著(zhù)，距離乒乓球案板七八步遠是兩間低矮的廁所，依舊是用紅磚砌成的，只不過(guò)沒(méi)有屋梁頂棚，也就是不能下雨天遮風(fēng)擋雨，但是好在寬敞干凈。與cao場(chǎng)正對著(zhù)的是黑色鐵桿欄圍成的兩扇大門(mén)，把外面的浮躁與里面的幽靜隔開(kāi)來(lái)，沿著(zhù)兩排翠綠色的鐵樹(shù)點(diǎn)綴的紅磚過(guò)道張望，可以看到cao場(chǎng)的反方向是一排排的紅磚青瓦砌成的教室，窗明幾凈，高大氣派，紅磚砌成的圍墻邊處處栽種著(zhù)春樹(shù)，楊樹(shù)，柳樹(shù)，梧桐樹(shù)，只不過(guò)這個(gè)季節筆直的軀干有些枯敗凋零，仿佛沉默而盡職的戰士一般威武不凡。與欣欣向榮的校園一角相比，教室們的辦公區則顯得安靜了許多，尹子奇老師端坐辦公桌前，神色專(zhuān)注地預習著(zhù)教案，一身藍色的運動(dòng)服顯得他清爽干練，陽(yáng)光帥氣，誰(shuí)讓他兼任著(zhù)體育課程呢！所以任勞任怨的他成為學(xué)校里一道靚麗的風(fēng)景，李未央老師身著(zhù)紅色的格子綿短裙，白色的高領(lǐng)毛衣更加襯托出亭亭玉立的韻味兒，黑色的打底褲搭配著(zhù)白色的高跟鞋，令人賞心悅目，姣好的容顏掛著(zhù)些許認真，此刻她粉白的頸項映紅了臉頰，使得她批改作業(yè)更加高貴冷艷，優(yōu)雅端莊。居于李未央老師后面的是神色正式的楊靜靜校長(cháng)，黑色的妮子大衣里露出紫色的打底衫，紅色的圍巾遮蓋住她細長(cháng)雪白的脖頸，圓潤的下巴微微揚起，挺直的蠻腰微微后仰，米色的休閑褲子勾勒出她曼妙的長(cháng)腿，黑色的高跟鞋套在她腳丫上，眼睛清澈而幽深，唇紅齒白，瓊鼻勻稱(chēng)，細長(cháng)的雙手合十交叉握在一起，低聲研究著(zhù)行政事務(wù)，眉宇間有些緊張，清瘦的瓜子臉沒(méi)有笑容，威武不凡，表情肅穆，已經(jīng)漸漸有了校長(cháng)的威嚴。偌大的辦公室里此刻顯得安靜，僅僅有粉白色的墻壁上掛鐘滴滴答答的響聲，以及尹子奇老師翻動(dòng)書(shū)本沙沙的響聲，清晨時(shí)分一米米的陽(yáng)光透過(guò)明凈的玻璃窗戶(hù)射了進(jìn)來(lái)，映紅了這群可愛(ài)人兒的臉蛋，也片刻地停留在與楊靜靜校長(cháng)課桌并排的張格格老師的課桌上，只見(jiàn)她課桌上擺放著(zhù)許多課外書(shū)