如果C隊發(fā)現的話(huà)，借此來(lái)判斷她們的攻擊戰術(shù)，就有一定優(yōu)勢。事實(shí)已經(jīng)證明，任何一成不變的球隊，最終都會(huì )很快從昔日霸主的位置被人踩到地上。我相信現在每個(gè)球隊，每天都在變化，因為里面的隊員在變化。所以這種數據分析，最多也只能起到參考的作用?！?/br>
她說(shuō)著(zhù)頓了頓，繼續道：“但孫曉的情況，一半是分析，一半是迷惑，效果就很好了?！?/br>
第一球的時(shí)候，孫曉都會(huì )習慣性地傳給梁冰。受挫之后，就會(huì )尋求副攻的多樣性攻擊。繼續受挫之后，才不情愿地打自己不喜歡的背傳。如果三項都不能成功，她就會(huì )依照安全感，跟梁冰打配合。

對打過(guò)很多次的話(huà)，這種分析并不難猜。在隊長(cháng)沒(méi)有上場(chǎng)的情況下，主盯梁冰就能折斷她們的羽翼。

同時(shí)她們根據自己觀(guān)察各種細節得出的信息，進(jìn)行攔網(wǎng)和防御，再將一切歸功于自己對孫曉的引導和分析，給孫曉進(jìn)行精神上強調暗示：我看穿你了，你的一切都在我的掌握之中。

就算孫曉知道這是對方的策略，并這樣告訴自己，但身在賽場(chǎng)中，有些事情還是難以控制的。

如果持續下去，可能不知不覺(jué)中，就落入了她們的圈套。那就是在傳球之前，她會(huì )更刻意地關(guān)注對面的隊員。傳球速度就逐漸慢下來(lái)，質(zhì)量也差了。

張教練終于忍不住喊了本局第二次暫停。

眾人圍攏過(guò)去，聽(tīng)她的指導。

“把狀態(tài)調整過(guò)來(lái)！不要忽略對面的快攻！她們的副攻站在場(chǎng)上也不是光用來(lái)看，那么大的高個(gè)兒呢！”張教練急著(zhù)拍手，喊道：“你聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)的話(huà)了嗎？孫曉！”

孫曉點(diǎn)頭。

張教練：“不要總是一點(diǎn)攻，球要靈活起來(lái)！你這樣是在給梁冰施加壓力！”

梁冰在旁邊欲言又止，最后擦了擦臉，沒(méi)有出聲。

張教練：“調整一下?tīng)顟B(tài)，梁冰你也要注意保持體力。我們要為后面做準備?！?/br>
梁冰點(diǎn)頭。

張教練偏頭看了眼夏風(fēng)，想讓她激勵一下這位同位置的隊友，夏風(fēng)的精神振奮能力，可謂地表最強。而孫曉也一直很在意她的看法。

夏風(fēng)會(huì )意，喊了一句：“孫曉?！?/br>
孫曉抬起頭。就聽(tīng)夏風(fēng)說(shuō)：“你害怕嗎？”

孫曉問(wèn)：“怕誰(shuí)？”

“我也不知道你在怕誰(shuí)，你沒(méi)發(fā)現你的傳球越來(lái)越慢了嗎？以前你的傳球速度是很快的。而且你的眼睛都定在梁冰身上根本轉不開(kāi)，整個(gè)球場(chǎng)上的攻手可不只有她一個(gè)人?！毕娘L(fēng)說(shuō)，“雖然很冒犯但是，戰術(shù)打法最多的難道不是副攻嗎？你的雙人戰術(shù)和三人戰術(shù)嗎？你跟你的隊友確認過(guò)眼神了嗎？你的隊友參與不進(jìn)你的隊伍你沒(méi)發(fā)現嗎？你已經(jīng)失格了?！?/br>
孫曉臉色陰沉的可怕。

怎么可能不知道？她當然知道。但知道和做到是兩件事情，她現在也很懊惱。

“其實(shí)對面有沒(méi)有看穿你并不重要，只要你自亂陣腳，露出破綻，她們就可以表現出看穿你的樣子，實(shí)際上呢？那不只是正常的攻防而已嗎？你卻要落入她們的陷阱”夏風(fēng)說(shuō)話(huà)的語(yǔ)速很快，因為暫停的時(shí)間很短：“好了，不要為了所謂的出人意料，就刻意去規避自己的習慣，采用自己不舒服的打法。有的球，就算她們看穿了，又能接到嗎？能跟得上嗎？你超越了全國那么多的二傳手，你的攻手足以讓對面忌憚畏懼，你又有什么必要擔心她們？”

其實(shí)夏風(fēng)要說(shuō)得直白一點(diǎn)的話(huà)就是，既然沒(méi)有運籌帷幄、決勝千里的智商和計謀，那就單純一點(diǎn)，打得爽快舒服，做一個(gè)純粹的二傳。

孫曉卻是問(wèn)：“你想上場(chǎng)嗎？”

“想?！毕娘L(fēng)深吸口氣，抬著(zhù)下巴，話(huà)里帶著(zhù)驕傲：“當然，救火英雄顯得特別帥，所有的焦點(diǎn)和目光，以及最后勝利的榮光，都會(huì )聚集到她的身上?？墒菍O曉，我從不會(huì )因為別人的弱小而變得強大?，F在你也是我的對手，我希望你振作一點(diǎn)。你以為我是在坐誰(shuí)的板凳？”

她抬起毛巾擦臉，嗯了一聲。

“我給你時(shí)間調整，不給你壓力，但你不能一直這個(gè)樣子?！睆埥叹氄f(shuō)，“孫曉，你是我們隊伍的主力二傳。明白我的意思嗎？就說(shuō)明教練組的教練都認為你是最強的二傳！”

孫曉點(diǎn)頭，堅定道：“我明白?！?/br>
那邊時(shí)間已經(jīng)到了，張教練拍拍她的肩膀，說(shuō)道：“去！我看好你！好好打！”

作者有話(huà)要說(shuō)：

解釋一下自由人這個(gè)位置。自由人可以球成為死球之后，隨意跟后排一成員（非發(fā)球員）替換位置，不用請示裁判，也不算換人名額。但是只能接傳球，不能進(jìn)行攔網(wǎng)和進(jìn)攻。所以他們會(huì )穿顏色不一樣的，最醒目的球服。

第50章強攻

孫曉再次回到場(chǎng)上。

第一局打到現在，差不多已經(jīng)可以定音放棄了。這樣一想,她心態(tài)放平不少,對于對方的挑釁也漸漸無(wú)視。

最初的手感是已經(jīng)打出來(lái)了,重要的是保持住。梁冰說(shuō)她之前的那次背傳就挺好,明眼人都能看出C隊其實(shí)是勉強接住的。

這才第一局,但梁冰因為在一直前后排奔跑奮力起跳，參與各個(gè)位置的攻防，導致出汗量相對偏大了。而C隊顯然對此喜聞樂(lè )見(jiàn),因為這樣起碼可以保證，如果兩隊真的磨到第五局,那梁冰的體力會(huì )不占優(yōu)勢。

孫曉讓梁冰收收力,能打吊球的就別打扣球，并開(kāi)始將球分傳給副攻和接應。

這樣來(lái)說(shuō),個(gè)人得分能力會(huì )有所減弱,可是在C隊將主力全意盯防梁冰的情況下，反而取到了意外的成效。

“嘖嘖嘖?！盋隊那邊的教練摸了摸自己剛染黑的頭發(fā),“是想氣死我嗎？”

他最喜歡的就是看著(zhù)對手在強壓下潰不成軍的樣子,可惜的是A隊從來(lái)不能滿(mǎn)足他的預想。雖然對面不常贏(yíng)，可是幸運的,隊伍里一直有能頂住壓力的主攻球員。

誰(shuí)會(huì )不喜歡像隊長(cháng)和梁冰這樣的球員呢？?jì)?yōu)秀的胚子是可遇不可求的?？墒窃贏(yíng)隊,她們感覺(jué)就是明珠誤入到一個(gè)未經(jīng)打磨的粗糙盒子里，叫人心疼。

看看,隊友能給她們最合適的配合嗎？主攻需要承擔多大的壓力？A隊跟C隊之間的差距無(wú)可否認也難以彌補。

他摸著(zhù)下巴觀(guān)察對面的替補席。

大部分的人他都認得，但憑空出現了兩個(gè)新人。尤其是那個(gè)矮個(gè)子,沒(méi)在任何友誼賽中看過(guò)她，幾次路過(guò)A隊訓練場(chǎng)也沒(méi)撞見(jiàn)，應該是個(gè)新人，竟然也進(jìn)了寶貴的替補名單。雖然暫時(shí)沒(méi)有關(guān)于她的任何信息，可他也不擔心，畢竟她現在只是孫曉的替補。

而邱聲……教練瞇了瞇眼，又惋惜移開(kāi)。

還有之前驚鴻一瞥過(guò)的那個(gè)叫嚴羽的副攻。

他會(huì )憂(yōu)愁關(guān)于潛力球員