跟夏風(fēng)打，有種特別討厭的感覺(jué)，那就是落不到實(shí)處。對手太頑強，一遍一遍的，很消磨自己的精力。

就像現在，即便她們認了真，也沒(méi)有成功將分差拉開(kāi)，狀態(tài)在逐漸消退。

她們的攻擊明明是有效的，得分的確在穩步爬升，但同時(shí)，對面的攻擊也是有效的，帶著(zhù)二流的主攻和副攻，攻擊的奏效卻不比她們的差，甚至要比她們簡(jiǎn)單許多。

而且同樣都是打的快變流。

夏風(fēng)的隊伍沒(méi)有多少事先約定好的戰術(shù)，也帶不起戰術(shù)分配。她們依靠的是二傳自己的判斷，老手隊長(cháng)、副攻，在緊急情況下的互相掩護彌補。

所以己方打快變靠的是默契，而對面打快變，靠的是技術(shù)。

孫曉的視線(xiàn)定在夏風(fēng)身上，隨著(zhù)比賽越到后面，越挪不開(kāi)。

她心里很清楚。

對面的防守比自己這邊強，時(shí)不時(shí)能出現攔死或一觸的情況，而自己這邊，會(huì )經(jīng)常錯失對面的攻擊。除去本身水準上的差距，重點(diǎn)就是在二傳身上。

她的動(dòng)作隱蔽性比自己高多了。

手腕直立，姿勢標準多變，不到出球，你都不知道她想將球傳給哪邊。

欺騙性也很高。

每次傳球成功后，夏風(fēng)都會(huì )似笑非笑地看她一眼。

孫曉可以確定的是，對方在挑釁她。

不爽的牙癢。

因為前期分差，第一局結束的時(shí)候，雙方比分是20：25。孫曉隊伍終究未能力挽狂瀾。

眾人出了身汗，坐到旁邊稍做休息。

張教練扭頭去問(wèn)旁邊的球員：“做數據統計了嗎？”

一女生拿起一個(gè)小板子，說(shuō)道：“沒(méi)怎么做，后場(chǎng)才開(kāi)始記，就粗略記了一半的數據?！?/br>
張教練點(diǎn)頭，從她手里拿過(guò)紙張。

兩隊的攔網(wǎng)數量、接球次數、扣球次數，有著(zhù)不算明顯的差距。那是因為在第一局中，夏風(fēng)的隊伍還沒(méi)有磨合完畢。但兩隊的防御差距，已經(jīng)體現出了。

她對二隊的選手算是比較清楚，坦白說(shuō)，拿掉夏風(fēng)，她們不可能打成這樣。

二傳的水平，很難用語(yǔ)言形容出來(lái)，它不緊緊只是包括技術(shù)，更是需要大腦的一個(gè)位置。所以，每個(gè)球隊的二傳類(lèi)型不一樣，強大的不一定就是合適的。

但是，當這個(gè)強大的二傳有著(zhù)足夠的腦子，她就很可能是合適的。

她只要知道什么樣的傳球可以讓球隊得分，她就能讓自己變成那樣的二傳。

張教練在褲子上擦了擦手心的汗，掃完一遍后，將東西遞回去。

一局跟二局間休息的三分鐘很快結束，裁判吹哨，眾人更換場(chǎng)地，重新站上球場(chǎng)。

這次夏風(fēng)站在一號位開(kāi)場(chǎng)，負責發(fā)球。一開(kāi)始就將最強悍的隊伍陣容擺了出來(lái)，其野心可見(jiàn)一斑。

梁冰悶哼，這是想復制第一局的戰局？

夏風(fēng)沉住氣，感受球在手里的感覺(jué)，然后小跳著(zhù)感受。

楊齊似有所悟，拉著(zhù)張教練的衣袖道：“教練教練你快看！我說(shuō)了她發(fā)球可厲害了??！”

夏風(fēng)廢話(huà)不說(shuō)，抓著(zhù)球上拋。眼神凌厲掃去對面，助跑，弓身，揮臂，一氣呵成。

球破風(fēng)而去，威力不容小覷，直接將上一場(chǎng)梁冰打的那個(gè)ACE球原封不動(dòng)地奉還，且球速毫不遜色。

對面的自由人和副攻面面相覷，都沒(méi)能反應過(guò)來(lái)，一臉黑線(xiàn)。

搞毛？

怪物年年有，今年特別多。

“看！你快看！”楊齊繼續扯著(zhù)張教練的衣袖洗腦，“比我上次那一球還快！界內！界內看見(jiàn)了沒(méi)有？我說(shuō)什么來(lái)著(zhù)？人類(lèi)的潛力真是無(wú)窮大啊?！?/br>
張教練忍無(wú)可忍，從他手里把衣服拉回來(lái)：“你幼不幼稚？！”

她就在球場(chǎng)側面，看得很清楚。雖然身高不高，卻莫名覺(jué)得她跳得很高。大概正是因為矮，四肢看上去更協(xié)調一點(diǎn)。

如果三人之前各自的重扣，就代表她們各自的發(fā)球水準，那夏風(fēng)確實(shí)更勝一籌。

“喲喲喲！”隊長(cháng)側身朝她點(diǎn)贊，“不錯！”

夏風(fēng)燦爛一笑，謙虛揮手。

嚴羽拍手：“再來(lái)一個(gè)再來(lái)一個(gè)！”

眾圍觀(guān)女排球員跟著(zhù)起哄：“再一個(gè)再一個(gè)！”

張教練：“……”

怎么滴？

今天是都跟跳扣杠上了是吧？

夏風(fēng)發(fā)球的強悍之處在于，她對于技巧和對手心理上的揣摩。楊齊以為她在這種情況下，不會(huì )繼續勉強發(fā)沒(méi)有保障性的跳扣，下一球應該是跳飄，結果她還是發(fā)了一記扣球。

而且這記扣球依舊沒(méi)有收斂威力，子彈般高速旋轉射向對面一位副攻。

那副攻咬緊嘴唇，站在邊線(xiàn)附近。一時(shí)無(wú)法判斷落球點(diǎn)?；蝿?dòng)著(zhù)身體，試圖去接，最后一刻又撤了回來(lái)。讓球落在她的腳邊。

裁判跟教練核對了一下，判定界內。

真是運氣上佳。

夏風(fēng)也笑了，看著(zhù)孫曉搖了搖手指。

楊齊：“……”

沒(méi)錯。

她真的是在挑釁孫曉，還直白地被大家都看出來(lái)了。

搞事情。

第20章挑釁

夏風(fēng)是個(gè)那么愛(ài)秀的人嗎？感覺(jué)更像是在表演自己的技術(shù)，故意引起對方的注意。

楊齊摸著(zhù)下巴想,不是吧。

是嗎？仔細說(shuō)起來(lái),自己跟她也不是很熟,靠的只是感覺(jué)而已。

但是坦白講,男人對女人的感覺(jué)，一向都是不大準確的。所以楊齊一時(shí)也不確定了。

眾圍觀(guān)成員閉著(zhù)嘴巴,保持沉默。畢竟孫曉是她們隊伍的正選主二傳，平時(shí)都在一起訓練,很清楚她的實(shí)力。這場(chǎng)景讓她們很難面對啊。

但不管怎么樣，不能讓她繼續下去了。

她挑釁的或許是一個(gè)孫曉,可她們現在整個(gè)隊伍都很不爽。

自由人半彎著(zhù)身，跨過(guò)球網(wǎng),說(shuō)道：“我來(lái)接?！?/br>
梁冰揮了下手,示意眾人保持狀態(tài)跟上。她對孫曉道：“別理她,管自己拿分就行。你保持托球，我們先穩穩地拿一分?！?/br>
另外一名主攻也說(shuō)：“我們這邊的攻手,不需要她那種花哨的托球，打的舒服才是關(guān)鍵?！?/br>
孫曉明白。

整體的隊伍實(shí)力來(lái)講，的確是她們更強,起碼不會(huì )弱。她的確不會(huì )傳夏風(fēng)那種刁鉆的低球，可她們隊伍的一傳也更優(yōu)秀啊。她是在用技術(shù)補漏，而自己一開(kāi)始就站在更高的位置！

明白是明白,就是不知道為什么,還是覺(jué)得很不舒服。

那邊,夏風(fēng)第三次發(fā)球，這次的終于不是跳發(fā)，而是瞄準邊線(xiàn)的跳飄球。

對面自由人從中間沖了過(guò)去，冷靜將球接起，傳向孫曉。

位置有些許偏差，孫曉跑步到位，鼻翼一動(dòng)，抬手越過(guò)頭頂，準備傳球。余光間看向自己的隊友，在腦海中判斷。

梁冰已經(jīng)從后