本身就帶是一種樂(lè )趣。但是一般的高二生都有了自己的圈子，沒(méi)人主動(dòng)的話(huà)，新來(lái)的學(xué)生其實(shí)很難混進(jìn)去。

但夏風(fēng)從進(jìn)來(lái)開(kāi)始，絲毫沒(méi)有要跟他們交流的意思，他們也沒(méi)樂(lè )趣熱臉去貼冷屁股。

自己人，跟外人，還是可以分的很清楚的。

旁邊楊齊抬了下頭，用手枕在脖子后面，說(shuō)道：“生什么氣嘛？要上課了喲學(xué)委?！?/br>
學(xué)委張佳狠狠瞪了楊齊一眼，又更兇惡地瞪了夏風(fēng)一眼，然后才轉身離開(kāi)。

楊齊偏過(guò)頭，朝夏風(fēng)聳了聳肩。

上午下課的時(shí)候，夏風(fēng)跟著(zhù)人群出去，到cao場(chǎng)上練習跑步，還有彈跳。楊齊坐在教室里沒(méi)去食堂，讓兄弟們給他打包。

外面日頭很大。夏風(fēng)過(guò)了午休之后才回來(lái)，身上全是汗，幾乎將她上身的薄衫都給打濕了。她直接又在外面披上了一件外套，去廁所用水澆把臉，然后從書(shū)包里抽出件短袖，到隔間里去換了。

大部分同學(xué)午睡剛醒，從桌上抬起頭，看她進(jìn)進(jìn)出出，走路帶起一道涼風(fēng)，不由渾身發(fā)熱。

她坐下來(lái)的時(shí)候，頭發(fā)滴答滴著(zhù)水，臉上還有被太陽(yáng)曬傷的紅斑。從包里拿出自己的午飯，快速喝了兩杯牛奶，一罐橙汁，還有三個(gè)大飯團。

正好中午第一節上課的鈴聲響起，眾人才將視線(xiàn)收回來(lái)。

能吃。

自律。

不是人。

這特么不就是第二個(gè)楊齊嗎？！只不過(guò)楊齊今天沒(méi)有去訓練。

她還沒(méi)領(lǐng)到書(shū)，楊齊是個(gè)上課等同睡覺(jué)的人，所以允許她征用自己的書(shū)本。

新轉校的生活跟她以往的沒(méi)任何差別，只不過(guò)身邊沒(méi)了一群吵個(gè)不停的同學(xué)。

因為不上晚自習，下午放學(xué)后，夏風(fēng)批了張條子，去教務(wù)處領(lǐng)書(shū)。她高一和高二的上學(xué)期，都不是在中國讀的，教材不一樣，內容更不一樣。報道的時(shí)候已經(jīng)跟老師說(shuō)過(guò)，所以給她批的條子，是一套全年級的教科書(shū)和練習冊。

她一連搬了三趟，才將東西都搬回教室。課桌放不下，全都堆到周?chē)?。又出了一身汗，夏風(fēng)有點(diǎn)難受地甩了甩手。

懶得整理，在眾人目光下，拎起自己的包準備回家。

她一走，眾生才小心將視線(xiàn)轉到她的座位上。

夠可以的啊，他們教室在五樓，一個(gè)女生搬了那么重的東西也沒(méi)喊幫忙。而且還活著(zhù)。

“何方神圣？”

“何方變態(tài)還差不多……”

走到校門(mén)口的時(shí)候，夏風(fēng)又遇到了楊齊。原來(lái)他也是一個(gè)走讀生。

那位熱愛(ài)轉校生，要幫助轉校生和諧共處融入班級的楊齊同志，從車(chē)棚里推著(zhù)車(chē)出來(lái)，正好看見(jiàn)她，只是將視線(xiàn)從她身上掠過(guò)，沒(méi)有絲毫停留，徑直騎車(chē)走開(kāi)。

夏風(fēng)望著(zhù)他的背影消失在街口，蹲下身緊了緊自己的鞋帶，又開(kāi)始自己的晚間長(cháng)跑。

第二天，果不其然下雨，溫度降了不少。

課間cao停了，所有學(xué)生都呆在教室里。

夏風(fēng)坐在最后排，時(shí)不時(shí)會(huì )有人路過(guò)。

幾個(gè)男人湊在楊齊桌邊，想拉他一起打游戲，頻頻給夏風(fēng)使眼色，希望她能讓出位置，夏風(fēng)完全沒(méi)有搭理，她還在整理自己昨天領(lǐng)過(guò)來(lái)的書(shū)。

楊齊拍桌轟趕道：“打什么游戲？我要學(xué)習！吾日三省吾身，單詞背了嗎？作業(yè)寫(xiě)完了嗎？課本預習了嗎？我告訴你們，誰(shuí)也別想阻撓我那顆閃閃向學(xué)的熾熱紅心！”

“我可去你的吧！”

“給你預約個(gè)二院電話(huà)，放學(xué)了記得去看看腦子啊?！?/br>
“你可別后悔！”

幾人一片噓聲，還是轉身離開(kāi)了。

楊齊理了理桌上的東西，然而他的桌子實(shí)在是太亂了，干脆讓它保持，歪過(guò)頭問(wèn)：“今天單詞你背了嗎？下午要聽(tīng)寫(xiě)?！?/br>
夏風(fēng)搖頭。

楊齊拍拍胸脯道：“沒(méi)關(guān)系，幫扶新生的第一項福利你很快就能體會(huì )到了，感謝你的同桌吧?！?/br>
有著(zhù)閃閃向學(xué)熾熱紅心的楊齊同志翻開(kāi)桌上的英語(yǔ)書(shū)，到單詞表那一列。一邊提筆，一邊撩開(kāi)自己的短裙。不斷調整坐姿，拉扯著(zhù)裙邊確認長(cháng)度和距離。終于選定了一塊絕佳的位置。

為了能給夏風(fēng)一起送出助攻，特意選在了左腿。抄的時(shí)候就跟夏風(fēng)擠眉弄眼，一臉“夠義氣吧，跟老子同桌你絕壁賺了”的表情。

簡(jiǎn)直不忍直視。

這個(gè)單元單詞有點(diǎn)多，一排抄下來(lái)密密麻麻。他瞇著(zhù)眼睛看了一會(huì )兒，覺(jué)得有點(diǎn)花眼。想抄得大一點(diǎn)，可是再往上，就到他自己的底褲了，多不雅。

略掉了幾個(gè)，總算大功告成。

“到時(shí)候隨便背啊，別客氣！”楊齊大方拍腿，感慨道：“你們女生真厲害啊。所以說(shuō)穿裙子多好?！?/br>
夏風(fēng)：“……”

簡(jiǎn)直槽多無(wú)口。

她伸手試著(zhù)揪了把他的腿毛。

“臥靠！”楊齊痛呼一聲，從椅子上蹦起來(lái)，驚道：“你干嘛！”

“看不清楚?！毕娘L(fēng)無(wú)辜道，“全是腿毛?！?/br>
“我大腿上的毛還好行嗎？說(shuō)我小腿毛多也就算了你憑什么歧視我的大腿？”楊齊勒腰把裙子往上提了提，又展示了一下自己的毛發(fā)：“而且我毛長(cháng)不粗！顏色偏淡好吧？”

他就抬手那么一撮，結果把剛寫(xiě)好的字母給擦花了，瞪大眼郁悶道：“臥靠？”

在第三節上課之前，他把腿洗干凈，然后重新準備妥當。到最后一節英語(yǔ)課，單詞聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候，這廝意氣風(fēng)發(fā)，自信滿(mǎn)滿(mǎn)，對著(zhù)夏風(fēng)狂秀他的白牙。

兩人撕了張紙，埋頭欣賞他的大腿。

教英語(yǔ)的王老師是一位剛畢業(yè)不久的大學(xué)生，沒(méi)什么授課經(jīng)驗。專(zhuān)業(yè)知識暫時(shí)不論，可發(fā)音總帶著(zhù)一股nongnong的中國風(fēng)西南部鄉音。

夏風(fēng)在日本上了三年學(xué)，已經(jīng)習慣了各種生硬且奇特的英文口音，到這邊驟然換了種風(fēng)格，完全不知道她在念什么。

她人生中第一次跟不上作弊的速度，抓著(zhù)筆頭小聲：“上個(gè)單詞是什么？她剛才說(shuō)的什么？是我十幾年學(xué)的英語(yǔ)還是怎么？”

楊齊佩服道：“哇你已經(jīng)上個(gè)單詞了？我還在找上上個(gè)單詞。所以上上個(gè)單詞是什么？”

夏風(fēng)揮了下他的手：“你別擋，我視力好，我來(lái)抄你抄我！”

楊齊：“你不知道在什么地方啊，我自己寫(xiě)的我知道！”

英語(yǔ)老師已經(jīng)神速地跳到下一個(gè)。

夏風(fēng)抬了下頭，確認對方位置，抓狂道：“她剛剛又說(shuō)了什么？”

楊齊吐出口氣，一臉?lè )饦樱骸八懔宋覀z已經(jīng)完了。打亂重排，隨便抄吧。剛剛念幾個(gè)單詞了？”

夏風(fēng)揉了把額頭：“弊都做了，不要輕言放棄??！”

楊齊：“我告訴你，你這種不能及時(shí)止損的想法是很錯誤的！”

英語(yǔ)老師終于發(fā)現了他倆，放下手里的課本，朝他們快步走近，厲聲質(zhì)問(wèn)