了，她只跟著(zhù)楊齊打過(guò)三年排球。六歲到九歲，當時(shí)太小了，多數是培養球感，玩軟式排球。是楊齊帶她入的門(mén)，一本正經(jīng)地像個(gè)小大人，教她怎么發(fā)球。

他的排球理念簡(jiǎn)單粗暴，崇尚力量和高度。哪怕以他當時(shí)的年紀還打不出那種球。

這種風(fēng)格也持續影響了夏風(fēng)十幾年。后來(lái)她轉學(xué)了，可還是盡可能地搜索跟他有關(guān)的比賽。

他有著(zhù)令人驚羨的速度和力量。

球隊的王牌，最強的主攻。

后門(mén)被推開(kāi)，夏風(fēng)抬眼就看見(jiàn)坐在教室后排的一群人，以及被他們簇擁在中間，穿著(zhù)一件短裙的男生。

他被人推搡來(lái)推搡去，妖嬈翹起自己的長(cháng)腿，在兄弟們面前晃了晃：“你縮，我是不夠漂亮，還是腿不夠長(cháng)？”

眾人被惡得倒到一邊做嘔吐?tīng)睢?/br>
夏風(fēng)手一抖。

最強的……主攻……

他一掌拍在兄弟的背上，那人承受不住，痛呼一聲。他掩住嘴嘻嘻笑道：“干嘛呢？怎么那么討厭呢？”

最強的……

一男生伸手就想去撩他的裙邊，臟話(huà)都飆出來(lái)了：“我靠你真的穿了，你特么要么神隱要么就玩波那么大的，你有病啊是不是？”

楊齊抄過(guò)桌上的雜志瞪他：“你這人猥瑣不猥瑣，給我放手！”

“要不你再回趟醫院吧楊齊，這次查查腦子？”

“這個(gè)看臉的世界，腦子壞了又怎么樣？！”

“少惡心了，我現在就能給你吐出來(lái)！”

“行了楊齊，你趕緊把玩意兒給我脫了?！?/br>
楊齊的暴力小拳拳捶他胸口：“人家才不要呢！”

夏風(fēng)視線(xiàn)在他臉上掃過(guò)，又定了回去?？戳艘粫?huì )兒，又再次移開(kāi)。最后還是忍不住瞥向他的裙子，怔在原地沒(méi)有動(dòng)。

那道視線(xiàn)太過(guò)明顯，楊齊似乎有所察覺(jué)，將頭轉向右側?？匆?jiàn)來(lái)人后，收起了臉上的不正經(jīng)，咧開(kāi)嘴角朝她打了個(gè)招呼。

他腿太長(cháng)，那矮小的桌子顯然跟他身形不搭。為了將自己擠進(jìn)去，弓著(zhù)身子，顯出一種慵懶感。

眾人都順著(zhù)楊齊視線(xiàn)看過(guò)去，才發(fā)現一個(gè)陌生人站在他們后門(mén)，教室里立馬安靜了一會(huì )兒。

一女生抱著(zhù)書(shū)走出來(lái)問(wèn)：“同學(xué)，你找誰(shuí)？”

夏風(fēng)還沒(méi)有回答，身后一位老師抱著(zhù)教案走過(guò)來(lái)，對著(zhù)她的臉辨認了一會(huì )兒，說(shuō)道：“誒，夏風(fēng)是吧？你已經(jīng)到了。去我辦公室拿一下資料，待會(huì )兒自己拿條子過(guò)去領(lǐng)書(shū)啊?！?/br>
夏風(fēng)腦子慢了半拍，處理完他話(huà)中的意思，被動(dòng)地跟在他身后前往辦公室。

她一離開(kāi)，教室爆發(fā)出一陣尖叫。

“她就是新生啊我靠？”

“看起來(lái)不錯啊?！?/br>
“這年頭常服穿運動(dòng)服的人真是不多啊，不愧是搞體育的?！?/br>
“……可咱真的是理科班啊?！?/br>
“行了行了，都給我閃開(kāi)！別坐我桌上！”楊齊伸手揮了揮，將一群人都轟開(kāi)。然后擼起袖子，到最后面搬了張空桌子，擺在中間的最后一排。緊跟著(zhù)又到前面去，把自己的桌子也搬過(guò)來(lái)，和它并排放著(zhù)。

前排男生回過(guò)頭：“干嘛啊干嘛??！楊齊你干嘛？嫌棄老同桌呢？”

楊齊沒(méi)搭理他，出了門(mén)到隔壁搶張能用的椅子。

沒(méi)多久，因為快上課了，夏風(fēng)跟著(zhù)老師重新走回教室。

楊齊給她把桌椅擺正，朝她用力揮了揮手，熱情道：“坐這兒啊同學(xué)，你的位置在這兒呢！”

班主任在前面斜了他一眼，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。夏風(fēng)于是先走過(guò)去將包擺在桌上。

“宣布一件事情，改工作了，為了班級的和諧友愛(ài)長(cháng)久共存，我決定從今天起，接受一個(gè)偉大的任務(wù)，幫助新同學(xué)融入集體！”楊齊拍拍胸口，笑得一臉真誠：“新同學(xué)。從今天起我跟你坐，有事可以來(lái)問(wèn)我。有人找茬也可以來(lái)找我。不需要交保護費?！?/br>
夏風(fēng)拖出椅子，猶豫了一會(huì )兒，朝他伸出手：“夏風(fēng)?！?/br>
楊齊又露出一口白牙：“楊齊?！?/br>
夏風(fēng)目光一沉，移開(kāi)視線(xiàn)。

班主任在講臺朝她招手：“夏風(fēng)，上來(lái)做個(gè)自我介紹?！?/br>
……

兩節早課過(guò)去，楊齊一直都安靜坐在旁邊，沒(méi)有再說(shuō)話(huà)。他兩手環(huán)胸，一臉嚴肅，似乎在認真聽(tīng)課的模樣。夏風(fēng)偶爾偏過(guò)頭看一眼，就會(huì )發(fā)現他保持這個(gè)動(dòng)作已久，眼神沒(méi)有焦距。

他在發(fā)呆。

課間cao回來(lái)的時(shí)候，夏風(fēng)又一次無(wú)意識的扭頭，正好對上他的視線(xiàn)。

楊齊手里抓著(zhù)根筆，一本正經(jīng)問(wèn)道：“我帥嗎？”

“……”夏風(fēng)點(diǎn)頭，“嗯?！?/br>
“挺誠實(shí)的哈小姑娘?！睏铨R沒(méi)想到她承認的那么迅速，扯了扯嘴角，說(shuō)道：“你也挺漂亮哈，但是我沒(méi)盯著(zhù)你看，你也別一直盯著(zhù)我看行不。眼神，有點(diǎn)不加掩飾?！?/br>
前排男生聽(tīng)見(jiàn)，齊齊回頭，對著(zhù)他們大喊“喲喲喲~”。楊齊抬手一腦袋拍了下去：“都轉回去！”

夏風(fēng)繼續說(shuō)：“我注意注意?！?/br>
只是這樣一號人物坐在旁邊，想不看很難哈。

楊齊好像不太想說(shuō)話(huà)，還是敷衍地表達了一下身為新同桌的友善：“行啊，有什么問(wèn)題可以來(lái)找我?！?/br>
第2章合作

雖然才剛臨近五月，但這邊的天氣總是時(shí)冷時(shí)熱。這兩天應該是下雨的前兆，幾乎悶得人喘不過(guò)氣來(lái)。

楊齊趴在桌上，扯著(zhù)他的裙邊不住抖動(dòng)扇風(fēng)。雖然里面是穿了底褲的，可這動(dòng)作還是很不雅。

夏風(fēng)偏頭看著(zhù)他躁動(dòng)不安的手，猜測他現在應該走的哪款人設路線(xiàn)，眉毛微微皺起，帶著(zhù)一絲茫然。

總覺(jué)得有哪里不對。

前排的女生一直側著(zhù)身，盯著(zhù)夏風(fēng)，見(jiàn)她流露出這種表情，當下撇了撇嘴，站起來(lái)道：“他平時(shí)不是這樣的，你別用這種眼神看他?！?/br>
夏風(fēng)沒(méi)有反應，她正通過(guò)角度觀(guān)察楊齊那裸露在外的粗腿。

雖然有點(diǎn)密集，但還好，不是很長(cháng)。賽前脫的毛，一個(gè)多月過(guò)去，應該基本都長(cháng)回來(lái)了。

……想拔。

前排女生提高了音量：“喂！不然你跟我換個(gè)位置啊，我跟他坐?！?/br>
兩個(gè)當事人都沒(méi)有回應，女生覺(jué)得有些憋屈了。

前面的男人勾著(zhù)桌腳靠過(guò)來(lái)，大聲道：“喂！楊齊，楊齊你聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)有??？學(xué)委說(shuō)想和你坐一起！”

女士拿起書(shū)，惱羞成怒拍過(guò)去：“閉嘴！”

她三兩步走到夏風(fēng)面前，拍著(zhù)桌子說(shuō)：“喂！你聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)？”

“我不想回答你，就意味著(zhù)你的意見(jiàn)我不予采納?！毕娘L(fēng)看了她一眼，“還有跟別人搭話(huà)之前，最好先記住別人的名字?！?/br>
那女生臉當即沉了下來(lái)，前面一直起哄的幾個(gè)也停了聲音。

轉校生都是新鮮的，尤其是在高中這樣枯燥的學(xué)習生活中，那種新鮮感