雀無(wú)聲。出租車(chē)司機最是會(huì )看眼色,當下悄悄的把車(chē)載廣播調到音樂(lè )頻道，再把聲音稍稍弄小點(diǎn)兒,專(zhuān)心開(kāi)車(chē)。

市區不大，兩家距離本來(lái)也不算太遠,沒(méi)多久就到了趙家所在的小區。

匆匆付了錢(qián)，一家人悶頭走進(jìn)樓道，等進(jìn)了自家門(mén)后，趙睿他媽苗靜這才扶著(zhù)餐桌,跌坐在了椅子上,委屈的哭訴道：“真當是好心沒(méi)好報,我們家這么幫他們,一句好話(huà)落不到,反而弄得現在里外不是人。這算什么？”

“好了，少說(shuō)幾句，先把咱媽今年過(guò)壽時(shí)拍的全家福找出來(lái)?！币?jiàn)她沒(méi)動(dòng)彈，趙國昌也來(lái)了氣，“正事要緊，你能不能別賭氣？算了，我自己去找?！?/br>
“就在你書(shū)桌右邊的抽屜里?！泵珈o沒(méi)好氣的回了一句，又道，“你meimei也是，就這么眼睜睜的看著(zhù)她女兒指著(zhù)鼻子罵長(cháng)輩？這已經(jīng)不是有沒(méi)有禮貌的問(wèn)題了，這是沒(méi)教養！”

趙國昌找到了照片，這是今年端午當天拍的。也是趙國昌母親的六十歲壽辰。

照片很清晰，袁藝長(cháng)得本就出挑，那天穿了件藕荷色的上衣，眉目如畫(huà)，神采飛揚，白皙的手臂圈著(zhù)她媽的脖子，沖著(zhù)鏡頭笑得燦爛至極。

確定照片沒(méi)問(wèn)題后，趙國昌就匆匆從房里出來(lái)，正好聽(tīng)到苗靜最后那句話(huà)，臉色微微一沉，卻沒(méi)說(shuō)什么，而是招呼趙睿走人。

考慮到趙睿晚自習下還要騎車(chē)回來(lái)，父子倆沒(méi)再打車(chē)，而是各自騎上自行車(chē)，往市一中趕去。

苗靜氣得要命，可眼見(jiàn)大門(mén)被甩上，她也沒(méi)了法子，索性回臥室躺著(zhù)，結果一眼就看到被趙國昌翻得一團亂的書(shū)桌抽屜。

“真是……”

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趙家父子趕到市一中時(shí)，還未到上晚自習的時(shí)間?？删退氵@樣，在路過(guò)教室時(shí)，還是能夠看到里面沒(méi)幾個(gè)空位，大部分學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習了，明明講臺上空無(wú)一人，可所有人都埋首苦讀著(zhù)。

見(jiàn)狀，趙國昌心下感覺(jué)好多了。他本身就是搞教育事業(yè)的，當然明白學(xué)習氛圍對學(xué)生來(lái)說(shuō)有多重要。

舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子，孟母三遷的故事人盡皆知，可其中的深意就算大家都知道，又有幾個(gè)能真正的領(lǐng)悟到呢？市一中是全市最好的高中，實(shí)驗一班又是全年級段最好的班級，先天占了優(yōu)勢，全校的資源也會(huì )盡可能的向一班傾斜，哪怕趙睿的成績(jì)在一班是墊底的存在，可在這種濃郁的學(xué)習氣氛熏陶下，不管怎么樣，都是利大于弊的。

再一個(gè)，趙國昌始終認為，同窗情誼是很重要的，市一中每年都會(huì )出不少名校生，這些在將來(lái)全部都將化成人脈。

因為早先就來(lái)過(guò)一中不止一次，趙國昌徑直往老師辦公室走去。

同樣的，為了能讓一班找老師方便點(diǎn)，辦公室就在同一層，距離不到五十米。

有些不趕巧的是，趙國昌走進(jìn)辦公室時(shí)，恰逢實(shí)驗一班的班主任章老師正在給學(xué)生訓話(huà)。

“你看看你這幾次考試，一次比你一次差，再這么下去該怎么辦？再過(guò)半個(gè)月就是期末考試了，關(guān)系到重新分班，你是鐵了心不想在我班上待下去了是吧？我告訴你，我帶的班，必須是全年級最優(yōu)秀的，你這個(gè)成績(jì)，到時(shí)候我說(shuō)什么都不會(huì )要的。最后半個(gè)月了，決定你命運的并不是兩年半以后的高考，而是半個(gè)月后的期末考！”

章老師面前站著(zhù)個(gè)男生，這會(huì )兒一面聽(tīng)訓一面使勁兒的把腦袋往胸口埋，整個(gè)人就跟個(gè)蝦米一樣，從頭到腳滿(mǎn)滿(mǎn)都是自卑和絕望。

就在趙國昌猶豫著(zhù)要不要上前打斷時(shí)，身畔的趙睿小聲說(shuō)：“那是我的同桌?！?/br>
趙國昌看了兒子一眼，又看了看那蝦米男生，清了清嗓子，上前打斷了章老師的□□。

章老師不耐煩的看了過(guò)來(lái)：“怎么又來(lái)了？”擺手讓男生先回教室，他又說(shuō)，“還想說(shuō)什么？”

“那個(gè)，章老師，事情是這樣的……”趙國昌一面解釋著(zhù)一面將兜里的照片遞了過(guò)去，再三強調早戀是子虛烏有的事情，并在最后隨口抱怨道，“都是小孩子不懂事，我meimei家的女兒成績(jì)不好，怪睿睿給她卷子做，記氣呢，這才不肯出來(lái)作證?！?/br>
章老師認真的看了看照片，半晌都沒(méi)有開(kāi)口。

像這種傳統全家福，都不用解釋?zhuān)豢淳椭朗且患胰?。正中間是祖輩，左邊通常是長(cháng)子，最右則是小女兒或者小兒子。當然，假如人特別多的話(huà)，那未必會(huì )這么安排，可顯然趙家的人口并不多。

在章老師看全家福時(shí)，趙國昌也側過(guò)頭又看了兩眼，怎么說(shuō)呢？老師會(huì )弄錯也是正常的，因為袁藝跟趙睿雖然實(shí)為表姐弟，卻真的沒(méi)有一星半點(diǎn)兒的相似之處。

袁藝她像她早逝的爺爺，還是性轉版又開(kāi)了美顏相機的那種。感覺(jué)吧，她既不像爸也不像媽?zhuān)谄毡轭佒狄话愕娜腋＠?，?jiǎn)直就是不站C位存在感卻比站C位還強。

假如單獨將她和趙睿放在一起，正常人都不會(huì )想到他倆有血緣關(guān)系的。

章老師也沒(méi)想到，不過(guò)這會(huì )兒他已經(jīng)相信了。

把照片拍在辦公桌上，章老師盡力忽略到心中升起的那絲尷尬，怒氣沖沖的質(zhì)問(wèn)道：“既然是你表姐那為什么不好好解釋?zhuān)靠目陌桶椭е嵛岬?，一看就是心里有鬼。有照片就早點(diǎn)拿出來(lái)，都不用請家長(cháng)，第二天帶過(guò)來(lái)就行。光打電話(huà)有什么用？我怎么知道你們是不是串供過(guò)的！”

“主要也是一時(shí)沒(méi)想到還能拿照片證明?！壁w國昌努力解釋著(zhù)。

“沒(méi)照片也沒(méi)關(guān)系，你倒是大聲的說(shuō)出來(lái)，兩三句話(huà)就能說(shuō)清楚的事情，你為什么不說(shuō)？我也是很忙的，你們耽擱我多少時(shí)間！”

道歉是不可能的，這輩子都不可能，章老師只覺(jué)得煩透了，等于他浪費了差不多兩天時(shí)間，一直糾結在早戀問(wèn)題上。結果現在告訴他，是他弄錯了？一切都是誤會(huì )？

你早干嘛去了??！

趙睿弱弱的開(kāi)口：“我說(shuō)了……”

章老師更來(lái)氣了：“翻來(lái)覆去就那幾句，‘真的啊’、‘我姐啊’、‘真的是我姐啊’……這種話(huà)誰(shuí)信！你告訴我，誰(shuí)能信？為什么不大聲的說(shuō)，她是你姑姑家的孩子，為什么不說(shuō)？你挺直腰板大聲說(shuō)出來(lái)，實(shí)話(huà)有什么不好意思說(shuō)的？鬼鬼祟祟的，一副做賊心虛的樣子！”

好一通□□后，章老師微微放緩了語(yǔ)氣，長(cháng)嘆一聲：“趙睿，你說(shuō)你這個(gè)樣子以后可怎么辦？你現在在學(xué)校里，老師還是會(huì )給你解釋的機會(huì )?？傻饶阕呱仙鐣?huì )呢？誤會(huì )算什么？栽贓陷害也不是沒(méi)有?！?/br>
“你學(xué)習，學(xué)習不成；說(shuō)話(huà)，說(shuō)話(huà)又不利索。這么個(gè)小事都掰扯不明白，將來(lái)怎么辦?。?！”

“算了算了，你回教室吧。我跟你爸再說(shuō)幾句?！?/br>
趙睿低頭弓背的走了出去，目睹這一幕的章老師只剩下了搖頭：“這么大