一三班圍起來(lái)，“死者生前性格怎么樣，有沒(méi)有與人結仇？”

嚴麗的心思卻根本沒(méi)放在沈崢的話(huà)上，她只注意到了那兩名警員手上的警戒線(xiàn)：“沈警官，你這是要封了教室？那我們還怎么上課？”

她臉上的表情比看到徐辛的死相時(shí)還要擔憂(yōu)和焦慮，仿佛一個(gè)學(xué)生的生命還比不過(guò)幾天的課程一樣。

這樣的態(tài)度讓沈崢有些不悅：“發(fā)生這樣性質(zhì)惡劣的殺人案，停課是必然的?！?/br>
“難道你想讓學(xué)生們在這樣危險的學(xué)校上課，然后再死幾個(gè)？”

嚴麗的臉色因為沈崢不算好聽(tīng)的話(huà)變得難看了起來(lái)，顯然她并不認同沈崢的說(shuō)法，只是礙于對方的身份無(wú)法反駁罷了。

裴遇舟適時(shí)插話(huà)：“只有我們盡快破案，學(xué)校才能恢復正常的秩序，不然家長(cháng)也不會(huì )輕易放過(guò)這件事不是？”

“所以有關(guān)徐辛的問(wèn)題還請嚴老師多多配合，”裴遇舟頓了頓，“比如他為什么會(huì )穿著(zhù)女裝死去?！?/br>
面對剛剛和她聊過(guò)一會(huì )兒的裴遇舟，嚴麗的態(tài)度勉強好了一點(diǎn)：“我不知道，他平時(shí)是個(gè)很正常的男孩子，雖然成績(jì)不好，但很乖?！?/br>
“不要為了學(xué)校的名聲和我打太極，”沈崢在一旁涼涼道，“說(shuō)實(shí)話(huà)，我可是人形測謊儀?！?/br>
“這……”

一柔一剛，就算嚴麗心理素質(zhì)再好也不免被撬開(kāi)了口，畢竟她還只是一個(gè)普通人。

倒是裴遇舟，在聽(tīng)到“人形測謊儀”的時(shí)候忍不住頭皮炸了一下。

想想他能騙過(guò)對方這么多次，倒也真算得上是幸運。

“徐辛他的性格有點(diǎn)文靜……”嚴麗的語(yǔ)氣放慢了一些，似乎在考慮怎么說(shuō)比較好，“有的時(shí)候會(huì )被說(shuō)像女孩子?！?/br>
說(shuō)出這點(diǎn)后，嚴麗又立刻補充道：“但他平時(shí)絕對沒(méi)有做出這種事情?！?/br>
“我們學(xué)校是很正經(jīng)的學(xué)校，不會(huì )讓學(xué)生穿得奇奇怪怪的來(lái)上課?！?/br>
但裴遇舟關(guān)注的點(diǎn)顯然不在這里：“被說(shuō)？被誰(shuí)說(shuō)？”

“是您還是您的學(xué)生？有人曾經(jīng)對他表示過(guò)強烈不滿(mǎn)嗎？”

在一個(gè)男性死者死時(shí)為他穿上女性裝扮，大多數時(shí)候都代表著(zhù)一種強烈的侮辱意味。

嚴麗并不想讓警察將目光放在她的學(xué)生上，于是她敷衍道：“就是小孩子的玩笑話(huà)，沒(méi)有惡意的，大家都在說(shuō)，沒(méi)有什么特別的?！?/br>
連續的否定證明對方心慌意亂，裴遇舟瞇了瞇眼：“所以嚴老師你是知道還縱容了？看來(lái)帶頭的人一定是您的得意門(mén)生?！?/br>
“查一下吧，這個(gè)班成績(jì)最好的，”裴遇舟繞過(guò)嚴麗，對著(zhù)沈崢道，“既然嚴老師這么不配合，我們也只能請您和您的學(xué)生去警局坐坐了?！?/br>
將人勒死后懸掛在教室中放血，兇手一定是與育德中學(xué)有關(guān)的人。

而徐辛身材瘦小，就算是同齡人也有可能將他勒死，所以并不排除學(xué)生作案的可能性。

嚴麗沒(méi)想到剛剛還溫聲軟語(yǔ)的裴遇舟突然間就變了臉，她一時(shí)被噎得說(shuō)不出話(huà)，看上去頗有幾分滑稽。

沈崢假意咳嗽，掩蓋住了嘴角的笑意。

裴遇舟這個(gè)人，在覺(jué)得放低姿態(tài)能從對方嘴里套出話(huà)的時(shí)候，那是要多溫柔有多溫柔；但一旦他對對方失去了興趣，那翻臉比翻書(shū)還要快。

嚴麗就是一個(gè)很普通的班主任，也許她很認真負責，但就她表現出來(lái)的性格來(lái)看，裴遇舟并不覺(jué)得她能和學(xué)生打成一片。

很明顯，嚴麗對于學(xué)生間的事情只知道個(gè)大概，還為了所謂的“學(xué)校的名譽(yù)”遮遮掩掩。

而徐辛應該不在她重點(diǎn)關(guān)注的學(xué)生內，裴遇舟與其在這兒跟她浪費時(shí)間，都不如回警局問(wèn)問(wèn)蔣悅。

裴遇舟拉過(guò)在一旁偷笑的沈崢：“走吧，我們去會(huì )會(huì )那兩個(gè)小朋友?！?/br>
雖然大部分學(xué)生都被家長(cháng)帶回了家，但作為案發(fā)現場(chǎng)第一目擊人的兩名學(xué)生還是被留在了學(xué)校，等待著(zhù)警方的問(wèn)詢(xún)。

高中生，裴遇舟無(wú)聲地嘆了口氣，看來(lái)這次他的糖算是白帶了。

第二十四章

最先看到現場(chǎng)的兩名學(xué)生被安排在一間暫時(shí)沒(méi)人上課的音樂(lè )教室里，學(xué)校還派了校醫室的校醫去照顧他們。

沈崢和裴遇舟本以為要面對兩個(gè)小哭包，但兩人趕到教室的時(shí)候，卻發(fā)現情況并沒(méi)有他們想象中的那么糟糕。

輕快的鋼琴聲從教室內流淌而出，裴遇舟不知道這到底是什么曲子，但他很喜歡這段旋律。

聽(tīng)著(zhù)就讓人心情愉快。

沈崢敲了敲門(mén)，彈著(zhù)鋼琴的女生停手看向沈崢，坐在她身邊的女人也站起身：“你是……？”

沈崢拿出證件，再次說(shuō)出了他的經(jīng)典臺詞：“特案組沈崢，請配合調查?！?/br>
“沈警官你好，”女人和沈崢握了握手，“我是校醫室的校醫韓夢(mèng)?！?/br>
韓夢(mèng)看起來(lái)很年輕，像個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生，按沈崢的經(jīng)驗來(lái)看，對方的年齡應該在二十五歲左右。

“這是最先看到現場(chǎng)的兩個(gè)孩子，”韓夢(mèng)將兩名學(xué)生介紹給沈崢，“顧芷清，白蘭蘭?！?/br>
顧芷清就是剛剛彈鋼琴的女生，她長(cháng)得精致又漂亮，束起的馬尾帶著(zhù)點(diǎn)自來(lái)卷，雖然她穿著(zhù)和其他學(xué)生一樣的校服，但在顧芷清身上就是能品出那么一種優(yōu)雅的味道來(lái)。

而相比之下，她身后那個(gè)叫做白蘭蘭的女孩就平凡很多，白蘭蘭留著(zhù)一頭齊肩發(fā)，劉海有些厚，她的手正無(wú)意識地扯著(zhù)袖口，看起來(lái)怯生生的。

比起顧芷清，白蘭蘭才更像這個(gè)年紀的學(xué)生。

但裴遇舟卻對前者更感興趣，因為他沒(méi)想到那琴聲會(huì )是一個(gè)十五六歲的小姑娘彈出來(lái)的，而且這小姑娘還是這起兇殺案的第一目擊者。

有點(diǎn)意思。

沈崢示意眾人坐下，然后拿出了隨身攜帶的筆記本：“顧芷清和白蘭蘭對吧？請詳細描述一下你們發(fā)現現場(chǎng)的過(guò)程?！?/br>
他收起了平時(shí)詢(xún)問(wèn)證人時(shí)那嚴肅冷酷的那一套，對于沈崢來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)算是他能拿出的最溫和的態(tài)度了。

沈mama對未成年人還真是特別，裴遇舟又犯起了職業(yè)病，也不知道這背后藏了什么故事。

不過(guò)裴遇舟暫時(shí)還是好好地壓住了這份好奇心，對一個(gè)人越好奇就越是想去了解對方，上次稀里糊涂的一個(gè)“嗯”字，已經(jīng)把兩人變成了奇奇怪怪的同居關(guān)系，如果他再主動(dòng)去撩撥沈崢，他可不敢保證事情會(huì )發(fā)展到哪種地步。

“發(fā)現尸體的時(shí)間是今早六點(diǎn)半，”顧芷清的聲音將裴遇舟的思緒拉了回來(lái)，“我和蘭蘭是這周的值日生，所以來(lái)的比其他同學(xué)早一些?！?/br>
“我們進(jìn)門(mén)后就發(fā)現了教室里的那具尸體，”女孩的陳述很流暢，在說(shuō)出“尸體”時(shí)也沒(méi)有什么特殊的表情，“當時(shí)我有意識地看了眼手表，是六點(diǎn)半沒(méi)錯?！?/br>
裴遇舟做了個(gè)暫停的手勢：“