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一個(gè)人經(jīng)歷過(guò)很多辛苦的事情，如果不斷的找人哭訴，一遍遍傾訴，聽(tīng)的人第一次會(huì )同情，但哭訴的次數多了大約就會(huì )不耐煩。

生活就是無(wú)數個(gè)坎兒，越過(guò)這一個(gè)，后面還有更多。有的人永遠停留在一個(gè)坎后面嚎啕大哭，坐在那里放棄了爬過(guò)去的勇氣，抱怨生活的不公，自己的不幸。

也有的人默默無(wú)聲的爬過(guò)了一個(gè)又一個(gè)坎兒，抵達遠方。

小姑娘的聲音如靜水深流，只看到平靜的水面，看不清水底。

王寶山從她的聲音里感覺(jué)不到她或悲傷或難過(guò)的情緒，只有她垂下的眼睫那里悄悄沁出一滴淚，掛在睫毛上，將落未落。

她甚至都不是哭訴，只是告訴王寶山一個(gè)事實(shí)：“王老師，我不會(huì )回去叫家長(cháng)，也不想讓mama傷心。我也想不到別的賺錢(qián)的法子，但我可以保證不在課堂上租書(shū)擾亂課堂紀律，也保證學(xué)習成績(jì)不會(huì )掉下來(lái)?！?/br>
王寶山深吸了一口氣，忽然不知道應該說(shuō)些什么。

小孩子大約對于苦難的理解遠遠不如大人透徹，可是經(jīng)受過(guò)苦難的孩子有別于家庭幸福的孩子，她們早早的懂事，對生活的洞察力也強于同齡的孩子。

他見(jiàn)過(guò)楊杏，外表看起來(lái)開(kāi)朗懂事，聽(tīng)說(shuō)很守紀律，平時(shí)成績(jì)也特別好，班主任時(shí)?？?。

但是楊桃跟跟循規蹈矩的楊杏似乎有點(diǎn)不同，她有種虎虎的態(tài)度，敢自作主張決定某一件事情。譬如跳級、再譬如租書(shū)。

如果學(xué)生一門(mén)心思削尖了腦袋往錢(qián)眼里鉆，王寶山肯定是沒(méi)辦法喜歡起來(lái)，過(guò)早的喪失了童趣，變的世故。但是如果是因為生活所迫而要幫母親分擔生活的壓力，他真的沒(méi)辦法去責備這樣一個(gè)聰慧有孝心的孩子。

王寶山有點(diǎn)左右為難。

誠然學(xué)校是學(xué)習的地方，不能鼓勵學(xué)生去賺錢(qián)，這等于助長(cháng)了孩子對金錢(qián)的向往，但是真要允許她繼續把小生意做下去……萬(wàn)一別的孩子紛紛效仿呢？

他摸摸口袋，囊中羞澀，把今天早晨出門(mén)老婆給他十塊買(mǎi)米買(mǎi)面的錢(qián)掏了出來(lái)，塞到楊桃兒手里：“老師……老師也沒(méi)多余的錢(qián)，要不這點(diǎn)錢(qián)你先拿著(zhù)，租書(shū)就……”

小姑娘好像受到了極大的驚嚇，連忙把錢(qián)推了回去，睜著(zhù)一雙大眼睛再三強調：“老師，我不是想要您捐款的，我就是想要靠自己賺錢(qián)。我能賺錢(qián)，也不能拿您的錢(qián)?！彼⌒囊硪淼膯?wèn)：“學(xué)校有規定不能在教室里賺錢(qián)？”

王寶山一滯：“這……這倒沒(méi)有?！?/br>
小姑娘頓時(shí)大大松了一口氣：“老師，既然學(xué)校沒(méi)有規定不能在教室里租書(shū)，我又利用的是課余時(shí)間，也不犯法也不犯校規，是不是我就可以繼續租書(shū)賺錢(qián)了？”

王寶山：“……”總感覺(jué)有哪里不對。

“王老師，要是校長(cháng)生氣，要不……我主動(dòng)找校長(cháng)坦白？”她再三叮囑：“我家里的情況，老師您一定要幫我保密。我jiejie也在學(xué)校，不想讓別人知道瞧不起她！”

王寶山徹底沒(méi)脾氣了：“校長(cháng)沒(méi)生氣，你也別找校長(cháng)坦白?！彼呀?jīng)在考慮睜一只眼閉一只眼的可行性了。

反正，只是她的成績(jì)不掉隊，似乎也沒(méi)什么大的影響。

“你真能保證成績(jì)不掉下來(lái)？”

楊桃笑了：“老師，我真的保證成績(jì)不掉。謝謝老師!謝謝老師！”她向王寶山鞠了一躬，快樂(lè )的像只小鳥(niǎo)。

王寶山被她的情緒所感染，不知不覺(jué)也笑了。正在這時(shí)，辦公室外傳來(lái)一聲“報告”，緊跟著(zhù)門(mén)被撞開(kāi)了。

一個(gè)學(xué)生魯莽的沖了進(jìn)來(lái)，氣喘吁吁前來(lái)自首：“老師，小人書(shū)是我的，也是我想租出去賺錢(qián)的，楊桃只是幫我忙，跟她沒(méi)關(guān)系的！”

楊桃都要吐血了——她費那么大功夫，又是賣(mài)慘又是賣(mài)萌哄的班主任沒(méi)罰她，容易嗎？

孟陽(yáng)你跑來(lái)?yè)v什么亂吶？！

王寶山眉眼瞬間就嚴厲了：“你們倆怎么回事？到底是怎么回事？”

身為楊桃不被承認的“小師兄”，孟陽(yáng)同學(xué)覺(jué)得自己有必要護著(zhù)她。

楊桃出去之后，柏小梅得意洋洋站在講臺上威脅其余同學(xué)：“你們再鬧，再跟著(zhù)楊桃胡鬧，被王老師打板子叫家長(cháng)，到時(shí)候可別怨我！”

孟陽(yáng)把手頭的書(shū)處理了，收完了錢(qián)才醒過(guò)味兒來(lái)——楊桃要被王老師揍了。

學(xué)前班的紀律相比一二年級的要松馳許多，封老師也從來(lái)沒(méi)對楊桃或者孟陽(yáng)動(dòng)過(guò)一手指頭，他的腦子里還沒(méi)有“楊桃會(huì )挨打”的概念，腦子里冒出這個(gè)念頭之后想也不想就撒開(kāi)丫子往老師辦公室沖。

王寶山?jīng)]想到半路殺出個(gè)程咬金，情況有變。楊桃缺錢(qián)不知是真是假，但孟陽(yáng)可不缺錢(qián)。

開(kāi)玩笑，孟校長(cháng)家里人都在各單位上班，也不至于讓孩子窮到自己賺零花啊。

楊桃被孟陽(yáng)一攪和，想揍他的心思都有了，只差抱著(zhù)王寶山的大腿哭了，不住哀求他：“王老師，我說(shuō)的都是真的?？墒俏壹覜](méi)有小人書(shū)，孟陽(yáng)有很多小人書(shū)，我就唆使孟陽(yáng)把小人書(shū)拿來(lái)出租，錢(qián)還是我收的，不信您去教室問(wèn)問(wèn)同學(xué)。真的！”

孟陽(yáng)被楊桃包庇他的行為感動(dòng)的腦子直發(fā)熱，也爭著(zhù)說(shuō)：“老師，是我的主意，書(shū)是我的，主意也是我出的！”

楊桃：快忍不下去了好想打死這個(gè)拖后腿的！

王寶山沉默了一會(huì )，很快就有了主意：“這樣吧楊桃，今晚放學(xué)之后你跟我一起走，我去你家做個(gè)家訪(fǎng)，看看你說(shuō)的是真是假?！?/br>
兩個(gè)人從辦公室出來(lái)，出了走廊，楊桃一把拉著(zhù)孟陽(yáng)到了老師辦公室后面的僻靜處，揪著(zhù)孟陽(yáng)的領(lǐng)子把他堵到了墻角，壓低了聲音暴吼：“孟陽(yáng)你混蛋??！”

真是拆的一手好臺!

第三十八章

孟陽(yáng)還不明白自己好心辦了壞事,緊張的跟她解釋?zhuān)骸澳銊e擔心,王老師就算是家訪(fǎng),我爺爺也不會(huì )罵我的，說(shuō)不定還會(huì )給我增加零花錢(qián)?！毕肫鹚置蠍?ài)國的暴脾氣，略微躊躇了一下，把隱憂(yōu)壓了下去。

楊桃一拳打到了棉花上，這棉花還貼心的為她著(zhù)想,真是憋屈的不行，冷著(zhù)臉阻止他：“孟陽(yáng)你別攪和行嗎？求你了別往里攪和,本來(lái)王老師都已經(jīng)被我說(shuō)服了，你一攪和就要見(jiàn)家長(cháng)……”她賣(mài)慘容易嘛？

孟陽(yáng)一番好意沒(méi)有被領(lǐng)受，還被定義為“瞎攪和”,他也有點(diǎn)委屈,家里除了孟愛(ài)國沒(méi)事干就叨叨他之外,其余長(cháng)輩可全都捧著(zhù)他夸著(zhù)他的。

“柏小梅說(shuō)你會(huì )被王老師打，我還不是怕你挨打！”

楊桃頭一回被人拆臺，也覺(jué)得許是自己這臺子搭的不太堅固,一拆就散架,有必要加固,又想到自己跟個(gè)小孩子計較什么，終于還是勉強自己耐著(zhù)性子跟孟陽(yáng)解釋。

“我跟王老師說(shuō)家里缺錢(qián)才想租書(shū)的，你別往里摻合。