全不愁賣(mài)，但是卻不是什么人來(lái)都能采購的，需要有一定資質(zhì)才行。

而這個(gè)資質(zhì)是根據商人對這個(gè)城市的建設貢獻度來(lái)發(fā)放的。

比如某某商人鋪設了某段路，得貢獻度多少等等。

而貢獻度除了特供商品采購權外，還有場(chǎng)地租用優(yōu)先權，如果貢獻度高了，可以減免商稅。若是有特大貢獻，甚至可以在城市廣場(chǎng)上立傳。

而在長(cháng)廣城中，最受官府歡迎的便是糧食，糧食交易量達到一定程度的，就可以獲得貢獻度。就這樣，僅僅是一座海港，就幫助游鴻吟養活了大半的流民。

可以說(shuō)，如今青州最富裕的地方，不是游鴻吟精心經(jīng)營(yíng)了數年的高密，而是這座新建的長(cháng)廣城。

而海港的成功，讓游鴻吟開(kāi)始轉換手中商隊的性質(zhì)，漸漸地，純商業(yè)人才逐漸接管經(jīng)營(yíng)青州港，而剩下的走南闖北的人，不是劃分進(jìn)鶴鳴，就是被鴻雁搜羅進(jìn)組織，逐步灑遍天下各地，搜集著(zhù)游鴻吟需要的情報。

這兩個(gè)組織所耗費的錢(qián)糧不低，但是游鴻吟明白，這是不可缺少的，更何況他現在坐擁一州，絕對養得起。

而這兩年，青州外頭的世界卻發(fā)生了天翻地覆的變化。

連年大旱，草原諸部終于坐不住了，直接奔襲南下，選擇通過(guò)掠奪來(lái)謀求生存。

第一個(gè)遭殃的就是洛陽(yáng)。

此時(shí)距離洛陽(yáng)進(jìn)入安穩才五個(gè)念頭，而這次匈奴再也不是撈一票就走了。

一直臣服朝廷的南匈奴部落首領(lǐng)劉淵分裂并州，自立為王，稱(chēng)漢王，建立漢國。

同時(shí)雜胡草原諸部落廝殺合并，匈奴人與烏桓人、鮮卑人后裔的鐵弗匈奴徹底脫離洛陽(yáng)控制，建立了自己的統一部落，首領(lǐng)正是鐵弗部首領(lǐng)劉虎。

另外鮮卑人也不甘示弱，拓跋鮮卑、乞伏鮮卑和慕容吐谷渾等等鮮卑各部，開(kāi)始對中原虎視眈眈。

出去外患，內憂(yōu)也漸漸開(kāi)始。

廣陵度支陳敏因為討伐逆賊，平定叛軍有功，掌握徐州、揚州諸多軍事，見(jiàn)天下互戰爭奪，便有了割據江東的意圖。

此時(shí)因為洛陽(yáng)因為連年征戰，糧庫內物資早已消耗殆盡，而徐州揚州倉庫米谷早已積累數十年，也沒(méi)有開(kāi)倉放糧給那些吃不起飯的賤民，需要糧草的司馬越不得不捏著(zhù)鼻子給陳敏加封右將軍，暫時(shí)安撫住了這位野心勃勃的家伙。

當然，天下野心之輩自然不止陳敏一人，只是這個(gè)人比較呆，在沒(méi)有準備好的時(shí)候匆匆跳出來(lái)罷了。

劉淵建國之后，便直接揮軍上黨，上黨連年征戰，早已疲累不堪，就算是背后有司馬越輸送士兵和糧草，朝中卻無(wú)能夠和劉淵此人相提并論的將領(lǐng)。

爭奪了數月，在劉淵親自領(lǐng)軍下，上黨破！

上黨就是洛陽(yáng)的咽喉，上黨被破代表了洛陽(yáng)不再安全，將會(huì )陷入孤城之境。

司馬越再不愿意，也只得做下‘遷都’的決定。

而新都正是定在游鴻吟曾經(jīng)居住過(guò)的廣陵城。

洛陽(yáng)的繁華是常人難以想象的，城中士族豪門(mén)數不勝數，遷都就代表著(zhù)放棄洛陽(yáng)，前往未知的南方。

這個(gè)時(shí)候就有兩個(gè)問(wèn)題急需解決了。

一者，需要留下壓后的后軍，防止劉淵派人追襲。一者，需要除掉陳敏。

陳敏幾乎和分割無(wú)異的地盤(pán)正有廣陵城。

游鴻吟一邊不斷翻閱各種情報，一邊不斷修改地圖。

他需要對天下大勢了如指掌，才能在最正確最合適的時(shí)候，做出利益最大化的選擇。

霍青峻從門(mén)外匆匆趕來(lái)，見(jiàn)游鴻吟沒(méi)抬頭理他，也不見(jiàn)外，動(dòng)手給自己倒了一杯冷茶，想要灌下去。

“修然，冷茶傷胃?！庇硒櫼黝^沒(méi)抬，依舊伏在書(shū)案上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。

霍青峻笑了笑，將冷茶放下，喚來(lái)侍女換了一壺熱茶：“這下老師放心了吧?！?/br>
然后他走到游鴻吟身邊看：“老師在分析情報？”

“嗯?！庇硒櫼髡f(shuō)：“你看了這么長(cháng)時(shí)間，看出什么來(lái)了？”

霍青峻笑了笑：“看到了什么？看到了崩壞?！?/br>
“何解？”游鴻吟問(wèn)。

“如今天下這幅樣子，均源自于廢除郡縣制而選擇分封制，司馬家那群餓狼為了自己的野心什么都顧不上了?；适規Я藗€(gè)好頭，天下野心勃勃者何其多，怕是四分五裂都不能形容?！被羟嗑f(shuō)。

游鴻吟說(shuō)：“看來(lái)這幾年，長(cháng)進(jìn)不少了么?！?/br>
霍青峻說(shuō)：“被老師這么鍛煉，若是還沒(méi)有長(cháng)進(jìn)，怕是都沒(méi)臉來(lái)見(jiàn)你了?！?/br>
霍青峻學(xué)習的縱橫之術(shù)，在政務(wù)軍務(wù)方面都幫不了游鴻吟的忙，而作為只是作為謀士的話(huà)，游鴻吟又覺(jué)得徒弟的潛力沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)。

所以游鴻吟讓霍青峻負責整個(gè)青州的庠序重建。

而原本被拉著(zhù)教書(shū)的沈源則被游鴻吟重新踢出去了。

庠序重建并不是個(gè)輕松的活計，首先需要招攬老師。而這個(gè)過(guò)程就是和那些個(gè)心眼子不知道有多少的讀書(shū)人打交道的過(guò)程。然后就是生源，游鴻吟之前推廣的掃盲活動(dòng)只是個(gè)剛剛形成的概念，并未實(shí)際實(shí)施，如今庠序重建，自然掃盲就要全面展開(kāi)了。

老師的問(wèn)題還好解決點(diǎn)，青州本地并非沒(méi)有士族，只是被那場(chǎng)民亂嚇怕了，如今見(jiàn)青州欣欣向榮，便動(dòng)了心思投了游鴻吟。

這些人自然就落到了霍青峻手里，他安排給他們的工作第一個(gè)便是當老師。

老師的問(wèn)題解決了，就是解決生源了，生源的問(wèn)題不是太少而是太多。

掃盲學(xué)生雖然多但是教授起來(lái)還好些，早年培訓出來(lái)的那些識字的人就可以放出去教他們，那些掃盲學(xué)生也不需要其他人為他們負責衣食住行，因為他們都是有工作的。而學(xué)習時(shí)候的環(huán)境也不拘好壞，無(wú)論什么地方拉起來(lái)班來(lái)就是一堂課，非常隨性。

但是真正受教育的那些子弟卻不可如此。

霍青峻便在青州城建立的學(xué)館。

學(xué)館的的面積很大，位置還非常便利，交通發(fā)達，和太守府距離也近。

學(xué)館里建筑功能分為四種。

一是藏書(shū)區。學(xué)館西南角是一座建筑精巧嚴密、面積很大的‘崇文館’，里面都是搜集而來(lái)的各種書(shū)籍，大多數都是竹簡(jiǎn)，還要不少紙質(zhì)以及絹布的。并且這座崇文館還有臨街的側門(mén)，可供非學(xué)館之人入館看書(shū)。

二是留宿區?；羟嗑靼讓W(xué)館建成后的吸引力，必然有很多外地學(xué)子從四面八方趕來(lái)，但是他們可能家貧租不起城中房屋，所以建立留宿區就是提供給那些學(xué)子一處遮風(fēng)避雨的地方。

三是教學(xué)區。這里的建筑統一都是窗戶(hù)開(kāi)的十分大，光亮充足，以后所有的學(xué)生就是在這里上學(xué)，而老師就是在這里上課了。

最后一個(gè)是校場(chǎng)區?；羟嗑苡硒櫼饔绊戭H深，也覺(jué)得手無(wú)縛雞之力的書(shū)生要不得，平日里念書(shū)