肯定被以玄看見(jiàn)了。他向來(lái)關(guān)照他唯一的同門(mén)師弟，不知道自己會(huì )落到什么下場(chǎng)。

一群人心驚膽戰地等待著(zhù)以玄發(fā)話(huà)，然而以玄只是擺擺手讓他們趕緊離開(kāi)。

眾人松了口氣之余，正聽(tīng)到講經(jīng)閣內傳來(lái)喬以桐的聲音：“留下來(lái)的人，收拾一下東西，與我去靈植園?！?/br>
去靈植園？他們聽(tīng)錯了嗎？縱使有好奇之心，他們也沒(méi)有了回頭的機會(huì )。

以玄聽(tīng)到這句話(huà)，無(wú)奈地搖了搖頭，感嘆果然是師弟的作風(fēng)，在喬以桐帶著(zhù)一波人出來(lái)之前離開(kāi)了。

鳳棲梧十二

嗯……這不是講經(jīng)課嗎？怎么要去靈植園呢？許多核心弟子們內心感到一絲迷茫，再看喬以桐時(shí)，似乎覺(jué)得他與自己平時(shí)想象的形象有些不太一樣。也不知喬師兄打破常規的舉動(dòng)有何玄機。

肖秦聽(tīng)到靈植園三個(gè)字，平時(shí)臉上冷靜的面具有些崩壞，心中有些說(shuō)不上來(lái)的奇怪感覺(jué)。

總感覺(jué)喬以桐這個(gè)家伙又要做一些奇怪的事情。不過(guò)，他平時(shí)不是一向很愛(ài)惜自己的形象嗎，怎么消失了三個(gè)月之后，平時(shí)隱藏得很深的本性就有些浮出水面了呢？

但是不管弟子們內心如何疑惑，都還是乖乖地按照指示收拾好自己的紙筆，排成一隊來(lái)到外面。能夠去靈植園參觀(guān)，想想也是一件很興奮的事情呢。

“大家可都會(huì )御劍？”喬以桐道。

大家有的點(diǎn)頭，有的搖頭。他們雖然都是核心弟子，但是年齡不同，資質(zhì)不同，甚至拜入的長(cháng)老門(mén)下也不同，自然修為也就不同。

靈植園離此地數十里之遠，腿走過(guò)去不知要到何年何月，喬以桐于是道：“那么不會(huì )御劍的出列，跟我一起?！?/br>
五個(gè)弟子出列了。

喬以桐拿出墨云扇，拋到空中，此扇在空中變大，徐徐展開(kāi)，喬以桐率先站到扇尾處，沖地下五位弟子道：“可上來(lái)與我共乘?！?/br>
原本會(huì )御劍的弟子內心不能不說(shuō)是有幾分得意的，現下這幅場(chǎng)景，卻有些后悔自己剛才為什么沒(méi)有說(shuō)一下小謊了。

那可是墨云扇啊，那可是喬師兄??！

葉蓉第一個(gè)爬了上去，不小心摔了一下，被喬以桐及時(shí)扶住了，帶著(zhù)臉上一片紅云道謝。

肖秦看到這一幕，不知為什么覺(jué)得非常礙眼，于是在另一個(gè)女弟子快要摔倒之前非常迅速地提醒了她，換來(lái)了那位仙子一個(gè)非常不友好的眼神。

肖秦：？？？

一群人御劍飛行的景象在風(fēng)云渡還可以說(shuō)是不太常見(jiàn)的，吸引了門(mén)內無(wú)數外門(mén)弟子和童仆們的圍觀(guān)。

鳳鳴樓內，一個(gè)紅褐色的火斑鳩正無(wú)精打采地趴在喬以桐的枕頭上，看上去很像一條生無(wú)可戀的咸魚(yú)。就在它的人類(lèi)今天殘忍無(wú)情地拋棄了它走掉的時(shí)候，它充分感受到了這個(gè)世界的冷漠孤獨。它蹭了蹭頭底下柔軟的枕頭，似乎上面還有這它熟悉的溫度。

這個(gè)地方很漂亮，然而卻遠遠不及那個(gè)有它的人類(lèi)陪著(zhù)它的冰崖令它舒適與開(kāi)心。

“歸去歸去，你說(shuō)那天上那是什么？好眼熟?！蓖饷鎮鱽?lái)來(lái)兮的聲音。

“那不是咱們公子的墨云扇嗎？”歸去的聲音先是疑惑，繼而變成了驚訝，“咱們公子怎么帶著(zhù)一群人在天上飛啊?！?/br>
火斑鳩聽(tīng)見(jiàn)“咱們公子”四個(gè)字，立即眼前一亮，抬頭看向天空確認了一下，接著(zhù)一只紅褐色的炮彈就沖向了天空！

喬以桐正在專(zhuān)心駕馭墨云扇，突然一個(gè)紅色的東西從身后向他沖了過(guò)來(lái)！

“小心！”肖秦眼快地發(fā)現了。

然而喬以桐的第一反應不是格擋，而是張開(kāi)雙臂接住它。

蛋生在接近喬以桐時(shí)就已經(jīng)減速了，然而驟然停下加上撞擊力還是有些暈暈乎乎的。喬以桐看著(zhù)懷里那只還在迷糊的小鳥(niǎo)，心忽然就軟了下來(lái)，原來(lái)想要責備它的話(huà)也就沒(méi)有說(shuō)出口。

蛋生這家伙，又不聽(tīng)話(huà)。

“啾啾，”蛋生叫道，“嘰嘰嘰?！闭业侥懔?，不許再丟下我。

雖然從蛋生的叫聲里聽(tīng)出來(lái)一絲委屈，但如此“可愛(ài)”的叫聲還是讓喬以桐忍不住嘴角微彎。

“咳?！眴桃酝┕首髡?jīng)地咳了一聲，將蛋生揣進(jìn)自己袖子里，“這只鳥(niǎo)兒不幸受傷，蒼生可哀，我等應心懷救濟之心?！?/br>
富有同情心的眾位仙子對他更加增添了一絲好感，一位仙子問(wèn)道：“喬師兄若是不方便的話(huà)，我可以代為照看?！?/br>
喬以桐禮貌拒絕道：“不必了?！?/br>
——所以這就是你半路撿了一只鳥(niǎo)的原因？肖秦的腦海里詭異地冒出這一句話(huà)。

來(lái)到靈植園，入眼便是一片郁郁蔥蔥的樹(shù)木，奇花異草爭奇斗艷。

喬以桐道：“‘觀(guān)天之道，執天之行，盡矣?！F在我們便開(kāi)始學(xué)習如何觀(guān)天之道。拿出你們的紙筆?！?/br>
弟子們紛紛聽(tīng)話(huà)地拿出紙筆，倒要看看這位喬師兄能玩出什么花樣來(lái)。

喬以桐直接道：“諸位各自在開(kāi)闊地帶選擇一株樹(shù)木，然后觀(guān)察其日影的變化?！?/br>
肖秦不明所以道：“為什么？這對于修煉有什么用嗎？”

“天道所在，在于自然。若想了解天道，必先融入自然?！眴桃酝┱\懇微笑道，“我早說(shuō)過(guò)，我的課一向隨性，你若不愿，大可離開(kāi)。我不會(huì )有任何責怪之意?！?/br>
肖秦默然無(wú)語(yǔ)，也只好拿出紙筆，開(kāi)始研墨。

風(fēng)云渡核心弟子們的授課實(shí)行輪周制，課表每逢七日為一輪，是以每過(guò)七日的這一天，都是講經(jīng)課。弟子們可以一直觀(guān)察。而其他時(shí)間則要修習劍法，布陣，寫(xiě)符等。

喬以桐看見(jiàn)大家都費力地研墨，然后將宣紙在地上鋪開(kāi)，開(kāi)始將樹(shù)木與樹(shù)影畫(huà)出來(lái)，不由暗自搖了搖頭。

有些人畫(huà)了一副就停下來(lái)發(fā)呆了；有些人一直在東張西望，一會(huì )兒選一朵花，一會(huì )兒又選一株草；有些人則從各個(gè)方位角度開(kāi)始臨摹起了選好的靈草，似乎想要把這株靈草都給研究透；有些女弟子們自認為自己的畫(huà)作十分完美，已經(jīng)完成了喬師兄給自己布置的任務(wù)，于是十分怡然自得地坐在一起開(kāi)始玩起了斗草游戲，歡聲笑語(yǔ)不絕。

喬以桐并沒(méi)有干涉任何一個(gè)人的行為，只是讓他們任意發(fā)揮。

蛋生探出頭來(lái)看著(zhù)一群人，小腦袋轉來(lái)轉去似乎感到很新奇。

肖秦苦大仇深地盯著(zhù)面前一棵龍睛木，抓著(zhù)手中的筆，看上去很是糾結。

“肖師弟，你再看下去，那龍睛木怕是要羞憤欲死了?！笨匆?jiàn)龍睛木上的葉片顫抖個(gè)不停，喬以桐調侃道。

他看到肖秦紙上畫(huà)著(zhù)的七扭八歪的幾道黑線(xiàn)，忍不住笑了出來(lái)：“我原本以為這龍睛木是因為被你看的害羞了，沒(méi)想到是被你畫(huà)上它的身影給氣的?！?/br>
肖秦見(jiàn)他過(guò)來(lái)，忙將自己的畫(huà)紙給折了起來(lái)，惱羞成怒地辯解道：“你胡說(shuō)，樹(shù)木怎么