大家的問(wèn)題應該都差不多，那就是你做的古詩(shī)詞鑒賞我們聽(tīng)著(zhù)不對，你讀的這首詩(shī)我們根本沒(méi)聽(tīng)過(guò)啊，這不是你自己瞎編的吧？雖然這首詩(shī)寫(xiě)的非常好，我們可要聽(tīng)古人傳下來(lái)的古詩(shī)詞！”

其他人雖然沒(méi)說(shuō)話(huà)，但也都嗯嗯的紛紛點(diǎn)頭，白鳳咧著(zhù)嘴笑笑。搖搖頭反駁道。

“呵呵，這位教授，實(shí)不相瞞，不是我不想講古人傳下來(lái)的詩(shī)詞，只是……只是古人傳下來(lái)的實(shí)在太爛了，稀爛稀爛……”

“你……你大逆不道！敢說(shuō)古人寫(xiě)的爛！”

“簡(jiǎn)直大言不慚！”

“太狂妄了，太狂妄了！”

“真的是比我們還狂??！”

……

白鳳的一句話(huà)，直接引起了所有教授的憤怒，一個(gè)年級大的，被氣的體如篩糠，眼看就得被拉到120去了！

白鳳趕緊辯解道。

“教授們，教授們息怒啊，聽(tīng)我說(shuō)，我說(shuō)古人傳下來(lái)的古詩(shī)詞太爛，其實(shí)這句話(huà)沒(méi)說(shuō)完，聽(tīng)我解釋啊?！?/br>
“好，我們聽(tīng)你解釋?zhuān)绻忉尣涣?，我們?huì )聯(lián)名告你，你這是侮辱我們華夏的文學(xué)精粹！”

白鳳愕然，點(diǎn)點(diǎn)頭。

“教授們，可能大家都知道，每個(gè)朝代都出過(guò)很多的文人墨客，這些人傳下來(lái)也都有很多的古詩(shī)古辭，但不可否認，這么長(cháng)的歷史發(fā)展，這些人散佚掉的名篇更多。你們現在認為好的，只是因為傳下來(lái)就這么多，沒(méi)有對比可言，這個(gè)道理我么說(shuō)錯吧？”

盡管不想承認，但所有人仍然不甘心的點(diǎn)點(diǎn)頭。白鳳接著(zhù)說(shuō)。

“我之所以說(shuō)傳下來(lái)的這些都是稀爛，那是因為我覺(jué)得有更好的，就拿鄉愁來(lái)說(shuō)，剛才我念的那首，少小離家老大回，鄉音未改鬢毛衰。兒童相見(jiàn)不相識，笑問(wèn)客從何處來(lái)！最后一句笑問(wèn)客從何處來(lái)，對于歸鄉的游子來(lái)說(shuō)，完全就是一萬(wàn)點(diǎn)暴擊啊，如果你們認為我說(shuō)的話(huà)不妥，那就請你們列舉出鄉愁類(lèi)的，任何一個(gè)能比得上這首詩(shī)的！”

寂靜，針一般的寂靜！

場(chǎng)下所有教授全部懵逼了，一個(gè)個(gè)腦子里快速的展開(kāi)頭腦風(fēng)暴，可惜，五分鐘過(guò)去，并沒(méi)有一個(gè)人想出能媲美這首詩(shī)的。

但認輸可就太丟臉了吧，濟濟五十多個(gè)北大中文教授啊，在這里集體輸給一個(gè)小胖丫頭？

于是，開(kāi)始有人耍無(wú)賴(lài)了，一個(gè)年紀比較大的教授顫顫巍巍的站了起來(lái)。

“咳咳咳……雖然你這首古詩(shī)很有韻律，鄉愁哀婉絕倫，但……這并不是古人傳下來(lái)的，也不能算古詩(shī)了吧，這……”

“呵呵，教授，您這個(gè)觀(guān)點(diǎn)我不贊同，您的意思我知道，您是想說(shuō)因為它不是古代什么名人寫(xiě)的，所以就比不上其他古詩(shī)嗎？還是說(shuō)現代人寫(xiě)的詩(shī)就都是現代詩(shī)？”

“你……你怎么能曲解我的意思呢，我是說(shuō)……咳咳……其實(shí)我覺(jué)得這首詩(shī)還可以吧……”

老教授咳嗽著(zhù)滿(mǎn)臉通紅又坐下去了，白鳳笑著(zhù)繼續開(kāi)口。

“既然這首大家有意見(jiàn)，那我就再來(lái)一首表現鄉愁的詩(shī)，題目，靜夜思！床前明月光，疑似地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉！這首寫(xiě)的是在寂靜的月夜思念家鄉的感受。

詩(shī)的前兩句，是寫(xiě)詩(shī)人在作客他鄉的特定環(huán)境中一剎那間所產(chǎn)生的錯覺(jué)。一個(gè)獨處他鄉的人，白天奔波忙碌，倒還能沖淡離愁，然而一到夜深人靜的時(shí)候，心頭就難免泛起陣陣思念故鄉的波瀾。

何況是在月明之夜，更何況是月色如霜的秋夜。

“疑是地上霜”中的“疑”字，生動(dòng)地表達了詩(shī)人睡夢(mèng)初醒，迷離恍惚中將照射在床前的清冷月光誤作鋪在地面的濃霜。

而“霜”字用得更妙，既形容了月光的皎潔，又表達了季節的寒冷，還烘托出詩(shī)人飄泊他鄉的孤寂凄涼之情。

詩(shī)的后兩句，則是通過(guò)動(dòng)作神態(tài)的刻畫(huà)，深化思鄉之情?！巴弊终諔饲熬涞摹耙伞弊?，表明詩(shī)人已從迷朦轉為清醒，他翹首凝望著(zhù)月亮，不禁想起，此刻他的故鄉也正處在這輪明月的照耀下。

于是自然引出了“低頭思故鄉”的結句?！暗皖^”這一動(dòng)作描畫(huà)出詩(shī)人完全處于沉思之中。而“思”字又給讀者留下豐富的想象：那家鄉的父老兄弟、親朋好友，那家鄉的一山一水、一草一木，那逝去的年華與往事……無(wú)不在思念之中。一個(gè)“思”字所包涵的內容實(shí)在太豐富了?！?/br>
“這首表達鄉愁的詩(shī)，各位教授以為如何？”

寂靜，所有人再次懵逼了……

雖然嘴上不想承認，但所有人中文系的教授心里，已經(jīng)產(chǎn)生了一個(gè)非常相同的概念！

那就是猛！非常猛！太TM猛了！

如果白鳳說(shuō)這是某個(gè)古代文豪散落在民間的詩(shī)篇，那他們肯定不會(huì )懷疑，而且集體的膜拜，然后再講那個(gè)文豪拉出來(lái)，好好的表彰表彰……

可真要承認現代人寫(xiě)出來(lái)的詩(shī)比古代人好？這又讓他們覺(jué)得滑稽，正不知所錯呢，講臺上的鬧鈴發(fā)出微弱的滴滴聲，四十分鐘已經(jīng)到了……

所有人長(cháng)吁了口氣，再聽(tīng)下去，他們怕控制不住叫起好來(lái)，現在也罷，反正是舉手表決，好壞跟著(zhù)大流走吧……

第五劍撓了撓頭皮坐在第一排，不耐煩的舉起手喊道。

“好了，快12點(diǎn)了，大家抓點(diǎn)緊，趕緊投票，超過(guò)一半人舉手就留下……”

毫無(wú)心機、近乎缺心眼的第五劍，絲毫不知道自己現在已經(jīng)成了所有人觀(guān)望的標靶，他把手一舉，其他人跟著(zhù)嘩啦啦都舉了起來(lái)……

就這么的，白鳳竟然獲得了全票通過(guò)，第五劍咳了咳。

“那行吧，下午你去教務(wù)處辦一下入職手續，古詩(shī)詞鑒賞這門(mén)課是大課，到時(shí)候你好好講吧，試用一個(gè)月，如果學(xué)生留存率達到一半以上，學(xué)校會(huì )考慮繼續開(kāi)下去的……”

說(shuō)完不等白鳳說(shuō)謝謝，第五劍竟然從桌兜里拿出一個(gè)紅色的透明的袋子，里面裝著(zhù)一個(gè)藍色的洋瓷碗和一副筷子，往咯吱窩一夾，逃也似的就跑了……

她還奇怪呢，結果其他教授也差不多，拿著(zhù)碗筷就一路狂奔，不到片刻，教室里就剩下他一個(gè)人了。

她跟著(zhù)到了大學(xué)食堂一看，頓時(shí)就傻了……

盡管這食堂比足球場(chǎng)都大，但仍然被學(xué)生擠的水泄不通，先不說(shuō)能不能吃上飯，就算吃上，她估計也得2個(gè)小時(shí)以后了。

暗叫北大這食堂怎么這么多人啊，難不成就沒(méi)其他食堂了？

第220章其實(shí)我想蹭個(gè)飯

剛想去找找其他食堂，就聽(tīng)到門(mén)口幾個(gè)排隊吃飯的學(xué)生議論。

“哎呀，都是因為你，又來(lái)晚了！知味餐廳一周就來(lái)一次，今天要是吃不上飯，我就和你沒(méi)完！”

“呵呵，應該可以的，頂多就是多排一會(huì )，沒(méi)事的……”

……

白鳳聽(tīng)的奇怪，心說(shuō)這名字怎么這么奇