如果不是他自己不夠優(yōu)秀，蠢得連話(huà)都說(shuō)不清楚的話(huà)，他早都被流放到西/伯/利/亞去啦。他為伊萬(wàn)選錯了人生，他們全家都被他毀啦?！眲e里亞耶夫突然開(kāi)始喋喋不休：“他自己不去西/伯/利/亞就把他女兒派去啦，可憐的姑娘，為此丟了未婚夫，還弄得一身病。這就是所謂的從勞動(dòng)中攝取智慧么？人生就是這樣的殘酷，幾年后，老伊萬(wàn)對她的愧疚感就漸漸消失啦，反而覺(jué)得女兒成了他人生的拖累。明明是自己的錯，卻總是找借口來(lái)折磨自己的家人泄氣，即便不看他寫(xiě)給伊萬(wàn)的信我都知道他在信里絮叨了什么。如果他要對自己的政/治問(wèn)題抱怨，那伊萬(wàn)要向誰(shuí)去抱怨呢？抱怨因為他無(wú)能的老爹導致他險些不能通過(guò)政/審？讓他險些沒(méi)有學(xué)上？！歸根結底這都源于一個(gè)女人的選擇，女人真的非常奇怪?！?/br>
“有時(shí)候姑娘們就是會(huì )偏愛(ài)穿軍裝的男人呢，”王耀覺(jué)得氣氛有點(diǎn)尷尬：“法國里都這樣?！?/br>
別里亞耶夫一時(shí)啞然，他回憶起了第一次見(jiàn)到老伊萬(wàn)的樣子，那個(gè)英姿煞爽的騎兵，帶著(zhù)驕傲的笑容，有著(zhù)閃閃發(fā)光的黑眼睛和閃閃發(fā)光的軍/功/章，站在他身旁的伊麗莎白笑容甜蜜，好像她是天下最幸福的女人。

有時(shí)候看到伊麗莎白的女兒便會(huì )想起她，但當她成了一幅病懨懨的樣子，自己便將那個(gè)幸福的影子逐漸淡忘了：“不過(guò)無(wú)論如何，伊萬(wàn)是很優(yōu)秀的，希望他別像他jiejie那樣倒霉，這就夠了，這個(gè)世道，能怎樣呢？”

“伊萬(wàn)的jiejie是叫安婭么？”王耀回憶起了這個(gè)名字。

別里亞耶夫有點(diǎn)吃驚的看著(zhù)王耀的黑眼睛：“他竟然和你說(shuō)起了他jiejie？他從不和別人說(shuō)自己家里的事情的，就連托里斯都只知道個(gè)大概?！?/br>
“啊，”王耀露出了個(gè)受寵若驚的表情：“可能是偶然提及?！?/br>
“哦，呵呵，”別里亞耶夫突然難得的和善的笑了：“那一定是因為真的和你成為朋友了，王耀，雖然這倒不至于是個(gè)值得令人感到榮耀的事情，但確實(shí)有點(diǎn)難得。也許你不應該再叫他伊萬(wàn)，你可以叫他萬(wàn)尼亞了?！?/br>
“可能因為我是外/國人吧，”王耀埋頭看著(zhù)他的教案：“人總是需要宣泄的，我在蘇/聯(lián)也不過(guò)就待個(gè)三年，或許僅此而已?！?/br>
王耀閉上了嘴，涂改著(zhù)自己才寫(xiě)下的一個(gè)錯別字。

別里亞耶夫沒(méi)有再看窗外，他呆呆的看著(zhù)眼前的中/國人，其實(shí)他從未仔細看過(guò)王耀，直到此刻，他才看清他的頭發(fā)是那樣的黑，這讓他的內心有點(diǎn)憂(yōu)傷，因為在他的認知里，黑色頭發(fā)的人們似乎都在他生命中上演著(zhù)強硬的角色，他們總把自己踩在腳下。這個(gè)中/國人也許因為脾氣太溫和了，又是個(gè)有趣的年輕人，讓他放棄了戒備，能夠坦誠以對。

中/國？這個(gè)詞匯他太陌生，他甚至都不關(guān)心王耀為何而來(lái)，只是從這一刻開(kāi)始，他開(kāi)始有所期待，期待這一次能有不同的境遇，各方面都是。

王耀對他自己上臺講課的事情并不感到緊張，畢竟他在西/南/聯(lián)/大已經(jīng)任教一年多了，而且本來(lái)就是在教，在充分適應了各種俄文版的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)后，他覺(jué)得自己應該能夠勝任這份工作。

王耀的第一堂課進(jìn)展順利，從學(xué)員們的表情來(lái)看，大家能夠聽(tīng)得懂他的德式俄語(yǔ)——雖然他覺(jué)得自己對蘇/聯(lián)已經(jīng)傾注了足夠的熱愛(ài)，但是還是沒(méi)有辦法把他的小舌音彈成大舌音。

課間的時(shí)候，坐在第二排的尼古拉.維克托維茨.普羅申科拿筆捅了捅前面的伊萬(wàn)：“喂，伊萬(wàn)，能坐到我后面去么？你太高啦，把黑板都擋住了，我后面的位置也是空著(zhù)的，挺了一節課的腰，我的腰都要斷啦?！?/br>
伊萬(wàn)點(diǎn)點(diǎn)頭，收拾書(shū)本站了起來(lái)。

尼古拉伸了個(gè)懶腰，對旁邊的同學(xué)抱怨著(zhù)：“機械課有那么有趣么？為什么老師一直在笑？哦，天吶！他一直在笑！我快受不了了，再沒(méi)見(jiàn)過(guò)比這更蠢的事情了?！?/br>
“上課了！”王耀站在講臺上拍了拍手：“布拉金斯基同學(xué)，有什么事情么？”

“沒(méi)有?！币寥f(wàn)臉色很難看的坐了下來(lái)。

總的來(lái)說(shuō)，別里亞耶夫對王耀的授課表示滿(mǎn)意，雖然只比臺下的學(xué)生大兩歲，但是教師的風(fēng)范還是很足的，授課節奏也把握得很好，講話(huà)條理清晰。下課后，王耀回答了幾個(gè)學(xué)生的問(wèn)題，又跟著(zhù)別里亞耶夫做了一次課后總結。走出教學(xué)樓，他看了看表，計劃回宿舍放了課本再去食堂吃飯。

“你回來(lái)了？”王耀進(jìn)門(mén)的時(shí)候聽(tīng)到洗浴室有水聲。

里面的人沒(méi)有回答，王耀以為他沒(méi)聽(tīng)到，便自己收拾起自己的事情來(lái)。

伊萬(wàn)沒(méi)想到王耀中午會(huì )回來(lái)，遲疑了一會(huì )兒，他還是盡量自然的打開(kāi)了門(mén)，走了出來(lái)。

“你怎么了？”王耀吃驚的看著(zhù)他的嘴角。

“我怎么了？”伊萬(wàn)只是把對方的話(huà)重復了一遍。

“你的嘴角破了，有點(diǎn)腫，還有，你的鼻子在滴血?！蓖跻噶酥杆哪?。

“沒(méi)什么，”伊萬(wàn)坐到床邊，拿手帕堵住了鼻子：“嗯，大概是撞到墻了?！?/br>
面對這種語(yǔ)無(wú)倫次的謊言，王耀沒(méi)有追問(wèn)，他只是到樓下找了點(diǎn)消炎酒精上來(lái)：“要陪你去醫院么？”

當蘸著(zhù)酒精的棉紗蓋上來(lái)的時(shí)候，伊萬(wàn)還是覺(jué)得有點(diǎn)刺痛，王耀扶著(zhù)他的后腦勺，讓他放松：“宿舍里有紅藥水或者紫藥水么？”

伊萬(wàn)搖搖頭。

“別動(dòng)，讓我看看止住血了沒(méi)有?！蓖跻稣艘寥f(wàn)的頭。

對視的狀態(tài)令他覺(jué)得有點(diǎn)尷尬：“我想應該止住了，我們去吃飯吧?！?/br>
王耀按住了他的肩膀，抽走了他手上那張沾滿(mǎn)血的手帕：“不要著(zhù)急，一動(dòng)又會(huì )出血的，坐一會(huì )兒，我等你?！?/br>
也許不去醫院真不是個(gè)好選擇，此刻另一個(gè)問(wèn)題解決員——托里斯正在醫院陪著(zhù)真正的受害者。

王耀過(guò)了一周才在下一堂機械原理課上見(jiàn)到了他，以及他那張還沒(méi)消腫的臉。而托里斯呢，正心虛的看看伊萬(wàn)，又看看尼古拉，再偷偷瞄了一眼王耀。

王耀看著(zhù)托里斯那張沒(méi)有秘密的臉，在心里又好氣又好笑的嘆了一口氣，打開(kāi)了第二節課的講義。

微笑的王耀老師終于在第三節課不再微笑了，大多數不明真相的同學(xué)松了一口氣，畢竟不是每個(gè)蘇/聯(lián)人都能承受這連綿不絕的笑意！即便王耀老師的笑容是東方式的，有一點(diǎn)異域風(fēng)情的美，但是如果可以選擇，大家還是希望上課的老師不要笑，只要不笑就夠了。

但是伊萬(wàn).伊萬(wàn)諾維奇.布拉金斯基同學(xué)顯得不太開(kāi)心，至少在第一堂課課間開(kāi)始之后便表情陰郁。托里斯環(huán)視了一下四周，并沒(méi)有發(fā)現有任何不妥：“伊萬(wàn)，你怎么了？”

“沒(méi)什么?！币寥f(wàn)拿