級里大多數學(xué)生的目光。

“哎，那邊那個(gè)小弟弟是誰(shuí)，你們認識嗎？”

“不認識哎，看著(zhù)年紀不大，怎么會(huì )在這里，我是第一次見(jiàn)到他，這個(gè)小弟弟很厲害啊，之前張晨都回答錯了，他就回答對了”

“不應該啊，這小弟弟年紀不大，皮膚這么黑，很少見(jiàn)啊，只要我見(jiàn)過(guò)他，一定會(huì )有印象的，至少應該不是我們年紀的，我是沒(méi)見(jiàn)過(guò)他?！?.....

下課的教室里不再像之前那么安靜，幾個(gè)嬉戲打鬧的學(xué)生在大教室里很是明顯。但是大多數學(xué)生的目光都在偷偷撇向了陳東這邊，好奇心強烈的幾個(gè)都已經(jīng)躲在底下竊竊私語(yǔ)了。

“陳東，我姓許，你可以叫我許老師。呵呵，怎么想起來(lái)蹭我們計算機的課，你現在才剛上大一，就來(lái)蹭大二的課，可以跟得上嗎？”

“還好，可以跟得上，就是覺(jué)得計算機這個(gè)蠻有趣的，就想著(zhù)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)?！标悥|有些不自然地回道?？磥?lái)他臉皮還是不夠厚，周?chē)送低荡蛄康哪抗?，依舊讓他不自在。再給他幾天時(shí)間熟悉熟悉就好了。

陳東蹭的是計算機大二的課程，因為對數據結構很感興趣，所以就過(guò)來(lái)了。之前他蹭其他專(zhuān)業(yè)大一課程時(shí)，也不會(huì )像現在這樣?？赡苓€是不太熟悉的原因。陳東在大一年紀的同學(xué)之間辨識度很高，兩個(gè)月的蹭課，計算機和數學(xué)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)們早就對他這個(gè)經(jīng)常蹭課的小弟弟習以為常了。因此，不會(huì )像是現在這般，整教室的焦點(diǎn)機會(huì )都聚集在自己的身上。

許老師一邊看著(zhù)陳東的筆記一邊說(shuō)道：“這門(mén)課之前有預習過(guò)？不然你一個(gè)大一新生想要跟上課堂上的節奏還是很難的。剛剛你能回答對那道題，看得出來(lái)你基礎還是很不錯的。而且看你的筆記記得很全面，有些我在課堂上好些沒(méi)講到過(guò)吧！”

“嗯，這個(gè)是我聽(tīng)到您講課的時(shí)候突然聯(lián)想到的，順手就給記錄了下來(lái)?！?/br>
“哦？可以給我看一下嗎？”

“嗯?！标悥|一邊答道一邊將自己的筆記遞了過(guò)去。許老師接過(guò)筆記本，翻看了幾頁(yè)后，神情也漸漸嚴肅了起來(lái)，隨即開(kāi)口贊賞道：“不錯！不錯！看起來(lái)你數學(xué)功底很厲害，邏輯思維很不錯嘛！好幾個(gè)地方的想法都很巧妙！”

“如果我沒(méi)記錯，你應該是生科系的吧！怎么樣？有沒(méi)有考慮過(guò)轉到我們計算機專(zhuān)業(yè)。青木大的計算機可是個(gè)王牌專(zhuān)業(yè)。只要你愿意，我可以幫你申請?！闭f(shuō)到最后，許老師不禁興奮地拍了拍大腿。他卻不知道他的聲音在整個(gè)教室里尤為明顯。

而在這時(shí)候，班級里號稱(chēng)是萬(wàn)事通的那個(gè)學(xué)生，拿著(zhù)手機在校園論壇上已經(jīng)刷到了陳東的基本信息。

“我想說(shuō)我應該知道那個(gè)小弟弟是誰(shuí)了！他就是那個(gè)十四歲的高考狀元！”萬(wàn)事通的聲音不大，但是能聽(tīng)到的都聽(tīng)到了。周?chē)闷嫘膹娏业耐瑢W(xué)們已經(jīng)紛紛拿出了手機開(kāi)始逛著(zhù)校園論壇，他們在大一新生模塊里找到了那條被置頂排在第三的帖子---青木大再現神童，十四歲高考狀元黑出新高度！

帖子里雖然沒(méi)有貼出照片，但是評論里各種對神童的描述，一看就是眼前這個(gè)和老許正在交談的少年。年紀小皮膚有這么黑，再加上，剛剛許老師可是叫這個(gè)少年為陳東，名字也對上了，估計就是了。他們幾乎可以百分百確定這個(gè)少年就是高考狀元神童陳東了。只是神童好像是生科專(zhuān)業(yè)的吧，而且他不是才大一嘛！怎么會(huì )出現在他們計算機專(zhuān)業(yè)大二年級的課堂？

強烈的好奇心驅使了他們紛紛豎起了耳朵偷偷打探著(zhù)消息。特別是那個(gè)號稱(chēng)萬(wàn)事通的學(xué)生，更是夸張，直接就離開(kāi)了座位，走到離陳東不遠處的座位上重新坐上。

陳東眼神的余光瞥了眼這位同學(xué)，嘴角不禁抽了抽。這位同學(xué)偷聽(tīng)地實(shí)在也太明顯了點(diǎn)，整個(gè)身子都伸長(cháng)了過(guò)來(lái)，一副側耳傾聽(tīng)的姿勢，手上還假模假樣地拿著(zhù)筆在稿紙上亂畫(huà)著(zhù)眼睛看都不看稿紙。

“嗯，老師，謝謝！只是我，我現在不想轉專(zhuān)業(yè)，我覺(jué)得生科這門(mén)專(zhuān)業(yè)還是很不錯的，我挺喜歡這個(gè)專(zhuān)業(yè)的。而且......就算我不轉專(zhuān)業(yè)，我應該......應該也可以來(lái)蹭課的吧！我也很喜歡計算機......”說(shuō)到最后，即使臉厚如陳東，把蹭課說(shuō)得這樣光明正大，陳東還是有些不好意思。雖然因為皮膚黑看得不明顯，但是他耳朵和脖頸處的漲紅還是很明顯可以看出來(lái)的。

“哈哈哈哈??！當然可以，我很高興你能來(lái)蹭我的課！就是覺(jué)得你這天賦不學(xué)計算機著(zhù)實(shí)有些可惜了！”許老師看著(zhù)陳東黑紅的臉龐不禁大笑了起來(lái)。這孩子到底還是年輕，即使表面再成熟穩重，再聰明伶俐，這臉皮還是有待加厚。想當年他為了學(xué)習計算機，可是天天賴(lài)在老師家的。不過(guò)，才十四歲就可以做到這一步已經(jīng)很不錯了，很有他當年一半的風(fēng)范！

“叮鈴鈴......”上課鈴聲再次響起。

許老師重新回到講臺上繼續講課，“接下來(lái)，我們繼續翻開(kāi)課本，來(lái)看一下傳參時(shí)二級指針的妙用......int*temp;temp=a;a=b......陳東，你來(lái)給我們大家解釋一下這道題的計算和邏輯關(guān)系！”

隨著(zhù)許老師的話(huà)音剛落，本來(lái)很多學(xué)生注意力還在陳東身上的這會(huì )兒注視的目光更多了！

第39章

陳東看來(lái)投影屏幕上一大串的代碼，說(shuō)道：“老師,這題是不是超綱了,這是KMP算法,是一種改進(jìn)的的字符串匹配算法,這里的指針最大的特點(diǎn)是主串的指針不需要回溯。我覺(jué)得與其說(shuō)是指針的妙用倒不如說(shuō)是算法邏輯的巧妙?！鳖D了頓，陳東看了眼許老師，見(jiàn)許老師點(diǎn)頭示意自己說(shuō)下去，陳東便接著(zhù)說(shuō)道：“說(shuō)到KMP算法，這里就得先要說(shuō)一下數組的求法，待匹配的字符串SY，要找的關(guān)鍵字d......”

這邊陳東正說(shuō)得流暢,許老師也聽(tīng)得連連點(diǎn)頭,可是底下的其他同學(xué)們卻仿佛是聽(tīng)天書(shū)似的,看看屏幕上的代碼，再看看交流甚歡的陳東和許老師兩人，俱都默默無(wú)語(yǔ)。唯一一個(gè)能跟上思路的張晨一開(kāi)始還可以勉強聽(tīng)得懂，可越聽(tīng)到后面,思維就越發(fā)混亂。

“好！好！好！很不錯,看來(lái)你對KMP算法很熟悉啊，說(shuō)得很清楚！”許老師再次欣賞地看著(zhù)陳東說(shuō)道：“看來(lái)你對數據結構這門(mén)課預習得很認真！這題的確是超綱了！”說(shuō)完，他便朝著(zhù)底下一臉茫然的其他學(xué)生說(shuō)道：“你們聽(tīng)不懂很正常，這個(gè)算法是后面才會(huì )學(xué)到的。如果感興趣，你們課后有時(shí)間可以看看預習了解一下，這對以后上課會(huì )有好處,KMP算法其實(shí)已經(jīng)有些過(guò)時(shí)，但它的邏輯思想還是蠻鍛煉人的......”

說(shuō)完，