給我們聽(tīng)聽(tīng)吧?！?/br>
“這個(gè)啊，”歐陽(yáng)有點(diǎn)為難，但還是認真回答：“其實(shí)我也只去過(guò)一、兩次，想去認識一下朋友。但那種地方不太適合我們，挺亂的，所以只坐一坐就走了。你們讀書(shū)比較要緊，不要隨便去不安全的地方啊?！?/br>
千智憋老半天才咳了一聲，忍不住拼命用眼神朝肖玄無(wú)聲地吶喊：“你看，多么純情！”

“嗯，知道了老師?！毙ば樕蠜](méi)有半點(diǎn)忍笑的意思，反而認真乖巧地點(diǎn)頭，看了一眼歐陽(yáng)手里的書(shū)，“老師，我最近在看語(yǔ)言心理學(xué)……”

“咦？真的嗎？你也對這個(gè)有興趣？”歐陽(yáng)有些激動(dòng)，“開(kāi)始是有點(diǎn)難，但看進(jìn)去了，就會(huì )變得很有趣的！”

“是啊，老師，我也覺(jué)得很有意思，但有些地方我不太懂耶……”

“不懂你可以問(wèn)我啊?！?/br>
“而且好多生詞……”

“嗯嗯，沒(méi)關(guān)系，我可以幫你指導的！”

“是放學(xué)以后到你家去的那種單獨指導嗎？”

“嗯，可以的，反正我晚上都有空，家里也有很多相關(guān)的參考數據可以看。你肯多學(xué)點(diǎn)東西，這是好事……”

“隨時(shí)都可以過(guò)去嗎？”

“嗯，當然很歡迎?！?/br>
千智又咳了一聲，用眼神嘉獎肖玄：“你還真是了不起?！?/br>
談話(huà)眼看要往無(wú)聊的學(xué)術(shù)方面跑，肖玄突然“啊”了一聲，朝歐陽(yáng)伸出手。

“老師，你這邊有飯粒?！?/br>
“咦？”

肖玄手指在歐陽(yáng)臉頰上蹭了兩下才把沾的飯粒拿下來(lái)，可愛(ài)地笑了笑，然后放進(jìn)嘴里，順便還舔了下手指。

“老師，糧食不可以浪費的?！?/br>
雖然當了多年的朋友，早就見(jiàn)怪不怪，千智還是被他的rou麻當場(chǎng)思心得連勺子也舉不起來(lái)。

歐陽(yáng)似乎很吃驚，臉都漲紅了，半天才“唔唔”地繼續低頭吃飯，看得出來(lái)很緊張。

“千智你沒(méi)弄錯，他果然是喜歡男人?！毙ば罱K得意洋洋拋過(guò)來(lái)的眼神如是說(shuō)。

十月份的天氣還是些微炎熱，歐陽(yáng)希聞吃過(guò)晚飯，便端了盆涼水在擦拭家具和地板，制造一點(diǎn)涼氣。

同租一所公寓的鐘理已經(jīng)出門(mén)了，鐘理是他從小認識的好朋友，現在白天在車(chē)行做事，晚上就到酒吧表演。跟添置保養樂(lè )器的開(kāi)銷(xiāo)相比，賺取酒吧那點(diǎn)微薄的報酬，與其說(shuō)是打工，不如說(shuō)是出于個(gè)人興趣。

歐陽(yáng)希聞則是在南高擔任高中的英文教師。他是歐陽(yáng)家傳統教育模式培養出來(lái)的專(zhuān)職讀書(shū)人，讀了很多的書(shū)，幾乎要讀到博士。

教育是教育得夠了，高等教育帶來(lái)的收益卻一點(diǎn)也不明顯，他都二十八歲的人了，卻還是只靠在大學(xué)里擔任教授的助手賺一些慘淡薪水，每個(gè)月買(mǎi)一些渴望的原文書(shū)之后，就幾乎要連自己都養不活。

鐘理開(kāi)玩笑地勸導他“學(xué)海無(wú)涯，回頭是岸”，他當時(shí)雖然很生氣，最終卻不得不承認有道理。

于是開(kāi)始為找份穩定工作奔波。但他為人木訥，到外貿公司面試，對方居然考他什么“一只熊走著(zhù)走著(zhù)掉進(jìn)洞里，下降二十公尺用了兩秒鐘，請問(wèn)那熊是什么顏色的”之類(lèi)的腦筋轉彎題。

他雖然腦子里塞著(zhù)很多東西，偏偏就是腦筋轉不過(guò)彎來(lái)，碰壁無(wú)數次后，總算在南高找到一份教職工作。

校方似乎是欣賞他淵博的學(xué)識，和端正嚴謹的負責態(tài)度，而且個(gè)人檔案上毫無(wú)污點(diǎn)。但歐陽(yáng)希聞知道他有一個(gè)隱藏了許多年的“污點(diǎn)”，他的性向。他喜歡同性。

雖然也為此痛苦過(guò)，掙扎過(guò)，找了許多心理輔導的書(shū)籍來(lái)看，最后卻還是不得不抱著(zhù)“沒(méi)辦法啊”的態(tài)度放棄了。

這是一直都瞞著(zhù)父母的秘密，就連好朋友鐘理也不知道。歐陽(yáng)希聞?chuàng )囊蝗找黄芈端麑δ腥说南埠?，這個(gè)多年的老友就被嚇跑了。他也沒(méi)公開(kāi)面對社會(huì )壓力的勇氣。

但是到這個(gè)年齡，不可能對戀愛(ài)和rou體接觸沒(méi)憧憬，就想著(zhù)“哪怕經(jīng)歷一次也好啊”，去了本地最有名的同性戀酒吧。

但進(jìn)去以后只覺(jué)得茫然。音樂(lè )聲大，燈光又暗，人也雜，酒都是他沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的，很貴，而且不好暍。

他本來(lái)想找個(gè)感覺(jué)比較合適的人交談，可看大家都只在忙著(zhù)摸來(lái)摸去，沒(méi)什么人愿意坐下來(lái)好好跟他說(shuō)話(huà)的樣子，只好喝完酒就走了。

回去就覺(jué)得很失落。雖然有工作做，有書(shū)可以讀，生活就不會(huì )太空虛，但渴望有人陪伴的心情卻那么真實(shí)。

能有一個(gè)好好交流的戀愛(ài)對象該多好……

但他一直不是擅長(cháng)交際的人，或者根本不必說(shuō)“擅長(cháng)”，交際方面他就連正常水平也達不到。

他在南高已經(jīng)上了一個(gè)多月的課，自己班級學(xué)生的臉卻還是認不清，除了班長(cháng)、副班長(cháng)和幾個(gè)調皮學(xué)生之外，其它人的面孔他都覺(jué)得陌生。

學(xué)生們就拿這一點(diǎn)開(kāi)他的玩笑。今天的英文課，他早早就到教室里，準備好圖片和影音數據，結果快到上課時(shí)間了，突然有人拿起書(shū)迅速跑出教室。

當時(shí)他很吃驚，沒(méi)想到會(huì )有人這么直接地對他的講課表示不滿(mǎn)，但其它人都無(wú)動(dòng)于衷，就連一向嚴謹的班長(cháng)卓文揚也沒(méi)有出聲阻止。

更糟糕的是，他根本不知道揚長(cháng)而去的男生叫什么名字，只能在背后緊張地叫“那位同學(xué)，那位同學(xué)”。正在為難，又有兩個(gè)人起身離去，接著(zhù)又走了一個(gè)。

那種情況下極其尷尬，手腳都不知道該往哪里放。臺下又有低低的嬉笑聲，他只好強作鎮定，取出名單來(lái)點(diǎn)名。

哪里知道更糟的還在后面——點(diǎn)了兩遍，卻是一個(gè)都不少，非常完美的全部出勤記錄。

他簡(jiǎn)直要懷疑他在做夢(mèng)，不知道學(xué)生們到底是怎么玩的把戲。

他在臺上僵了幾分鐘，滿(mǎn)臉通紅，全班才哄笑，“老師，那幾個(gè)人不是我們班的啦?！?/br>
連卓文揚都笑了，“歐陽(yáng)老師，那些是二年級的學(xué)弟，他們混進(jìn)來(lái)看你的，上課時(shí)間到了，當然要趕快回自己教室去?！?/br>
同事們都說(shuō)該跟學(xué)生多來(lái)往，搞好關(guān)系，但他不知道要怎么跟這群愛(ài)玩的小鬼私下接觸。連上課提問(wèn)，都常有叫“林競”而站起來(lái)的是同學(xué)A，提問(wèn)到同學(xué)A站起來(lái)的是同學(xué)B，這樣掩護缺席同學(xué)的連環(huán)替身把戲。

班里個(gè)個(gè)都是聰明狡猾的小鬼，對老師并非不尊重，但一不小心，他就會(huì )掉進(jìn)被捉弄的陷阱。害怕被要得團團轉而丟失了自己師長(cháng)的尊嚴，他就不太敢和學(xué)生來(lái)往。

要說(shuō)他最信得過(guò)的，從來(lái)不惡作劇的學(xué)生，那就是卓文揚跟