的事兒，可陶振杰明顯引起了這些學(xué)生的注意，與其讓他們胡亂猜測，他還不如說(shuō)清楚，免得他們把精力浪費在這些沒(méi)意義的事情上。

而且，這也不是什么非得瞞著(zhù)的事兒，嚴戈倒是不介意，唯一讓他猶豫的就是陶心然。

“好了，可以了，到此為止?！眹栏昵昧饲弥v臺，教室很快又安靜下來(lái)了，“無(wú)關(guān)學(xué)習的事兒說(shuō)幾句就行了，別沒(méi)完，繼續上自習。

有的同學(xué)聽(tīng)話(huà)的低下了頭，但大部分同學(xué)還是興致盎然的在看嚴戈。

學(xué)生就是這樣，一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)都能影響他們學(xué)習的心情，嚴戈等了會(huì )兒，見(jiàn)很多人雖然低著(zhù)腦袋在看書(shū)，但表情一看就是不知道飄到哪兒去了，沒(méi)辦法，他又站到了講臺正中。

“再說(shuō)幾句題外話(huà)吧?！?/br>
他一開(kāi)口，那些學(xué)生立馬把頭抬起來(lái)了。

嚴戈就知道他們的心沒(méi)在學(xué)習上，他要是不讓他們收了這心，今兒這自習課就是白上了。

“你們師母那……說(shuō)到陶振杰的光輝歷史，嚴戈忍不住皺了下眉，說(shuō)實(shí)話(huà)的話(huà)估計會(huì )影響到這些學(xué)生的未來(lái)，所以他決定挑他認為合適說(shuō)出來(lái)的部分講，“不怎么愛(ài)學(xué)習大概是上學(xué)的時(shí)候光顧著(zhù)玩，那會(huì )兒覺(jué)得挺好的，沒(méi)束縛沒(méi)壓力，但現在就看出問(wèn)題了。嚴戈拍了拍桌上放著(zhù)的一沓作業(yè)。

“上學(xué)的時(shí)候不認真，到我這個(gè)歲數了，高科技的東西用的多也不怎么提筆，這就導致，他會(huì )頻繁的出現這種連常用字都寫(xiě)不明白的錯誤，我在糾正你們的時(shí)候也在糾正他，學(xué)習這個(gè)東西就是這樣的，你這個(gè)年齡段浪費了，未來(lái)不一定在什么時(shí)候就要重新學(xué)過(guò)。這些可能你們覺(jué)著(zhù)無(wú)所謂，活到老學(xué)到老嘛。但是，將來(lái)你一旦出席個(gè)重要的場(chǎng)合，需要簽署一份文件，需要擬一個(gè)合同，通篇的錯字首先會(huì )給你的合作對象留下不好的印象，其次就是，在合同上，一字之差會(huì )影響很多事情，甚至會(huì )帶來(lái)無(wú)法估量的后果。

嚴戈又頓了下，下面的話(huà)他說(shuō)的十分違心。

“你們的師母已經(jīng)很后悔了，當初在學(xué)校里沒(méi)有多學(xué)點(diǎn)東西，現在他的工作我不方便透露，不過(guò)他當初若是再努力點(diǎn)，現在也會(huì )更好一點(diǎn)，所以，別學(xué)他，也別學(xué)我，我在學(xué)校里教書(shū)，辛苦不說(shuō)，還得連帶著(zhù)家屬一起工作，好好學(xué)習，你們會(huì )有更多更好的機會(huì )，日后有一天，當你們事業(yè)有成了，就會(huì )明白今天嚴老師站在這里說(shuō)的這番話(huà)有什么意義了?！?/br>
嚴戈擺擺手，從講臺上下去了。

“自習吧，浪費了一大半的時(shí)間，你們對我的私事真好奇的話(huà)，畢業(yè)之后我請你們到我家里去坐坐，見(jiàn)見(jiàn)你們那個(gè)……母。

當晚。

倆人依舊挨在一起批作業(yè)。

陶振杰批著(zhù)批著(zhù)，捅了嚴戈一下。

“干嘛？“嚴戈看過(guò)去。

“這是什么鬼？“陶振杰把自己面前的作業(yè)本放到嚴戈面前。

二，填空。

在填空的后面有一行小字。

——請師母批閱。

嚴戈……

“啥意思？“陶振杰看嚴戈。

嚴戈咳了聲，他心想著(zhù)這些小兔崽子真不讓人省心啊，明兒他還得去收拾他們。

注意力要放在學(xué)習上啊。

他說(shuō)了那么多他們還是跑偏了。

再看陶振杰，后者還是一臉迷茫的看著(zhù)他。

嚴戈咳了聲，“來(lái)我跟你說(shuō)個(gè)事兒。

嚴戈把今天在晚自習上發(fā)生的事情原原本本的和陶振杰說(shuō)了一遍。

“cao：陶振杰樂(lè )著(zhù)罵了句，“嚴老師你也太不要臉了，師母是什么鬼啊。

“那叫什么？”

……師父？似乎……沒(méi)什么變化，再說(shuō)了，他們是高中生又不是要去修道成仙，“可以叫嚴老師的家屬?！?/br>
“也可以?！?/br>
“好像還是沒(méi)什么變化，算了你隨意吧?！碧照窠芎鷣y的一擺手，然后笑道，“不過(guò)嚴老師，講道理歸講道理，你也得切合下實(shí)際啊，誰(shuí)告訴你學(xué)習不好就沒(méi)出息了，誰(shuí)又告訴你擬個(gè)文件什么的得老板親自動(dòng)手??？我下面養那么多人，擬文件這種事兒還得我自己來(lái)，留著(zhù)他們干什么，哎對了，說(shuō)真的，我下邊兒的那些人，學(xué)歷什么的：

“好了，到此為止?！眹栏甏驍嗔颂照窠艿脑?huà)，“你要讓我告訴我我的學(xué)生們，不用好好學(xué)習也能變成土豪么？首先陶先生，他們得有個(gè)不差錢(qián)的爸爸啊。

“啊……嚴戈語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)完之后，陶振杰想了想，然后噗的笑出來(lái)了，“媽的老陶頭的感染力不是一般的強啊。

咱家不差錢(qián)什么的。

“這么一想你說(shuō)的也有道理啊，”陶振杰點(diǎn)點(diǎn)頭，“如此看來(lái)，最關(guān)鍵的是投胎啊，投胎的時(shí)候可得選好了?！?/br>
嚴戈……

投胎什么的是能選擇的么？

嚴戈的這個(gè)問(wèn)題沒(méi)等問(wèn)，陶振杰的手機就響了。

“我接電話(huà)啊?！碧照窠苣弥?zhù)手機走出去了。

第一七零章十一假期作何安排

陶振杰的電話(huà)一般都在他面前接，今兒突然出去了，嚴戈難得的看了幾眼，但他沒(méi)跟上，繼續批作業(yè)了。

過(guò)了會(huì )兒，陶振杰拉開(kāi)椅子又坐下了。

“哎，嚴老師，你十一回家么？”陶振杰知道嚴戈家不是這邊的，他把筆拿起來(lái)后問(wèn)嚴戈。

“不回，假期太短了，全在路上，我過(guò)年一起回，怎么了？”

“沒(méi)，這不快到十一了么，問(wèn)問(wèn)你有什么安排么。

“怎么，你要安排我？”

陶振杰樂(lè )了，“你沒(méi)打算的話(huà)就我來(lái)唄?！?/br>
“具體打算真沒(méi)有，不過(guò)那天：人說(shuō)，找個(gè)有山有水的地兒去露營(yíng)什么的好像也挺不錯，正好十一天還沒(méi)冷，山里的景也是最好看的時(shí)候?！?/br>
“……嚴戈那個(gè)聽(tīng)字后面頓了很長(cháng)的時(shí)間，陶振杰撐著(zhù)頭，“聽(tīng)莫老師說(shuō)的？”

嗯?！眹栏暾\實(shí)的點(diǎn)頭。

“你跟莫老師怎么樣了？“那之后嚴戈就沒(méi)提過(guò)莫軍的事兒，不過(guò)嚴老師的做法對陶振杰來(lái)說(shuō)沖擊真挺大的，要不是后來(lái)發(fā)生了那件事……那件事情不提也罷，反正陶振杰現在是不會(huì )沒(méi)事兒就故意的喊媳婦兒了。

他本來(lái)想和嚴戈好好聊聊的，但后來(lái)覺(jué)著(zhù)沒(méi)必要了，莫軍怎么回事兒陶振杰心里明凈的，所以聊來(lái)聊去，只能彰顯出莫老師的可憐，他覺(jué)得他媳婦兒沒(méi)必要給他情敵任何的同情心。

對敵人的同情就是對自己的殘忍，陶振杰堅決不會(huì )同意的。

但是，對這事兒的后續陶振杰還是挺好奇的，嚴老師等于是直接扛著(zhù)沖擊炮上戰場(chǎng)的，這一炮開(kāi)完了然后呢？

“沒(méi)怎么樣，莫軍就說(shuō)，短時(shí)間內不能一起玩游戲了。

……陶振杰往前一拽凳子，八卦的看向嚴戈，“所以玩女號什么的真把他刺激到了？”

“他一直以為你是……娘