深挖，一點(diǎn)點(diǎn)就把他給撬松動(dòng)了，嚴戈自己都說(shuō)不好，他是被陶振杰死纏爛打的精神感動(dòng)的，還是這人對他在感情上的執著(zhù)。

也或許，就像莫軍說(shuō)的，他就是覺(jué)得陶振杰長(cháng)得好看吧。

換成其他人，不管是誰(shuí)，都不會(huì )是這個(gè)結果。

恰巧，這個(gè)人就是陶振杰。

【莫軍：算了，我也不管為什么了，反正也知道是怎么回事兒了，哎，這點(diǎn)破事一直憋著(zhù)，沒(méi)想到有朝一日能說(shuō)出來(lái)，說(shuō)出來(lái)就行，我知足了。嚴老師，以后咱能該怎么樣就怎么樣么？別因為這事兒，真就形同陌路了?！?/br>
【嚴戈：不會(huì )，要斷早斷了?！?/br>
【莫軍：說(shuō)的也是，那就這樣，不耽誤你倆恩愛(ài)了，至于游戲，你告訴他，我短時(shí)間不能帶他飛了，我翅膀摔折了，讓你倆嚇的?！?/br>
嚴戈笑出聲音。

說(shuō)完這話(huà)，莫軍就沒(méi)再發(fā)來(lái)。

嚴戈把手機放到身邊，他沒(méi)敷衍莫軍，屬實(shí)是這樣的，他很珍惜莫軍這個(gè)朋友，要不早就劃清界限了，還能一直和他在一起么。

但只局限于朋友，他從來(lái)沒(méi)給過(guò)莫軍任何一種可能性，不然莫軍也不會(huì )一直猶猶豫豫的。

這事兒攤開(kāi)了說(shuō)，莫軍輕松了，嚴戈亦然。

終于不用一直吊在心上了。

周一，自習課。

“我看你作業(yè)……

“我的很正常，我沒(méi)錯的，你那邊有錯的么？”

“我這也沒(méi)錯啊?！?/br>
“啊……好遺憾。

“我這個(gè)，我這個(gè)改了，看我的！”

就在一片嘆息聲中，一個(gè)人小聲吆喝著(zhù)，他一喊完，那一片的人全精神了，那個(gè)作業(yè)本瞬間就被搶走了，在眾人手中傳閱。

嚴戈沒(méi)抬頭也看到了下面的小動(dòng)作，在作業(yè)本傳到第三個(gè)人手里的時(shí)候，嚴老師蹭的站了起來(lái)，那學(xué)生嚇傻了，嚴老師的眼神仿佛有著(zhù)某種力量，讓他定在原地不得動(dòng)彈他就這么直勾勾的和嚴戈對視著(zhù)，直到手里的東西被嚴老師抽走。

第一六九章嚴老師的說(shuō)服教育

嚴戈一動(dòng)，本就安靜的教室，更是針落有聲。

所有人都目不轉睛的看著(zhù)嚴戈。

嚴戈看了那學(xué)生一眼，才把目光放到手里的作業(yè)本上。

他以為，這本子里夾了什么東西，可是嚴戈翻了一遍也沒(méi)看到這作業(yè)本有什么不同之處。

嚴戈把作業(yè)本闔上了，然后用那本子輕輕一敲桌子。

那位同學(xué)顫顫巍巍的站起來(lái)了。

嚴戈把那本子舉起來(lái)，“說(shuō)吧，干嘛呢?！?/br>
“沒(méi)干……那位同學(xué)小心的瞄了嚴戈一眼，立馬又把眼睛垂下去了。

“你們是高中生了，別再把自己當小孩兒了，我再問(wèn)一次，干嘛呢？”

“嚴老師我真沒(méi)干嘛。

嚴戈點(diǎn)了下頭，看了看作業(yè)本上的名字，他剛要點(diǎn)下一個(gè)，站著(zhù)的這位同學(xué)又道……

“就是在看作……

“作業(yè)？”

“看錯的地方。

嚴戈皺了下眉，把作業(yè)本翻開(kāi)，他在昨天的作業(yè)上看到了處批改，“錯了個(gè)字，用得著(zhù)你們這么多人一起研究？”

那學(xué)生又看了嚴戈一眼。

嚴戈感覺(jué)他的眼神不對勁。

“嚴老師：在嚴戈問(wèn)之前，那學(xué)生低著(zhù)腦袋小聲的說(shuō)，“我說(shuō)實(shí)話(huà)，你能不生氣么？”

“說(shuō)。

“你先答應我不生……

“電視劇看多了？“嚴戈把作業(yè)本啪的摔桌子上了，“高三，最重要的晚自習，所有人都在等著(zhù)你，你在這兒跟我玩文字游戲？”

“嚴老師，和你一起批作業(yè)的人是誰(shuí)??？“這次這位同學(xué)不磨蹭了，他張口就問(wèn)。

大概是問(wèn)的太突然了，嚴戈直接被他問(wèn)懵了。

這個(gè)問(wèn)題在班級里仿佛是一塊石頭，砸進(jìn)了平靜的湖泊中，所有人的表情都為之一變，好奇填滿(mǎn)了所有人的眼睛。

“嚴老師，是你女朋友么？”另外一個(gè)學(xué)生問(wèn)。

嚴戈看過(guò)去，那是班里學(xué)習最好的一個(gè)女同學(xué)，女同學(xué)現在臉蛋紅撲撲的，雖然不好意思，但還是堅持的盯著(zhù)他沒(méi)把視線(xiàn)移開(kāi)。

嚴戈一下子就明白他們在看什么了。

陶振杰批的作業(yè)會(huì )出現出錯的情況，比起上次喝多了跟車(chē)禍現場(chǎng)似的，現在就是偶爾錯一個(gè)兩個(gè)的，遇到這情況嚴戈直接把陶振杰錯的地方劃掉，重新在邊上批注一下，陶振杰的錯誤示范他留著(zhù)，回家之后他順帶糾正一下他這個(gè)特殊的學(xué)生。

嚴戈沒(méi)當回事兒，很自然的就這么做了，沒(méi)想到這些小兔崽……

“嚴老師你結婚了??？”

“沒(méi)聽(tīng)你說(shuō)過(guò)。呢……

“是女朋友吧？”

“她每天都幫你批作業(yè)……

一個(gè)問(wèn)題問(wèn)出來(lái)，這些學(xué)生就跟打了強心劑似的，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的開(kāi)始問(wèn)問(wèn)題，本來(lái)挺安靜的教室，瞬間就亂成一鍋粥了，同學(xué)們越戰越勇，表情也越來(lái)越豐富，聽(tīng)到個(gè)有趣的問(wèn)題，還會(huì )引發(fā)一小片的笑聲。

嚴戈無(wú)奈的表情在這些聲音中越來(lái)越淡，最后嚴老師臉上沒(méi)表情了。

嚴戈的臉一冷下來(lái)，這些學(xué)生們的熱度就跟著(zhù)降下來(lái)了。

教室又安靜了。

嚴戈面無(wú)表情的回到講臺上。

同學(xué)們驚覺(jué)自己似乎做了件錯事……

嚴戈不是那種喜歡和學(xué)生打打鬧鬧的老師，嚴老師很?chē)烂C，很認真，也很較真。

無(wú)數張向陽(yáng)花似的臉都低了下去，嚴戈站在講臺上，只能看到數個(gè)腦瓜頂。

他就保持著(zhù)這個(gè)樣子，一直站在講臺上看著(zhù)下方。

就在教室內的低氣壓低到隨時(shí)都能爆炸時(shí)，嚴戈開(kāi)口……

“作業(yè)批不完的時(shí)候，他會(huì )幫忙批一下?！?/br>
眾位同學(xué)唰的把頭抬起來(lái)了。

速度之快讓嚴老師有點(diǎn)不好意思。

嚴戈垂了下眼。

“填空選擇這些簡(jiǎn)單的題目會(huì )給他。

沒(méi)有什么比在課堂上聽(tīng)到老師的八卦更有意思了，所有學(xué)生這會(huì )兒都是一副興致勃勃的樣子。

嚴戈不看也知道他們現在是什么情況。

他倆手撐著(zhù)講臺，繼續道，“我沒(méi)結婚，這個(gè)是我的……

男朋友？對象？我媳婦兒？愛(ài)人？夫人？

似乎這些都不太合適跟他的學(xué)生講。

嚴戈沉吟了下，“是你們的師母。

師母倆字兒一爆出來(lái)，教室瞬間又炸鍋了。

嚴老師難得的臉熱了下。

他手握空拳輕輕咳了兩聲，咳嗽的時(shí)候，他偷偷瞄了陶心然一眼。

陶心然和其他同學(xué)一樣，對嚴老師的私生活很感興趣，但性格使然，她一副要笑不笑的樣子，眼睛閃閃發(fā)亮的。

嚴戈心想，師母什么的，你比我熟，那是你哥。

所以你別笑了，我都不知道你知道真相的那天會(huì )是個(gè)什么反應。

嚴戈沒(méi)想在學(xué)校提陶振杰