請我喝了一杯茶，分別前，他問(wèn)我有沒(méi)有看到那句話(huà)?！?/br>
“我問(wèn)什么話(huà)?！?/br>
“他說(shuō)我那時(shí)寫(xiě)給他的那封信，他在背面留了一句話(huà)?！?/br>
“回家后，我翻箱倒柜找到了那封信?！?/br>
“他冷著(zhù)臉把情書(shū)退給我之后，我氣得想撕掉，可后來(lái)還是不舍得?！?/br>
“所以留到了現在，抽出那封信后，我翻到背面，瞬間落淚?！?/br>
就在周菡萏好奇留言?xún)热輹r(shí)，那邊已經(jīng)傳來(lái)一張圖片，上面是龍飛鳳舞已淀了幾分歲月感的字跡：

“自愛(ài)，沉穩，而后愛(ài)人。你定會(huì )擁有川海森林，不必流連獨木之蔭?！?/br>
所以姑娘回到了這帖子，想重溫曾幾何時(shí)，恩師的提點(diǎn)與教誨，那些潛藏在疏離漠視之下的，潤物無(wú)聲的溫柔規避。

后來(lái)她給老師回了個(gè)電話(huà)，老師說(shuō)她才看到真是遺憾了，不過(guò)見(jiàn)她如今一切都好，恰好也印證了他當初的話(huà)，為自己活著(zhù)，才更能掌握人生的真意。

——

那天過(guò)后，周菡萏豁然開(kāi)朗，眼神不再自輕迷茫，從郁郁寡歡中脫離，一切回到當初樣子。

第三次月考后，她沒(méi)有再提前問(wèn)林老師成績(jì)。

林淵當然更不會(huì )主動(dòng)找她，但那天晚上，他還是登著(zhù)Q.Q，假如學(xué)生來(lái)問(wèn)，他也會(huì )告訴她。

第二天，老班在辦公室拿著(zhù)打印出來(lái)的成績(jì)表，嘖嘖驚嘆：“周菡萏進(jìn)步真快，高一高二那會(huì )她在班上也就十幾二十名?！?/br>
林淵聽(tīng)見(jiàn)了記掛的名字，隨口一問(wèn)：“她這次班上第幾？”

“第三?！?/br>
林淵欣慰一笑，與有榮焉。

工作幾年，來(lái)自學(xué)生的傾慕，林淵屢見(jiàn)不鮮，若真要個(gè)不大中聽(tīng)的形容，就是負擔，周菡萏也是個(gè)包袱，可這個(gè)包袱，不經(jīng)意間，壓到了他心里。

她認真懂事，無(wú)可挑剔，心腸柔軟又堅韌，性情溫順又執拗。如今上課偶然眼神相觸，也是他先行心虛。她還是專(zhuān)注熱忱，對他，對知識，一向如此。

哪怕他近來(lái)的刻意逃避。

與其說(shuō)是逃她，倒不如說(shuō)是憎惡自己。

她的動(dòng)心情有可原，但他決不能起意。最適宜的師生關(guān)系，你是我人生一隅，我是你途中旅伴，只走一程。

高三本質(zhì)上就是個(gè)競技場(chǎng)，拼努力，拼潛力，弱rou強食，適者生存。自制克己并不難，他不想讓她分心。

——

不知不覺(jué)，圣誕節將至。

各班都貼了窗花，有雪花，還有姜餅人和圣誕樹(shù)，枯燥的高三也因此點(diǎn)綴上少許鮮活色彩。

周菡萏準備了一張賀卡，掀開(kāi)來(lái)層層疊疊，圍成一圈恰好是個(gè)圓乎乎的紅蘋(píng)果，還頂著(zhù)一瓣綠葉。

她想林老師一定會(huì )被蘋(píng)果砸暈，自己就做個(gè)輕點(diǎn)兒的卡片好了。

她在上面寫(xiě)了四個(gè)字，怕老師看出筆跡，特意換成其他夸張的字體。

平安夜當天，晚自習前，她潛伏到空無(wú)一人的辦公室，把這張匿名賀卡塞進(jìn)了一堆包裝精致的蘋(píng)果里。

放學(xué)到家后，周菡萏洗漱回房，拿出手機瞥了眼，卻看到一個(gè)許久不見(jiàn)的頭像在閃爍。

她不敢相信自己的眼睛，馬上點(diǎn)開(kāi)來(lái)看。

林老師：謝謝你的賀卡。

周菡萏眼圈紅了，她寫(xiě)的那四個(gè)字，是那個(gè)貼吧小jiejie的ID：

平安惟愿。

——“倘注定有分無(wú)緣，亦感蒙賜初面，縱此生不見(jiàn)，平安惟愿?！?/br>
作者有話(huà)要說(shuō)：　　“自愛(ài)，沉穩，而后愛(ài)人?！背鲎砸嗍嫦壬?。

最后那句話(huà)引用了2013年一封名為的獲獎微情書(shū)。

☆、第二十六節課

那個(gè)平安夜，心緒劇烈起伏過(guò)后，周菡萏沉靜了下來(lái)，就坐在房間里，把她和林老師三個(gè)月來(lái)的聊天記錄反復看了好多遍，最后一遍就停留在他那句“謝謝你的賀卡”上面。

臨近十二點(diǎn)時(shí)，齊嘉佳在群里歡快大喊：圣誕快樂(lè )！

手機里，落下了滿(mǎn)屏的鈴鐺和雪花。

吳恙也回：圣誕快樂(lè )。

周菡萏加入其中：希望明年圣誕節，我們還能在這里相互祝福。

她隱隱的郁結失落，和全部的負隅頑抗，都藏在了這句執迷不悟的憧憬暗示里。

她雖強迫自己釋?xiě)逊畔?，可終究不甘心，稍有風(fēng)吹草動(dòng)，便草木皆兵。

林老師沒(méi)有說(shuō)話(huà)，任她們自?shī)首詷?lè )，也沒(méi)有參與到喜慶的氛圍中來(lái)。

直到齊嘉佳圈出他，死皮賴(lài)臉地乞求一句林大帥哥的祝福。

他才冒頭，淡淡道了句：未來(lái)可期。

周菡萏心頭一刺，這是他曾和她說(shuō)過(guò)的話(huà)，在那個(gè)早茶店里，就他們兩個(gè)人。

她說(shuō)有遺憾的感情也很美。

他當場(chǎng)否定了她的心態(tài)，并鼓勵道，但我還是希望我的學(xué)生有未來(lái)可期。

這是給她的答復嗎？還是他們二人之間的暗語(yǔ)？她不忍多想，可又不敢多想。

——

翌日，周菡萏回學(xué)校上課。課間和齊嘉佳手挽手下樓跑cao，她又碰見(jiàn)了林老師，他從別班出來(lái)，形色匆匆。

齊嘉佳輕快叫他，他穿著(zhù)黑色大衣，形容冷峻，像冬季白晝下凜冽的一筆。

視線(xiàn)從她們臉上掠過(guò)，男人微微頷首，官方地抿唇一笑，就快步走過(guò)。

周菡萏悵然若失，想起這些天課上，他們也鮮有目光相觸。許多尋常事情，一旦被覆上了另一層意味，就變得苦澀難言起來(lái)。

但也只是幾秒時(shí)間，她很快打起精神，搓搓手，哈口氣，走向了寬闊的cao場(chǎng)。

圣誕一過(guò)，元旦也緊隨其后，才摘下紅綠貼花，班上就張燈結彩，為了迎接元旦晚會(huì )。金色拉花和銀色緞帶從四面八方垂墜下來(lái)，窗栓吊上了橘紅的袖珍燈籠。

班長(cháng)提前準備了許多有趣小物件，有男生提前討了幾只氣球過(guò)去，一到課間就卯足了勁吹膨，再笑著(zhù)在打鬧中將它們踩爆。

老班睜一只眼閉一只眼，只提醒兩句注意安全就不再掃興，畢竟這是中學(xué)時(shí)代的最后一次喜迎新年了。

元旦前夕，大家都惦念著(zhù)明晚可以縱情釋放的班級活動(dòng)，所以晚自習也交頭接耳，心不在焉。

周菡萏倒是一如既往，投身題海，心無(wú)旁騖。

第二節課，班里的動(dòng)靜更為放肆，目中無(wú)人，好脾氣如林淵，也忍不住冷著(zhù)臉呵責了兩句。

大家安分下來(lái)，教室里落針可聞。

只不過(guò)，這安謐只持續數秒，很快，一切終結。

黑暗如潮水漫來(lái)，教學(xué)樓有如黯然失色的方盒子，不再明亮光鮮。

停電了！

停電啦——??！

萬(wàn)物躁動(dòng)，平日壓抑的學(xué)生們，像是好不容易等到月圓之夜的年輕狼人，全校響起一陣陣“嗷嗚——”“啊啊啊啊——”的尖叫，還有刺耳的口哨，此起彼伏