梅斯上學(xué)期的期末考試理論掛了三門(mén)，我們只能盡力幫他補課了。常常是頭一天晚上突擊，第二天考試。他是一個(gè)天生樂(lè )觀(guān)的人，根本不急成績(jì)，只有我們替他提心吊膽。

實(shí)踐項目也考得飛快，磕磕絆絆地，終于只剩最后一門(mén)野外演練了。迭歌的情況有點(diǎn)不妙，但是我估算了一下，只要在野外演練里發(fā)揮中等水平，應該也不至于淘汰。

考試前夜，大概凌晨三四點(diǎn)的樣子，我朦朦朧朧聽(tīng)到隔壁床傳來(lái)斷斷續續的呻吟，于是醒了。

我點(diǎn)上燈，循著(zhù)聲音走過(guò)去，意外地發(fā)現個(gè)頭小小的迭歌縮在被子里，臉上紅得不正常。我正要說(shuō)點(diǎn)什么，他用食指按壓自己的嘴唇，示意我不要說(shuō)話(huà)弄醒其他人。

于是我壓低了聲音：“怎么了？”

他搖搖頭，像是不想說(shuō)話(huà)的樣子。我伸手摸他額頭，發(fā)現他發(fā)燒了，額頭燙得很。他的喉嚨估計也很疼，因為他話(huà)都說(shuō)不出來(lái)。

發(fā)燒有很多原因，很有可能是因為這些天勞倦過(guò)度，所以突然發(fā)燒的。

我站了一會(huì )兒，說(shuō)：“我去給你找校醫?！?/br>
我披上自己的大衣轉身欲走，感覺(jué)到自己的衣角被拉住了。我回頭，看到他祈求的眼神和做出的口型“不要”。

他一定是擔心沒(méi)有辦法參加明天的考試。

“如果不去找醫生，你可能會(huì )死在冬天的荒野里?！蔽依潇o地問(wèn)道：“這樣也無(wú)所謂嗎？”

我們的考試不是去冬游，荒野中危險遍布，沒(méi)有足夠的食物、藥物和水，我說(shuō)的絕不是嚇唬人。

他點(diǎn)點(diǎn)頭。

我明白了，拿茶杯去接了些冷水，澆在毛巾上幫他冷敷。冷敷的效果很好，到天微微發(fā)亮的時(shí)候，迭歌依舊虛弱，熱度卻已經(jīng)退了。

他勉強可以說(shuō)話(huà)了，沒(méi)有對我說(shuō)謝謝。我也不希望他太早對我說(shuō)謝謝，因為也許我會(huì )害死他。我讓他自己做決斷，可他現在并不是一個(gè)頭腦清楚的人。

我希望今天能和迭歌分在一組，今天早晨知道消息的海門(mén)和阿梅斯也這樣說(shuō)。聽(tīng)高年級的學(xué)生說(shuō)，喬瑟芬第一學(xué)年的野外演練考試會(huì )分大概十組，以后的學(xué)年隨著(zhù)學(xué)生總量的減少逐年遞減。一年級學(xué)生足足有兩三百人，到四年級的時(shí)候就只有差不多一百個(gè)人去各地軍事機關(guān)實(shí)習了。理論上每年淘汰五分之四，但是學(xué)生質(zhì)量不高的時(shí)候多淘汰一些也是常有的事。野外演練就是淘汰的關(guān)鍵。

難得露一面的校長(cháng)今天親自為我們做動(dòng)員講話(huà)，在激動(dòng)人心的演講過(guò)后，年級主任宣布了分組名單。我沒(méi)有和任何一個(gè)朋友在一組，海門(mén)也是一樣，而迭歌和阿梅斯在一組。我們在隊伍中不能說(shuō)話(huà)，阿梅斯拍拍胸脯表示“相信我”，并且露出了一個(gè)傻乎乎的笑容。迭歌的神情倒是很鎮定。野外演練不僅僅是對身體的考驗，也是對腦子的。這下，真不知道誰(shuí)照顧誰(shuí)了。

反正我只能盡力發(fā)揮，保證自己的成績(jì)。

領(lǐng)了每人一份的水和干糧，我們跟隨年級主任等人列隊離開(kāi)校門(mén)，驚奇地發(fā)現校外長(cháng)長(cháng)的道路上停了幾十輛黑亮亮的汽車(chē)。這年頭汽車(chē)已經(jīng)發(fā)明了，但非常昂貴，檢修也很麻煩。一般的富貴人家有一輛汽車(chē)就值得炫耀了，沒(méi)想到學(xué)校竟然出動(dòng)了幾十輛送我們去演練場(chǎng)地。我家是有汽車(chē)的，有很多學(xué)生卻是第一次坐。盡管我們有紀律不可喧嘩，但依然有學(xué)生在汽車(chē)開(kāi)動(dòng)的時(shí)候開(kāi)心地尖叫起來(lái)，緊張的氣氛也被沖淡了幾分。

盡管我們未知面前是怎樣的挑戰，但是至少我們現在體力飽滿(mǎn)，渾身上下充滿(mǎn)了信心。

我們這幾部車(chē)走的路越來(lái)越偏，我估計每組都在不同的地點(diǎn)考試。下車(chē)后我環(huán)顧四周，發(fā)現我們—二十個(gè)考生與幾個(gè)教官此時(shí)位處一片白樺林的邊緣。寒風(fēng)喑啞，光禿禿的白樺林給人一種莫名蕭瑟的感覺(jué)。

教官告訴我們，考場(chǎng)被大致分為十個(gè)區域，不同的組從不同的入口進(jìn)入，最終到達考場(chǎng)中心的木屋。每個(gè)區域都提前藏了一定數量的?；?，考生要做的是找到盡可能多的?；?，在明天中午時(shí)到達終點(diǎn)?？脊賯儠?huì )巡視考場(chǎng)，考試過(guò)程中故意傷害同學(xué)的，沒(méi)有按時(shí)到達的，都會(huì )成績(jì)不及格。

講完考試內容和規則后。教官給我們一人一張地圖，一個(gè)指南針、一把短刀。我把指南針拿在手里，地圖揣在衣兜里，短刀綁在靴子上，腰間還掛著(zhù)早上領(lǐng)到的水和干糧。教官一宣布考試正式開(kāi)始，我就朝樹(shù)林里沖了進(jìn)去，盡可能和同組的人遠一點(diǎn)—這些人都是競爭對手。

我的運氣真是不好，直到太陽(yáng)快落山都沒(méi)有看到一個(gè)?；?。我又餓又累，又不敢走太偏—走偏會(huì )消耗我的體力，也許會(huì )讓我不能按時(shí)趕到終點(diǎn)。白樺林光禿禿的，我遠遠看到一伙大約八九個(gè)人的考生時(shí)，只能趴在一個(gè)小土堆后用落葉掩護自己。

那伙人似乎捉住了兩個(gè)人，在推推搡搡的時(shí)候逃跑了一個(gè)，留下一個(gè)落單的。隔太遠我聽(tīng)不清他們在說(shuō)什么，只看到他們在威脅、恐嚇那個(gè)男孩。我估計是讓他把?；战怀鰜?lái)。

那個(gè)男孩做出了抗拒的動(dòng)作，拼命搖頭。

接著(zhù)，聳人聽(tīng)聞的事情發(fā)生了：他們竟然把那個(gè)男孩剝了個(gè)精光！

看來(lái)是在內衣里找到了?；?，他們滿(mǎn)意地走了，留下那個(gè)男孩抖抖索索地穿衣服。

他正扣著(zhù)皮帶，猛然看到了居高臨下的我，嚇得差點(diǎn)大叫起來(lái)。

我趕緊捂住他的嘴，免得又把那伙人引來(lái)。

我問(wèn)他?；赵谀睦镎业降?，我這么久都沒(méi)有看到一個(gè)?；?，說(shuō)明?；昭诓氐姆绞娇隙ê芴厥?。

“我不知道，我沒(méi)有?；??！彼难壑樽愚D了轉。

“我剛看到那伙人了?！蔽艺f(shuō)：“你老實(shí)點(diǎn)，我可以……”

“我的?；找呀?jīng)沒(méi)有了，你還想干什么？讓我受傷你會(huì )不及格的?！?/br>
“我會(huì )拿走你的指南針和地圖，然后你就別想找到終點(diǎn)了。我的劍術(shù)和近身格斗都是優(yōu)，還學(xué)過(guò)一點(diǎn)心理學(xué)，你的謊話(huà)騙不過(guò)我，你看著(zhù)辦吧?！?/br>
劍術(shù)成績(jì)是真的，近身格斗的分數和心理學(xué)是假的，我面無(wú)表情的樣子還是能唬住人。

他在我的威壓前猶豫了，說(shuō)出了實(shí)情：“我是真沒(méi)找到?；?，他們搶走的那個(gè)是我自己的，在底部刻了我的名字?！?/br>
“他們有別的?；諉?？”

“不知道，也許有吧?！?/br>
“你遇到的其他人有嗎？”

“和我一起的那個(gè)沒(méi)有，其他人我真不知道了?！?/br>
這下可更糟了。

我想到的最糟糕的情況，莫過(guò)于別人提前把我的路線(xiàn)全都掃蕩了一遍，拿走了所有的?；?。在剛開(kāi)始進(jìn)入白樺林時(shí)我很是花了一些時(shí)間地毯式搜索，也許就是那個(gè)時(shí)候落在了后頭?？磥?lái)要拿到徽章，就得加快速度。

那個(gè)男孩