虧得這里是荒谷，沈家最大，一切都是他們說(shuō)了算，只要沈家做得不太過(guò)分，其他人頂多表示不解，在背地里嘀咕幾句，不可能出現反對之聲。這要是放在云州城，誰(shuí)要是敢讓三胞胎上臺當先生，學(xué)生家長(cháng)們怕是會(huì )把書(shū)院都給掀了，這是有多荒唐，多瞧不起他們，才會(huì )讓小娃子來(lái)湊數？

正是清楚這些，對于眾人最初的驚訝和疑惑，方天林表示理解。要換做是他，對小夫子的能力不抱懷疑那才是怪事。

可隨著(zhù)時(shí)日一長(cháng)，這種隱在背后的不滿(mǎn)質(zhì)疑，便全都消散。手底下見(jiàn)真章，三胞胎傳授深奧的知識，目前或許還能力不足，但教目不識丁的學(xué)生盡夠了。

再則，三個(gè)小家伙教授的科目都很有意思，不是認字識數這般枯燥，抵觸心理不再有之后，大家學(xué)起來(lái)都格外有勁。

“下堂是璧小夫子的課，不知道今天會(huì )教我們什么？”

“上回小先生指導我們做水車(chē)模型，這次想來(lái)也應該不會(huì )比這個(gè)差?！?/br>
“三個(gè)小夫子的課最是有趣，璧小夫子跟璜小夫子所教導的就連谷中叔伯們很多都不會(huì )，璋小夫子除了力氣比護衛差點(diǎn)，其余可一點(diǎn)都不輸他們?！?/br>
“是呢，不愧為少東家，不是我們這樣的農家娃子能比的，我瞅著(zhù)，可能連林山縣城那些少爺公子都沒(méi)這個(gè)水平?！?/br>
“你說(shuō)的有理，那些富家公子這個(gè)年歲恐怕也就比我們好點(diǎn)，哪里有小夫子們這份本事？”

……

“當?！?/br>
鈴聲響起，一幫子學(xué)生趕緊回自己位子上坐好。

沈璧踏著(zhù)鈴聲走進(jìn)教室，坐在特意為他準備的高椅上，學(xué)著(zhù)大人清了清嗓子，板著(zhù)張小臉，一本正經(jīng)地說(shuō)道：“想來(lái)你們在幾天前都聽(tīng)柯夫子講過(guò)，冰如何形成以及它的各種性狀，今天這堂課，我們就來(lái)親自實(shí)驗一下冰的其他用途。走，大家都跟我到cao場(chǎng)上去?！?/br>
屁股還沒(méi)坐熱，沈璧便小手一揮，拎著(zhù)教具一馬當先朝外走去。

這樣的情景顯然不是第一回，幾個(gè)年紀比較大的學(xué)生當即推出一人。那人很是熟練地拿過(guò)沈璧手上的小藤箱，跟在小夫子后面，然后是其他學(xué)生，一眾人浩浩蕩蕩前往目的地。

一到地方，沈璧打開(kāi)藤箱，從里面拿出幾個(gè)玻璃制品，都是各種各樣的鏡子，有放大鏡、平面鏡、凹面鏡等。

沈璧示意眾人傳看一遍。

三十來(lái)個(gè)學(xué)生一拿到東西，便不時(shí)發(fā)出驚嘆聲。

“咦，阿南，你人怎么變大了？”

“哇，我怎么成這樣了，這一定不是我，不是我！”

“叫什么叫，書(shū)院總綱你忘記了？這世上有很多我們無(wú)法理解的東西，我們要抱著(zhù)一顆敬畏的心，卻不用懼怕它們，等我們知道的多了，終有一天會(huì )把它們都拿下?！?/br>
“呵呵，我這不是一緊張就忘了嗎？你看，被這鏡子一照，我就成了這怪模怪樣的人，跟照妖鏡似的，我都嚇壞了，還以為我被妖怪附身了。不過(guò)你干嘛敲我頭，變笨了你賠??？”

“不就是變形嗎，有什么好奇怪的？”說(shuō)話(huà)的學(xué)生起初不以為意，待望見(jiàn)鏡中的自己后，也是被嚇了一大跳，全靠一股氣撐著(zhù)才沒(méi)露餡。

這邊兩人被“照妖鏡”給驚到，那邊幾個(gè)女生卻是滿(mǎn)臉笑容。

“茶花，這鏡子真漂亮，照出來(lái)的人影比銅鏡清晰多了?！?/br>
“是呢，這應該就是傳說(shuō)中的琉璃鏡吧，聽(tīng)說(shuō)村里地主家小姐都沒(méi)有這個(gè)。這東西很貴，你可得注意點(diǎn)，千萬(wàn)別手抖給摔了，到時(shí)候怕是把你賣(mài)了都賠不起?！?/br>
“嗯，我知道?！绷魬俚乜戳艘谎?，半大不小的女生把鏡子遞給下一人，“我看得夠久了，你們拿去看，記得要小心?！?/br>
……

沈璧站在學(xué)生前面，什么都沒(méi)說(shuō)，等所有人傳看過(guò)一遍，他才發(fā)話(huà)：“這個(gè)能放大物品的叫放大鏡，剛才有人說(shuō)的‘照妖鏡’是有凹有凸的曲面鏡……”

“它們的原理我這里不講，以后其他先生會(huì )教，今天這堂課便是學(xué)習如何制作簡(jiǎn)單的鏡面。好了，大家按學(xué)號分成五組，每組組長(cháng)到我這邊來(lái)領(lǐng)取冰塊?！?/br>
很快，所有學(xué)生按照平素那樣，分成五個(gè)小組。

“讓你們帶的砂紙砂輪都帶了嗎？”

“帶了?！?/br>
“那好，大家按照我說(shuō)得做，今天我們只做放大鏡?！鄙蜩的贸鲆粋€(gè)小冰塊，用砂紙開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)把周?chē)蝗δケ?，等有了放大鏡雛形之后，再進(jìn)行細致打磨。

底下學(xué)生都見(jiàn)過(guò)放大鏡實(shí)物，再經(jīng)沈璧這么一示范，都知道該怎么做。只是理論和實(shí)踐不是一碼事，雖說(shuō)農家孩子只要不是笨到一定程度，動(dòng)手能力都不會(huì )差到哪去，但要讓他們第一次就做這么規整的東西，難度也著(zhù)實(shí)不小。況且，他們不懂原理，什么焦距之類(lèi)的壓根就沒(méi)概念，完全是在照貓畫(huà)虎。

冰塊大小跟之前他們看的玻璃放大鏡不一致，形狀也不是規則的圓形，這就更加大了難度，能做成什么樣子，全看他們的觀(guān)察力和仿制能力強弱與否。

荒谷很少看到冰的蹤影，即便有，那也只是薄薄的一層。

沈璧這些厚實(shí)的冰塊都是用硝石制冰法所得，為了給學(xué)生們上好課，沈璧也是挺拼的，在林山縣恐怕也就沈家有這個(gè)能力。

至于玻璃，這東西雖貴，倒不是買(mǎi)不到，林山縣就有幾家擁有這種奢侈品，只是平民百姓無(wú)緣得見(jiàn)罷了。

時(shí)間一分一秒過(guò)去，快到下課時(shí)，各組都上交了作品。

沈璧一個(gè)個(gè)看過(guò)去，雖然瑕疵不少，起碼不管哪一組，成品都具備了放大功能。他還算滿(mǎn)意，初次就能做成這樣算是不錯了。

趁著(zhù)還有點(diǎn)時(shí)間，沈璧讓眾人圍成圈，他拿出玻璃放大鏡，將焦距對準底下的白紙，光線(xiàn)經(jīng)過(guò)匯聚作用之后，越來(lái)越強，直至對焦成功時(shí)，凝成一個(gè)強光點(diǎn)，白紙開(kāi)始發(fā)黑冒煙。

沈璧立刻移開(kāi)放大鏡，白紙上留下一個(gè)邊緣焦黑的小洞。

之后他又拿起自制的冰塊放大鏡，效果要比玻璃放大鏡差一些，等了一會(huì )，白紙才有動(dòng)靜。

“好了，大家拿自己做的那份試試?！鄙蜩蛋鸭垙堃环譃槲?，之后便不管學(xué)生，開(kāi)始收拾教具。

各組成品有好有壞，其中兩組勉勉強強能把紙張點(diǎn)燃，這些人那叫一個(gè)得瑟，課后仍不忘去同窗那顯擺一番，特別是其他兩個(gè)班級。

三胞胎年幼，各自只負責教授一個(gè)班級，教同一門(mén)科目的先生，時(shí)不時(shí)都得去請教一番，不然這課都沒(méi)法上了，誰(shuí)讓三胞胎教的東西新鮮，就連夫子都學(xué)得津