牽著(zhù)王mama的手朝門(mén)里探去。

不一會(huì )兒，謝一洋和謝一嘉就出來(lái)了，也是各自背著(zhù)一個(gè)書(shū)包。謝一嘉神情愉悅，一臉興奮，謝一洋仍舊是那不溫不火的笑容，禮貌又謙遜。

少年宮所在的酉山說(shuō)是山，其實(shí)也不過(guò)就是一個(gè)小丘陵，和真正的高山完全沒(méi)得比。不過(guò)山上有一塊兒比較平坦的草地，面積還不算小，作為孩子們的活動(dòng)場(chǎng)所倒也不錯。

“呼……累死了?！?/br>
謝一嘉雙手叉腰，重重的呼出一口氣，對于這接連不斷的階梯實(shí)在是厭煩。

因為要從山腳走到山上，少說(shuō)也有上千的樓梯，還彎彎繞繞不給直線(xiàn)樓梯，著(zhù)實(shí)讓人疲累。

旁邊的謝一洋倒是體質(zhì)比謝一嘉好，雖然也有點(diǎn)累，但還不至于臉紅氣喘到走不動(dòng)。就連王先也不怎么覺(jué)得累，大概是這會(huì )兒還在興奮中，還沒(méi)感覺(jué)到累。

謝一嘉看了看謝一洋，有些想把書(shū)包交給謝一洋背，可是謝mama大概會(huì )不同意，說(shuō)不定還會(huì )說(shuō)教一番，謝一嘉也只能抱怨抱怨階梯了。

“這少年宮這樣建造，大概就是為了讓孩子們多鍛煉鍛煉。說(shuō)起這階梯，我都覺(jué)得有些累。這平時(shí)沒(méi)怎么鍛煉，現在走這么一會(huì )兒就覺(jué)著(zhù)累了?！?/br>
王mama搖搖頭，也重重呼出一口氣。這會(huì )兒全是被王先拽著(zhù)走的。

謝mama深有同感：“咱們以后看來(lái)也得多鍛煉鍛煉，早起跑個(gè)步，晚飯多散步什么的?！?/br>
“可以。反正早上和晚上也是沒(méi)啥事兒，咱們以后可以一起晨跑散步?！?/br>
王mama擦擦額頭的汗，非常贊同的點(diǎn)頭。

走完最后一個(gè)階梯的時(shí)候，已經(jīng)完全可以看到那片草地了。雖然是人工的，但是綠色的草坪看起來(lái)，確實(shí)舒服極了。

草地前有一片平坦的水泥空地，和樓梯相連。樓梯右邊有一棟樓，樓前空地擺放著(zhù)六條彩色的長(cháng)凳，有三三兩兩的人坐在長(cháng)凳上交談，還有一些年輕人低聲說(shuō)著(zhù)什么。

因為王mama和謝mama是來(lái)得比較早的，這會(huì )兒人也不多，也就自己找了地兒坐下先歇息。

謝一洋將書(shū)包抱在懷里，和王mama她們并排著(zhù)坐著(zhù)，王先和謝一嘉倒是一放下書(shū)包就玩兒去了。

“一洋也去和先先他們玩兒去吧。這會(huì )兒還沒(méi)開(kāi)始點(diǎn)名呢，待會(huì )兒好了叫你們?！?/br>
謝一洋笑笑，順從的放下書(shū)包，卻沒(méi)有往王先和謝一嘉那兒去，而是自己找了個(gè)角落靜靜地坐著(zhù)，看著(zhù)在平地上追逐打鬧的王先和謝一嘉微微笑著(zhù)，也不知道在想什么。

王先和謝一嘉玩兒了一會(huì )兒，無(wú)意間瞥到獨自一個(gè)人在角落坐著(zhù)的謝一洋，總覺(jué)得那人可憐，連個(gè)朋友都沒(méi)有。要是那個(gè)人像謝一嘉一樣，估計朋友會(huì )特別多——畢竟謝一洋長(cháng)得好看。

王先想了想，還是邁著(zhù)自己的小短腿兒跑到了謝一洋面前。

“你和我們一起玩兒吧?！?/br>
“你們玩兒吧，我坐坐就好?！?/br>
王先坐到謝一洋身邊，歪著(zhù)頭問(wèn)他：“你為什么老是不和我們一起玩兒？你討厭我們嗎？”

謝一洋有點(diǎn)驚訝，反問(wèn)王先：“你為什么覺(jué)得我討厭你們？”

“因為你都不和我們玩兒啊?！?/br>
謝一洋張口欲言，卻聽(tīng)見(jiàn)不遠處老師拿著(zhù)小喇叭喊集合。

“走吧，咱們集合了?！?/br>
“哦?！?/br>
王先非常自然的拉過(guò)謝一洋的手，蹦跳著(zhù)拽著(zhù)謝一洋就往前面湊。

“小朋友們集合啦。大家依次坐在長(cháng)凳上，老師現在要開(kāi)始點(diǎn)名了，點(diǎn)到名字的小朋友上前來(lái)自己簽到，然后領(lǐng)取物品，家長(cháng)有事可以先離開(kāi)了……”

☆、露營(yíng)2

“王先！”

“到！”

聽(tīng)到老師喊道自己的名字，王先條件反射的起身，然后走到前面，領(lǐng)了一個(gè)類(lèi)似工作牌的東西，還有一件橙色的衣褂。

王先拿著(zhù)這兩樣東西走到長(cháng)凳上坐下，謝一洋在旁邊也看著(zhù)這兩樣東西。

“小朋友挺好了，這個(gè)背心希望大家自己穿上，家長(cháng)不要幫忙！再說(shuō)一次，小朋友們要自己動(dòng)手，家長(cháng)不要幫忙。如果有要幫忙給孩子穿衣服的家長(cháng)，請自己把孩子領(lǐng)回去，不用參加露營(yíng)活動(dòng)了?！?/br>
孩子都是家里的寶，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，在場(chǎng)很多幫孩子穿衣的都是mama，爸爸都只是在一邊看。這會(huì )兒聽(tīng)老師這樣講了，有些mama還有點(diǎn)不太高興。

“穿個(gè)衣服而已，孩子又不熟悉，幫個(gè)忙又不會(huì )怎么樣?！?/br>
旁邊一位爸爸倒是看得開(kāi)：“咱們送孩子來(lái)不就是為了鍛煉孩子的嗎？我覺(jué)著(zhù)呀，挺好。就是孩子自己穿反了也沒(méi)關(guān)系，都是他們自己穿的?！?/br>
“謝一洋！”

“到！”

謝一洋領(lǐng)了東西坐到座位上，很快就穿好了衣服。他向周?chē)戳丝?，謝mama和王mama都已經(jīng)悄悄走了，也不知道王先知不知道。謝一嘉這會(huì )兒坐在旁邊的長(cháng)凳上，正和黃浚藝說(shuō)得開(kāi)心。

“一洋哥哥，露營(yíng)的時(shí)候我和你一組好不好？”

謝一洋回頭看著(zhù)王先，估計王先也是發(fā)現mama走了。想到晚上要和不怎么熟悉的人一起睡，謝一洋也有些不自在。

可是這個(gè)露營(yíng)分組，他覺(jué)得應該不會(huì )讓自由組合，雖然王先問(wèn)了，他卻不好回答。

“這個(gè)……應該老師有安排，待會(huì )兒看看安排怎么樣吧?！?/br>
王先“哦”了一聲，然后顯得有點(diǎn)悶的坐在一邊。

“小朋友們，你們好。我是香港來(lái)的劉爺爺，大家叫我劉爺爺就好了……”

半生不熟還是夾帶著(zhù)nongnong的廣東味兒的普通話(huà)，引得長(cháng)凳上坐著(zhù)的孩子們嬉笑起來(lái)。卻也開(kāi)始安靜下來(lái)聽(tīng)劉爺爺講話(huà)。

具體講了些什么，王先沒(méi)心思聽(tīng)，因為劉爺爺普通話(huà)實(shí)在太不好，他努力聽(tīng)了一會(huì )兒也沒(méi)有聽(tīng)懂。不過(guò)他發(fā)現坐在他左邊的一個(gè)不認識的小男生聽(tīng)得很認真，那種雖然我不懂但是我有認真聽(tīng)的表情真是嚴肅得好笑。

右邊的謝一洋也認真在聽(tīng)著(zhù)。王先有些無(wú)聊，看著(zhù)自己手里這個(gè)類(lèi)似工作牌的東西，有些好奇的想打開(kāi)來(lái)。

“……現在，請小朋友們將這個(gè)里面的小冊子拿出來(lái)。在第四頁(yè)上寫(xiě)下自己爸爸mama的名字，還有聯(lián)系方式。如果你們這兩天有什么事情了，或者生病了，可以聯(lián)系到你們的爸爸mama。聽(tīng)明白了嗎？”

“聽(tīng)明白了?！?/br>
王先有些高興的想，這個(gè)爺爺還是很懂自己的。

寫(xiě)好這些信息后，講話(huà)的劉爺爺又讓大家把小冊子翻到第三頁(yè)，王先翻開(kāi)，上面是露營(yíng)場(chǎng)地使用規則。

“現在，大家把這個(gè)規則一起讀一遍?！?/br>
“一，要遵守大會(huì )各項規定。二，要遵守紀律，遵守秩序。三……”

就像平時(shí)讀課文一樣，坐在長(cháng)凳上的孩子們一字一句有節奏的讀完了上面的內容。