后，課堂不會(huì )達到那么好的效果，所有學(xué)生的精神相當集中，每個(gè)學(xué)生都在認真思考老師提出的問(wèn)題，并且都能很有見(jiàn)地地表達自己的想法。他們表現出來(lái)的與眾不同是那么的讓我熟悉，在冷揚身上，在葉麗菲身上，在常旭身上，在唐甜身上，我都深深體會(huì )過(guò)----那是優(yōu)越，特別是偶爾抬頭，無(wú)意撞進(jìn)一雙熟悉的眼眸時(shí)，更確定了我對這群學(xué)生的感覺(jué)----和陸璞一類(lèi)的人，還會(huì )有錯？

哈！想不到真是冤家路窄，來(lái)評估的時(shí)候，什么都好，就是怕碰見(jiàn)他。唉！知道他今年在省實(shí)驗讀高一，就該想得到他肯定會(huì )讀理科實(shí)驗啊，早有這個(gè)警覺(jué)，這堂課說(shuō)什么也和別人換一下聽(tīng)了。碰見(jiàn)他就沒(méi)好事，特別是剛才撞見(jiàn)他那賊賊的眼神后，這種倒霉的感覺(jué)就越來(lái)越強，我開(kāi)始有些坐立不安了，是不是可以借口上廁所出去呢？---嗨！太丑了吧，哪有聽(tīng)課聽(tīng)半截，跑出去的？對人老師也不禮貌啊---可是---就在我胡思亂想的時(shí)候，厄運突然降臨，那個(gè)老師好象講到“感情感覺(jué)”什么的，要學(xué)生自由發(fā)揮自己對某種感情的看法，該死的陸璞舉手了，“老師，親情我感覺(jué)很久了，友情我正在感受，就是愛(ài)情，還沒(méi)機會(huì )體會(huì )，我想請后面坐著(zhù)的那位穿紅衣服的老師，給我們講講她初戀的感覺(jué)，好嗎？謝謝！”說(shuō)的一本正經(jīng)，似乎誠懇極了，最后還仿佛忒純真地朝我點(diǎn)點(diǎn)頭。真是個(gè)小混蛋！氣煞我也！這么胡鬧的學(xué)生還不趕出去？可惜上帝看不到我的憤怒，他這么一歪問(wèn)，竟然還博得全班同學(xué)的掌聲，一雙雙或好奇，或有趣，或幸災樂(lè )禍的眼睛都沖我瞅來(lái)，更離譜的是，那個(gè)據說(shuō)去年才分來(lái)的大學(xué)生老師，教法還真“靈活”，居然真答應了他的要求，還親切地朝我做了個(gè)“請”，我昏！這是什么世道啊，課堂可以這么開(kāi)放了？可是，理智不讓我昏，我知道，自己就算現在臉紅的再明顯，也要硬著(zhù)頭皮站起來(lái)。嗨！反正也是死，豁出去了，不如大方些，死漂亮點(diǎn)！帶著(zhù)抹秀氣清雅的笑容，我優(yōu)雅地朝他們欠欠身，“對不起，我和這位同學(xué)一樣，體會(huì )過(guò)親情的溫暖，友情的真摯，獨獨錯過(guò)了美好的初戀，也許，它真象廣告里說(shuō)的“酸酸甜甜”？滋味如何，大家嘗嘗優(yōu)酸乳不就知道了？”“哈哈----”全班的學(xué)生都笑了，有的甚至鼓起了掌，效果達到就好，我的笑容更甜了，故意也忒純真地朝那個(gè)小混蛋點(diǎn)點(diǎn)頭，看見(jiàn)他眸子里燃燒的火焰，哇，夠沖哦！哈哈！我得意的要上天了！哼！跟我斗，你還嫩點(diǎn)兒！

我知道和個(gè)孩子斗氣，非常幼稚，可是，一想到陸璞滿(mǎn)臉的憋屈樣兒，真的就忍不住那股子得意勁兒往上冒。人一高興，工作效率就高，早早和楊老師完成了聽(tīng)課記錄，就閑閑地坐在會(huì )客室里享用著(zhù)學(xué)校為我們準備的水果大餐，等著(zhù)全部評估結束，陪教研室領(lǐng)導們巡視完整個(gè)校園，就可以收工咯。真是心情好，胃口就好，我一口氣吃了兩塊兒大西瓜，嘿！消化的也真快，專(zhuān)門(mén)想上廁所，我這都是去第三趟了?！拜崴?！”走到樓梯口，突然被道陰沉的聲音叫住，嚇了我一跳，扭頭一看，呵呵！原來(lái)是一臉別扭的陸璞，別說(shuō)，這小混蛋還真漂亮，特別是現在正生著(zhù)氣，臉蛋紅撲撲的，大眼睛圓溜溜地瞪著(zhù)，微噘著(zhù)如花的紅唇，蠻可愛(ài)嘛！我的嘴角開(kāi)始往上翹了，“呵呵，這位同學(xué)，是不是還有什么問(wèn)題要問(wèn)老師??？下課問(wèn)嘛，現在正上著(zhù)課，高一就逃課，可---”“騙子！”“什么？”這小子突然丟出一句，倒把我搞糊了，“你說(shuō)什么？”“騙子！你是個(gè)騙子！”他到指著(zhù)我說(shuō)的憤憤然，“哈！我騙誰(shuí)了？陸璞，你不上課，在這胡說(shuō)八道什么??！”“你才胡說(shuō)八道！你沒(méi)初戀？騙誰(shuí)啊，韓羨是誰(shuí)？只怕你和他連床都----”“啪----”狠狠地一巴掌甩向陸璞，打懵了他，也打懵了我，初戀？韓羨？刺地我疼??！---樓道里傳來(lái)了上樓的腳步聲，稀稀拉拉，似乎很多人，我頓時(shí)覺(jué)得無(wú)措起來(lái)，卻沒(méi)料想，自己突然被拉進(jìn)一個(gè)懷抱，一張紅唇對著(zhù)我的唇就壓了下來(lái)，陸璞??！----“你們在干什么？”我的心猛地一沉，完了！這孩子存心毀我??！

我很迷信，我相信命中注定，我相信世上一切機緣巧合都是老天安排的，所以，我虔誠地崇拜著(zhù)、信賴(lài)著(zhù)頭頂上這片青天?？墒?，很顯然，這片青天并不青睞我，瞧瞧，它給我安排了一個(gè)多“好”的巧合，同樣的地點(diǎn)，同樣的吻，同樣的被發(fā)現----上次，我碰到了冷揚，結果，我欠下了一筆揪心的情債。而這次，我碰到的是一群人，他們中，有我的領(lǐng)導，我的老師，我的同事---他們看著(zhù)我，不可置信的看著(zhù)我，也許眼里還有什么，可是，我不想看，也不想去深究?，F在能怎樣，指責陸璞？說(shuō)他強吻我？我還真沒(méi)自私到去毀一個(gè)孩子。閉上眼，我決定給自己審判，“我----”“對不起，老師，您剛才看上去快暈倒了，我只是想給您做做人工呼吸，您好了點(diǎn)兒?jiǎn)?？”呵呵！要不是?chǎng)合不對，我真要笑出來(lái)，陸璞啊陸璞，說(shuō)你張狂還是幼稚呢？這樣的瞎話(huà)誰(shuí)信??？干脆，今天就成全你，讓你害死了算了！“我----”“葆四，你臉色看上去真的很差，是不是中暑了？好點(diǎn)了嗎？”意外啊，這種鬼話(huà)居然真的有人信？教研室的方主任親自上來(lái)就要扶我，“小楊，你送葆四去會(huì )客室休息休息！”被人摻著(zhù)就走，背后傳來(lái)陸璞理直氣壯地嚷嚷，“是給她做人工呼吸，不然，你們以為在干什么？學(xué)校的健康課上不是才教過(guò)嗎？----”“葆四，你是不是真的----算了算了，好好休息，好好休息！”旁邊楊老師曖昧懷疑的眼光，讓我突然明白，不該意外啊，這種鬼話(huà)是逼著(zhù)人信啊，教研室擔不起丑聞，學(xué)校擔不起丑聞，何況，一個(gè)孩子都沒(méi)往歪里想，難道大人們還要引著(zhù)他往歪里想？“楊老師，我頭暈的厲害，您能----”只能這樣了，現在，成全了陸璞就是成全了自己。

成全了陸璞就是成全了自己，哼！息事寧人的想法確實(shí)是自我麻醉的好方法，可是，也只是麻醉自己，麻醉的了現實(shí)嗎？陸璞確實(shí)成全了，他不必為自己肆意的任性和胡鬧負任何責任，他安然地享受著(zhù)因為我對他父母的情意而對他的寬容，只怕他還會(huì )為自己事后掩耳盜鈴般的小聰明沾沾自喜?？墒撬舷氲牡絾?？世俗的眼，世俗的心，如何看待他口口聲聲的“人工呼吸”？唇與唇碰撞出的流言、猜忌充斥不了他的世界，因為他還是個(gè)孩子。而我，一個(gè)成年人，就活該忍受戲弄，活該承受異樣刺骨的眼神。雖然單位里的領(lǐng)導、同事，至此之后，再沒(méi)有和我提起過(guò)這件事，可是，我感覺(jué)的到他們對我態(tài)度的變化，沒(méi)有以前