感覺(jué)，常旭的那套高級音響也被我據為所有，聽(tīng)著(zhù)LinkinPark狂噪的音樂(lè )，一邊在彈簧床上一上一下，一邊嘶吼，哈！爽呆了！

還有幾個(gè)月，我們就要畢業(yè)了，這些時(shí)，大家都在為未來(lái)奔波，有人忙著(zhù)寫(xiě)畢業(yè)論文，有人忙著(zhù)考研，有人忙著(zhù)找工作，我呢？沒(méi)他們那么忙，因為根本不知道自己要忙什么，反正我什么不多，就是時(shí)間多，畢業(yè)論文早干掉了，就等著(zhù)答辯。至于未來(lái)到底何去何從，我根本連個(gè)目標都沒(méi)有，所以，就那么拖著(zhù)。今天又在時(shí)代的游戲廳里撕殺了一天，碰到個(gè)10歲的小男孩，嘿！賽車(chē)玩的棒啊，和他拼了幾個(gè)小時(shí)的車(chē)速，還是輸了，心甘情愿請他吃了頓麥當勞，末了末了，他家長(cháng)找上來(lái)還說(shuō)我帶壞孩子，郁悶??！怏妥妥的上了樓，才把鑰匙插進(jìn)去，門(mén)就打開(kāi)了，穿著(zhù)T恤短褲的常旭一身休閑，手里捏著(zhù)罐啤酒，他在??！哦，想起來(lái)了，他是在，這幾天他也在忙畢業(yè)論文，天天關(guān)在房里擂功。

“吃了嗎？我才點(diǎn)的披薩！”懶懶地窩進(jìn)沙發(fā)里，瞟了眼常旭遞過(guò)來(lái)的批薩，我搖了搖頭，“不吃！氣都氣飽了！”“呵呵！又怎么了，整天游手好閑，還有什么好氣的！”披薩塞進(jìn)自己嘴里，常旭倒了杯熱牛奶又遞過(guò)來(lái)，推開(kāi)，還是搖頭，“恩--不喝！真的飽了！我才吃了薯條！”“盡吃些垃圾食品，沒(méi)營(yíng)養又增肥！”牛奶又喂進(jìn)自己口里，常旭走進(jìn)房里繼續寫(xiě)他的論文，我則打開(kāi)電視，無(wú)聊地把個(gè)臺翻來(lái)翻去。突然，玻璃茶幾上常旭的手機震動(dòng)起來(lái)，嚇了我一跳，“常旭---常旭---電話(huà)---”頭仰在沙發(fā)背上，故意拖長(cháng)音怪叫著(zhù)，“你接一下呀，就會(huì )叫！”點(diǎn)了下我的額，常旭沒(méi)好氣地斜睨著(zhù)我，接起了電話(huà)，“喂！哦！吳阿姨啊，您好！那件事可以嗎--可以啊---對！她是學(xué)歷史的---好！我記一下---1398****790---記下了，謝謝吳阿姨---我的公司還好---呵呵，哪里哪里---好！也代問(wèn)吳伯伯好??！----再見(jiàn)！”結束通話(huà)，常旭立馬將剛才記錄在紙上的電話(huà)號碼輸進(jìn)手機，我好奇地湊了過(guò)去，“誰(shuí)也學(xué)歷史？”“你說(shuō)我還認識哪個(gè)學(xué)歷史的？”“我？什么事兒？”“上次你不是說(shuō)想考公務(wù)員嗎？我幫你問(wèn)了下，不用考，現在教育局內部有指標，但是要面試---”愣了下，確實(shí)說(shuō)過(guò)想考公務(wù)員，一來(lái)工作穩定，二來(lái)朝九晚五的，沒(méi)多大壓力，挺適合自己！可是據說(shuō)公務(wù)員挺難考，又要有關(guān)系，我就沒(méi)做多大指望?！罢娴目梢灾幻嬖?？”坐直身子，我開(kāi)始認真考慮起來(lái)，如果真這樣，我一定要抓住這個(gè)機會(huì )，以前是沒(méi)目標，可是一旦目標確定，我會(huì )盡全力的?！笆侵幻嬖?，可是，葆四，你要做充足準備，面試也很?chē)栏?！”微笑地看向嚴肅的常旭，“我知道，謝謝你，常旭，我會(huì )努力的！”

第二十三章

面試確實(shí)很?chē)栏?因為是教育局,他們問(wèn)了許多教育方面的專(zhuān)業(yè)問(wèn)題,幸虧我老爸是搞教育的,平時(shí)幫他打論文,定講義的時(shí)候,耳濡目染也了解點(diǎn),再加上面試前,我特意找陸伯伯這樣的教育管理權威惡補了許多,心中有貨,站在人面前自然自信了許多,雖說(shuō)不上是對答如流,但自認為答的也算得體,果然,我被順利錄取了,被分到教育局中教科督導室做督導工作。

中教科是分管中學(xué)教育的，所謂督導，就是對學(xué)校做評估評價(jià)工作?，F在的中學(xué)按省級示范，市級示范，區級示范來(lái)劃分檔次，學(xué)校想上一個(gè)檔次，都要經(jīng)過(guò)督導室的評估后才能申報到教育局通過(guò)。另外，督導室還負責各個(gè)學(xué)校各種獎項、稱(chēng)號的評估，以及每學(xué)期開(kāi)學(xué)、期中、期末的教學(xué)、德育評估，所以，進(jìn)了這個(gè)部門(mén)后，我才知道，這和我印象中坐在辦公室里吹吹冷氣，看看報紙的機關(guān)生活完全不一樣，我要經(jīng)常下校檢查、聽(tīng)課、評估，遇到領(lǐng)導視察，還要整天整天的陪同，很辛苦！不過(guò)，剛開(kāi)始工作，我覺(jué)得挺新鮮，工作的還蠻賣(mài)力，到有點(diǎn)想在事業(yè)上沖一把的意思。

事實(shí)上有努力，就有收獲。我這個(gè)人雖然有些被寵出來(lái)的小性子，可是基本上從小到大還是個(gè)循規導矩的好孩子，在工作中，我一樣很聽(tīng)話(huà)，領(lǐng)導吩咐的事，我都很認真的完成，而且同事之間，不滋事不惹事，口碑還好。所以，漸漸我也有機會(huì )參與到一些大型的評估活動(dòng)中。最近，最讓我興奮的，就是我將“榮歸故里”拉，我的母校---省實(shí)驗要申報國家示范，市教育局要提前做一次全面的評估，我被確定為評估團的一員，被分配到教學(xué)聽(tīng)課這個(gè)組，哈哈！想不到時(shí)隔四年，我將又回到熟悉的課堂，聽(tīng)那些熟悉的老師講熟悉的課，只不過(guò)，俺的身份變了，以前，是我看他們的臉色，現在，嘿嘿，可是他們看我的臉色，呵呵，有夠虛榮哦！

想象和現實(shí)一點(diǎn)也不差，回到母校的感覺(jué)真棒！當然，還是被人捧到天上的感覺(jué)不賴(lài)拉！最先認出我的是教導處的梁主任，“這---這不是原來(lái)魏老師班上的葆四嗎？呵呵，一點(diǎn)沒(méi)變，還是個(gè)小精怪樣兒，呵呵，有出息拉，都是我們的領(lǐng)導了！”“哪里哪里，梁主任，我還是您的學(xué)生，對了，魏老師呢？”“魏老師啊，她前年調到二中去了。葆四啊，這可是你的母校，評估的時(shí)候可要手下留情哦！”“當然，當然，----”然后就是些官場(chǎng)上的客套話(huà)，梁主任還把我隆重介紹到校長(cháng)面前，又是一番“成才”的褒獎，搞的同行的同事都開(kāi)玩笑說(shuō)，“今天，葆四吃的‘糖衣炮彈’最多，一定要小心她放水！”呵呵，把我美死了！

一切都是那么美好的進(jìn)行著(zhù)，即使是虛榮無(wú)限，我可沒(méi)真沖昏頭腦，依然很認真的完成聽(tīng)課任務(wù)。這是今天聽(tīng)的最后一堂課了，據梁主任介紹，上這堂語(yǔ)文課的老師是去年才分來(lái)的大學(xué)生，教法挺活，課堂氛圍蠻好，而她帶的這個(gè)班是這一界的理科實(shí)驗班，學(xué)生基礎都挺扎實(shí)，這讓我不禁想起了冷揚，鮮活的思維，聰明的頭腦，桀驁的氣質(zhì)，優(yōu)秀的成績(jì)----我還蠻期待這堂課呢。

當我和同組的楊老師一同走進(jìn)這個(gè)高一（六）班的時(shí)候，立馬感覺(jué)到這個(gè)班的不同。別的班，有老師進(jìn)去聽(tīng)課，特別是這種關(guān)乎學(xué)校榮譽(yù)的評估聽(tīng)課，絕對首先是掌聲雷動(dòng)，不管是作秀也好，真心實(shí)意歡迎也好，反正就是表示禮貌，學(xué)生那個(gè)坐姿也是端端正正，蠻模式的！可是，這個(gè)班完全不這樣，學(xué)生隨意地坐在自己的位置上，有的學(xué)生甚至還塞著(zhù)隨聲聽(tīng)閉目養神，完全沒(méi)有做課前準備的樣兒，聽(tīng)課的老師來(lái)了，有的無(wú)所謂地掀掀眼睛皮瞟一眼，有的連瞟都省了，依然故我的做自己的事。他們也不是那種刻意的不遵守紀律，要不，開(kāi)始上課