說(shuō)。海魚(yú)今天的表現也很乖，您不要擔心?！?/br>
“哦?！眻斡袢粲兴嫉攸c(diǎn)頭，“那海魚(yú)現在在哪兒呢？”

“我帶您進(jìn)去?！鄙教镆?jiàn)埼玉想通了，讓開(kāi)身帶埼玉準備去辦公室。

為了娜絲麗曼道歉的事，她可是做的夠多了。

這還真不是一件容易的事啊。

被遺漏的海魚(yú)日常⑥

Part.11

埼玉走進(jìn)辦公室的時(shí)候，還感到有些久違的熟悉。

他很多年都沒(méi)有踏入過(guò)這樣的地方了，海魚(yú)的學(xué)校選擇，到學(xué)校溝通等等一切都是杰諾斯著(zhù)手辦的，他幾乎是什么都沒(méi)有管。

海魚(yú)正在與娜絲麗曼玩跳棋，她的神情非常專(zhuān)注，甚至都沒(méi)有感覺(jué)到埼玉的到來(lái)。

從前不論什么時(shí)候，只要埼玉靠近，海魚(yú)就能嗅到他的氣味，然后像一顆小炮|彈一樣地沖進(jìn)他的懷里，對他撒嬌。

不把海魚(yú)當成自己的孩子的時(shí)候，只會(huì )覺(jué)得她這樣粘著(zhù)他，讓他頗有些困擾。但是現在已經(jīng)不會(huì )了，埼玉很在意海魚(yú)，真的把她當做自己的孩子那樣疼愛(ài)。

埼玉也很享受海魚(yú)對他的依賴(lài)，這樣的感覺(jué)和拯救別人、解決麻煩是不一樣的，與他和杰諾斯相處的感覺(jué)也不一樣。

現在看到海魚(yú)有了其他更為專(zhuān)注的事情，埼玉卻不覺(jué)得難過(guò)。

大概是有一點(diǎn)——孩子終于長(cháng)大了一些——這樣的感慨。

海魚(yú)落下最后一手，組成了完整的一塊三角形，娜絲麗曼的棋子被海魚(yú)當做跳板，最終被海魚(yú)獲得了勝利，也是沒(méi)有辦法的事情。

“爸爸，我贏(yíng)了！”海魚(yú)扭頭，對埼玉高興地嚷道。

“海魚(yú)很棒！”埼玉對海魚(yú)鼓掌。

那死魚(yú)眼搭配著(zhù)根本沒(méi)什么波動(dòng)的表情，看上去格外敷衍和欠揍。

海魚(yú)卻不覺(jué)得，埼玉的表情她早已習慣，雖然看上去的確沒(méi)有很情緒外露，但海魚(yú)很清楚埼玉對她的愛(ài)。

所以海魚(yú)從來(lái)是不會(huì )為了這點(diǎn)小事而感到不愉快的。

她很明白，看著(zhù)像是不在乎，實(shí)際上爸爸和師兄比誰(shuí)都在意她的事。事實(shí)也確實(shí)如此。如果可以，埼玉愿意參與海魚(yú)的每一件事，只是更多時(shí)候是事與愿違的無(wú)法參與。

每個(gè)人都有自己的生活，他們不可能介入彼此的每一分每一秒。

心滿(mǎn)意足地窩到埼玉的懷里，海魚(yú)對娜絲麗曼說(shuō)道：“娜絲麗曼老師，我可不可以和爸爸走了？”

她答應了要陪娜絲麗曼玩一局跳棋，卻沒(méi)有想到已經(jīng)是爸爸都來(lái)了的時(shí)候。海魚(yú)真是急切地想要和埼玉一起回家去。

而且她只答應了要和娜絲麗曼玩一局，所以現在提出要回家去，也實(shí)屬正常。

“海魚(yú)，老師有些話(huà)想和你爸爸說(shuō)，我……”娜絲麗曼又緊張了。

面對自己的救命恩人，娜絲麗曼很難說(shuō)出自己的心聲。埼玉的氣場(chǎng)并沒(méi)有刻意表現出來(lái)，看上去，埼玉就像是普普通通的人一樣，但娜絲麗曼親眼見(jiàn)證過(guò)，埼玉揮出一拳的時(shí)候，那樣的氣勢，真是讓人很難不動(dòng)心。

他就是真正的英雄。

所以其實(shí)在面對山田老師的提問(wèn)的時(shí)候，娜絲麗曼的回答確實(shí)是有所保留的。但她無(wú)意告白給埼玉他們家帶去困擾。所以也就沒(méi)有告訴山田老師她心底里最隱秘的想法。

娜絲麗曼懂得山田老師是什么意思，只是她自己的原因，她從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己會(huì )把這樣的心事告訴給埼玉，她也確定過(guò)自己不會(huì )告訴給埼玉除了任何感激之外的話(huà)。

但是人總是會(huì )有情難自禁的時(shí)候。她因為自己的這一份隱秘的喜歡的心情，現在才回如此的為難，才會(huì )難以單純說(shuō)出自己的感激之情，她只是想要和埼玉再有更多的交流的機會(huì )罷了——但現在，或許也該感謝山田老師給她的這機會(huì )。

她繼續這樣下去，的確會(huì )帶來(lái)更多的麻煩，也會(huì )讓別人懷疑她的目的。

海魚(yú)不知道娜絲麗曼會(huì )有什么想對埼玉說(shuō)的，但是娜絲麗曼的話(huà)她也聽(tīng)到了，所以她抱住埼玉的腿，脆生生地說(shuō)道：“娜絲麗曼老師，你有什么想說(shuō)的，就和爸爸說(shuō)吧。魚(yú)魚(yú)等?！?/br>
這實(shí)在是一個(gè)很可愛(ài)的孩子，盡管她思考問(wèn)題的角度和其他人不太一樣，但這并不是她奇怪——因為她沒(méi)有為自己的不同理解給世界帶來(lái)更大的sao亂。

要說(shuō)對海魚(yú)的不滿(mǎn)，更多的是因為她對自己的觀(guān)點(diǎn)的堅持吧。能夠讓海魚(yú)改變自己的想法，只有埼玉與杰諾斯，除了普世的道德觀(guān)，海魚(yú)其實(shí)對這一切，并沒(méi)有什么分辨能力。

她對于善之為善，惡之為惡的思考并不夠，就連人云亦云的可能都不足。

但娜絲麗曼也是知道海魚(yú)肯定不會(huì )長(cháng)歪的，畢竟有埼玉與杰諾斯這樣的英雄在帶著(zhù)她前進(jìn)。

海魚(yú)的體貼，讓娜絲麗曼意外又不意外，更多的對這個(gè)孩子有一種歉疚與感激——她接近海魚(yú)的目的并不純粹，而這個(gè)孩子是在以純粹對她，讓娜絲麗曼看到了自己的卑微。

“額……”埼玉實(shí)在不知道自己和娜絲麗曼有什么好說(shuō)的，他只是把自己的孩子送到這里上學(xué)，從沒(méi)有想過(guò)自己會(huì )和這里的老師有什么關(guān)系。

“我……埼玉老師，非常感謝您在那場(chǎng)隕石落下的時(shí)候救了我們一家，如果沒(méi)有您出手擊碎隕石，周邊好多城鎮都會(huì )坍塌，甚至我們這些在逃跑路上的我們，都會(huì )一起死。還有，非常感謝您在海怪王襲擊的時(shí)候，救下了體育場(chǎng)里的我！您救了我不止一次，非常感謝！”娜絲麗曼面對埼玉，她沒(méi)有選擇日本人覺(jué)得最正式的道歉——45°鞠躬——她90°鞠躬，顯得格外的誠懇。

“那些我只是做了微小的工作，杰諾斯他們……”

“不是那樣的！埼玉老師，作為英雄的后裔，我們怎么會(huì )不知道呢！”娜絲麗曼打斷了埼玉的忽悠之詞。

很多人都不相信埼玉有些那樣強大到讓所有人在他面前成為弱者的能力，埼玉也不希望因為他的對比，讓那些很努力拯救他人的英雄被人嘲諷弱小，所以他才會(huì )選擇撒謊。

但是識貨的人，又怎會(huì )被這樣的謊言欺騙。

第一次面對這樣的感謝，埼玉還有些不好意思了。他裝作不在意地撓頭，锃光瓦亮的大光頭在燈光下更加光可鑒人。

“沒(méi)什么、不用這么感謝啦……哈哈哈……啊哈哈……”

海魚(yú)望著(zhù)埼玉，看到了他眼睛里的高興。

娜絲麗曼的感謝，讓埼玉真心高興。興趣使然的英雄，也是需要認同感的。即使他從不在意別人的非議，可當有人真誠地感謝他的時(shí)候，他會(huì )認為自己所做的這一切，有了更大的意義。

這真是太好了。

Part.12

晚上吃海帶湯的時(shí)候，杰諾斯看到了埼玉嘴角降不下去的弧度，猜測是娜絲麗曼感謝了他，這讓杰諾斯也徹底放松了下