，這些問(wèn)題問(wèn)得她都臉紅了好么！

盡管海魚(yú)沒(méi)有完全回答這些老司機問(wèn)題，但還是讓關(guān)注新英雄的同學(xué)一本滿(mǎn)足了，而且不問(wèn)清楚弗蘭德，他們也就少了一個(gè)值得嫉妒的點(diǎn)。光是迦爾納的事，他們就已經(jīng)夠羨慕的了。

海魚(yú)如果真的把自己弗蘭德老師多么好的事分享出來(lái)，恐怕她今天就不要想好好地豎著(zhù)走出食堂。

經(jīng)過(guò)這次一起吃午飯的八卦，海魚(yú)也明白了自己的這些看著(zhù)高冷的英雄預備役同學(xué)們，其實(shí)是一群假裝高冷的逗比。

開(kāi)車(chē)開(kāi)得相當的熟練和急，讓海魚(yú)都漲了不少姿勢。

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英雄科要學(xué)習的內容有救人環(huán)境對應法，專(zhuān)業(yè)應對救援姿勢，英雄的自我修養，英雄史，英雄協(xié)會(huì )手冊，英雄特別法律等等等等。

而比較重要的科目里，也就是英雄敵人手冊是學(xué)生們樂(lè )此不疲的想看的專(zhuān)業(yè)書(shū)。

這一本專(zhuān)業(yè)書(shū)被許多學(xué)生戲稱(chēng)為“怪物圖鑒”，書(shū)上全都是出名不出名的敵人，有人類(lèi)罪犯，也有異形人，這些敵人天南地北，各種能力聽(tīng)起來(lái)甚至比英雄的技能還要酷炫。

除了看這本書(shū)了解自己的敵人們，其實(shí)大多數時(shí)候，這些敵人的技能都是學(xué)生取笑的對象。

縱然可怕的怪物造成的傷害也是堪稱(chēng)恐怖的，但這些怪物在自己技能上的取名水平，總是表現出一種十足的中二，讓早已脫離了低級趣味的大學(xué)森們都快要笑死了。

有句話(huà)怎么說(shuō)的來(lái)著(zhù)，“現在犯的二，都是以后回想起來(lái)的黑歷史”，這話(huà)說(shuō)得真是不假。

還有，“現在做的中二羞恥的事，不需要過(guò)的太久，只需要五年甚至兩年不到的時(shí)間，你都會(huì )想穿越過(guò)去掐死曾經(jīng)的自己”。

這充分證明了，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，見(jiàn)識有了增長(cháng)以后，人對世界的認識也都是與時(shí)俱進(jìn)的。而且普遍來(lái)說(shuō)，人們對于過(guò)去幼稚的自己，是有著(zhù)一個(gè)較為明確的認識的。一部分可以一笑了之，一部分則是提都不愿意提起。

海魚(yú)不知道自己有沒(méi)有這樣羞恥中二的過(guò)去，她什么都不記得，某種程度上也是一種幸福。畢竟沒(méi)有記憶，就算曾經(jīng)犯傻，做過(guò)中二的黑歷史的事情，她也都不知道，自然也沒(méi)有回想起來(lái)就會(huì )想掐死曾經(jīng)的自己的沖動(dòng)。

可以說(shuō)是心靈毫無(wú)破綻了。

所以海魚(yú)在取笑正派英雄和反派們的中二招式名稱(chēng)時(shí)，真是一點(diǎn)壓力也沒(méi)有。

“龜派氣波功”、“廬山升龍霸”、“阿姆斯特朗回旋炮”、“我的痛苦在你之上”、“邪王真眼賽高”、“我沒(méi)有錯，錯的是這個(gè)世界”、“今天的風(fēng)兒真喧囂”、“這個(gè)世界的正義由我來(lái)決定”、“我要放逐這個(gè)世界”、“世紀末彼岸花叢中的死之結界”……

“世界做錯了什么，為什么不論英雄還是反派總是針對它！”這樣的吐槽可以說(shuō)是完全道出了“世界”的心酸之處。

本來(lái)它被人打破了時(shí)空壁壘，總是被外世界入侵，還要融合，還要強迫外來(lái)物種被世界規則同化就已經(jīng)非常艱難了，卻沒(méi)有想到，竟然不論正邪，所有的人都針對它。

課間愉快的吐槽時(shí)間總是過(guò)得很快，上課的鐘聲響起后，學(xué)生們總算是安靜地拿出了今天要上的“怪物圖鑒”第4冊。

“怪物圖鑒”這書(shū)非常厚，因為囊括了世界古今的敵人，而且分類(lèi)實(shí)在是太多，可以說(shuō)是整個(gè)英雄史里的大分類(lèi)了。

所以其實(shí)這一部書(shū)被分為了很多冊，每一冊都有不同的教授給學(xué)生授課。

而今天要上的第四冊，所要講的就是“蟲(chóng)”。

蟲(chóng)師這樣的職業(yè)，在英雄這一大職業(yè)體系之中，是相當的不起眼的存在。因為蟲(chóng)師們向來(lái)都是深山老林里行走，他們從不在同一個(gè)地方，居住過(guò)長(cháng)的時(shí)間。而他們畢生都是在記錄新的蟲(chóng)，解決由蟲(chóng)帶來(lái)的禍患，為偏遠地區的人帶去穩定自然的生活。

由此來(lái)看，蟲(chóng)師其實(shí)也當真可以被當做英雄。因為蟲(chóng)雖然不會(huì )說(shuō)話(huà)，形態(tài)上而言，和細菌病毒有相似之處，蟲(chóng)師的職責與醫生還有行商都有交匯點(diǎn)。

蟲(chóng)師們很難有一個(gè)正常、穩定的生活環(huán)境，因為他們吸引蟲(chóng)的體質(zhì)，讓他們一旦在同一個(gè)地方久居之后，就會(huì )使得蟲(chóng)匯聚過(guò)多，影響正常的人生活。

蟲(chóng)師解決蟲(chóng)帶來(lái)的禍患時(shí)，并不是采取的消滅敵人的手法。蟲(chóng)師也從不是這樣暴力的行業(yè)，他們所要做的，就是盡可能的讓生活維持在一個(gè)“自然”的度上。

蟲(chóng)無(wú)處不在，他們?yōu)榱松?，而影響到人的生活；人為了自己的生存，同樣也在壓榨?dòng)植物的生存空間。

所以本質(zhì)上，生物為了自己的存活，做出相對應的選擇都是一件正常的事。

蟲(chóng)師就是尊重這樣的自然規律的人，這也就導致大多數時(shí)候，蟲(chóng)師會(huì )因為這一份尊重，做出在很多普通人看來(lái)過(guò)分消極的選擇。

蟲(chóng)是龐大而神秘的體系，它們并不是認知中的那種昆蟲(chóng)。蟲(chóng)更像是一種類(lèi)似靈體的存在，它們存在的方式與形態(tài)，非常接近生命本源。而不同的蟲(chóng)匯聚起來(lái)，會(huì )導致種種異象產(chǎn)生，嚴重的會(huì )危害到人類(lèi)生存。

在可以解決的情況下，蟲(chóng)師都會(huì )盡力去解決。但對上太過(guò)強大的蟲(chóng)，蟲(chóng)師也沒(méi)有辦法利用自己的知識，找出應對的辦法。

但蟲(chóng)又遵循著(zhù)這個(gè)世界最基本的規則，得到就付出代價(jià)。盡管人類(lèi)在這些神秘的，絕大多數人看不見(jiàn)的生物面前，是沒(méi)有什么抵抗之力的，但他們也都是與人類(lèi)相互依存的存在，所以也不會(huì )出現一方要滅絕一方的情況。

“怪物圖鑒”里，像蟲(chóng)這樣地位模棱兩可的對象也不少，一般的性質(zhì)定論都是要根據具體情況來(lái)看。如果只看到他們有害的一面，當然就會(huì )想方設法的要滅絕這樣的生物，但它們的存在也不都是壞處，自然產(chǎn)生它們與人類(lèi)共同生存，就有他的道理。

蟲(chóng)師，在這中間，也起到了一個(gè)平衡的作用。

人與蟲(chóng)的糾葛歷史淵源追溯起來(lái)，相當久遠。而英雄要出沒(méi)一些深山老林，又不得不謹記這些有關(guān)知識，否則要是犯了哪點(diǎn)忌諱，很容易就被看不見(jiàn)的蟲(chóng)給殺死在那兒，再也回不到自己的社會(huì )里。

雖然大家也都上過(guò)幾節有關(guān)于蟲(chóng)師的課，但對于蟲(chóng)，他們其實(shí)沒(méi)有多少的了解。他們更不知道在蟲(chóng)師的世界里，還會(huì )有監護者、光酒這樣厲害的存在。

海魚(yú)大概是自己的同學(xué)中間唯一一個(gè)真正與蟲(chóng)師有過(guò)接觸的人，也是真正親眼見(jiàn)過(guò)蟲(chóng)的存在。而像她一樣的局外人，能接觸到光酒、監護者的人，更是只有她一個(gè)。

狩房淡幽抱著(zhù)教案，拄著(zhù)拐杖，一瘸一拐的走進(jìn)來(lái)的時(shí)候，她的目光在海魚(yú)的身