狗變回祖國花朵了]

[霧霾把我繞，落葉多妖嬈，路人問(wèn)，為什么無(wú)故學(xué)狼叫，因為我的男神回來(lái)了]

……

“大家好?？磥?lái)你們都很精神，那我們直接進(jìn)入正題吧，讓需要期末補充復習的同學(xué)早點(diǎn)學(xué)完早點(diǎn)休息?！?/br>
[我男神心硬如鐵又心軟似水，我喜歡！]

[在休元旦，不怕熬夜]

[已放寒假，我假期長(cháng)嘿嘿~]

……

“我把期待區的問(wèn)題理了一下，今天我們還是按照點(diǎn)贊數的順序來(lái)講，首先是……”

不要花草：[我假期長(cháng)長(cháng)長(cháng)]

[樓上是新來(lái)的小同學(xué)嗎？老師講課的時(shí)候不要插話(huà)哦。]

“這個(gè)版塊內容比較多，我就不帶著(zhù)大家都記一遍了，我們梳理一下要點(diǎn)，常見(jiàn)的考題切入點(diǎn)是……”

不要花草：[我打字慢。]

[噗！對不起，忍不住]

……

學(xué)生們想聽(tīng)的知識點(diǎn)講完，文灝又開(kāi)始了推書(shū)環(huán)節。在期待區提出推書(shū)希望的大多是家長(cháng)，焦點(diǎn)聚集在如何改善親子關(guān)系，如何幫孩子培養好習慣等方面。

文灝一一展示架子上的幾本書(shū)，不止陳述每本書(shū)的主要內容、好在哪里，還會(huì )指明他認為有待商榷的地方、實(shí)踐中需要注意的問(wèn)題，過(guò)程中穿插著(zhù)從古至今的小故事，不時(shí)有妙語(yǔ)。把他的話(huà)合起來(lái)就是一篇篇精彩的書(shū)評，一點(diǎn)不枯燥。

他還把角度從家長(cháng)那邊切換到學(xué)生及其他個(gè)體，談了談拖延癥、時(shí)間管理，舉了一些名人拖延癥的例子，就像段子一樣，好笑又讓人有感觸。

這次直播后，有人在微博上給一個(gè)叫“驚得餅都掉了”的博主投稿：“掉餅君，我這篇題目就叫吧?！?/br>
“元旦前一天晚上，我正在家里跳著(zhù)桑巴等著(zhù)幼兒園文老師直播（這位肯定很多人都知道，就不科普了），基友突然打電話(huà)來(lái)，哭得那個(gè)慘，說(shuō)BF（現在已經(jīng)是EX了）劈腿了。

“我那個(gè)舍不得啊，馬上就要看到我風(fēng)華絕代的文老師了啊，但基友那么傷心，我還是做了個(gè)艱難的決定，出去陪她。

“外面大家都高高興興的，我想了想，就帶她去我們常去的那家酒吧。那家酒吧晚上都會(huì )放球賽，到時(shí)候看球看生氣了大罵一場(chǎng)，運氣好再跟人吵一架，也就發(fā)泄出來(lái)了。

“是的，我們都是妹子，都喜歡看球。

“走進(jìn)去坐下了，老板還在電視前鼓搗，我就點(diǎn)了酒先聽(tīng)基友傾訴。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，不對啊，這傳來(lái)的怎么那么像是我文老師的聲音？

“你應該猜到了，老板沒(méi)有放球賽，他放起了文老師的直播！我現在想起來(lái)還想去他腦門(mén)兒上按個(gè)贊！

“經(jīng)?？醋闱?，尤其是某隊踢球的人火氣都挺重，你知道的，這個(gè)酒吧里基本全是這樣的人。開(kāi)始不少人嚷嚷，這放的是什么，要求老板換掉。慢慢都不吱聲了，安安靜靜地看。我清清楚楚地看到旁邊一個(gè)紋身大漢小心翼翼地嘬酒，都不敢大聲，看得目不轉睛哈哈哈！

“到后面，還有不少人拿手機記筆記。也不知道老板這晚營(yíng)業(yè)額有沒(méi)有下降。

“你問(wèn)我基友？我基友當然也看得很認真，完了來(lái)一句‘這世上有文老師這樣的男人，有那么多有意思的事，我還花時(shí)間為那個(gè)渣男哭，真是傻逼’。這是她失戀恢復得最快的一次哈哈?！?/br>
……

這次直播比較緊湊，文灝一口氣說(shuō)了一個(gè)多小時(shí)。等他停下來(lái)，觀(guān)眾們才開(kāi)始灌水。

[老師你頭上戴的是什么？]

第29章

講到自我時(shí)間管理的時(shí)候，文灝談到“最近認識了一位很讓人敬佩的阿姨”，灌水時(shí)間,又在回復觀(guān)眾關(guān)于直播設備的問(wèn)題時(shí),簡(jiǎn)單提到了雖不是他的孩子但他“非常非常喜歡”的“小霸道總裁”。盡管只是模糊的代稱(chēng),但家里的另外兩個(gè)人畢竟都從他口中出現了，唯一剩下的那個(gè)又有點(diǎn)心堵。

看到那句“老師你頭上戴的是什么”,應安年第一次覺(jué)得這些“討厭”的人還挺可愛(ài)的。

[之前就發(fā)現了，老師今天的造型太凸顯氣質(zhì)了，棒棒噠！]

[果然是男神,輕松駕馭高馬尾,戴的好像也不是普通飾品]

……

應安年凝神等待，聽(tīng)到文灝回答：“是朋友送的束發(fā)玉箍?！?/br>
這就完了？

還好粉絲們沒(méi)有跳過(guò)話(huà)題。

[老師能讓我們看清楚點(diǎn)么？]

[對對,文老師轉過(guò)去一下吧]

[求側面]

文灝沒(méi)有拒絕，他轉動(dòng)椅子，側過(guò)身去,將馬尾和玉箍顯示在鏡頭中。

屏幕上,青年無(wú)暇側顏的白、順直烏發(fā)的黑、古樸發(fā)箍的黃交相輝映,撞擊出一種強烈的視覺(jué)效果，又被室內的燈光和他本身的平和氣質(zhì)所柔化，顯出縹緲之感，仿佛一名隱居的大俠剛從云霧彌漫的山巔或水汽升騰的海面而來(lái)。

[像在看一幅油畫(huà)]

[是國畫(huà)才對！]

……

應安年屏住呼吸，好像呼出的氣會(huì )將眼前的畫(huà)面吹散。這一刻似乎無(wú)限延伸，大有要持續到永遠的架勢。

青年的下一步動(dòng)作打斷了它，云霧散去，思緒回歸，可觀(guān)賞的人卻分不清那一瞬的感覺(jué)是失落還是驚喜。

像是要看看觀(guān)眾們說(shuō)了什么，屏幕那一頭的人斜過(guò)眼來(lái)，微微上翹的眼角陡然給他添上了一筆凌厲。大俠從山巔來(lái)到俗世，卻依然站在高臺之上，睥睨著(zhù)一切。

似是看到了什么有趣的東西，畫(huà)中人緊接著(zhù)勾起唇角，流轉眼波中蕩著(zhù)一層淺淺的魅惑，若有若無(wú)，只讓人將全身的力氣都用在了眼睛上。

清冷、疏離的感覺(jué)只維持了短短兩息，隨著(zhù)青年笑容的加大，冷厲、魅惑都消失了，取而代之的是熨帖的溫暖。俗世雖平庸，純真可愛(ài)的總角小兒卻輕而易舉地融化了大俠的冷心。

應安年長(cháng)長(cháng)地呼出一口氣，覺(jué)得整個(gè)書(shū)房里都回蕩著(zhù)自己心跳的聲音，咚咚，咚咚，震得耳膜顫動(dòng)。

[傳說(shuō)中的邪魅一笑?。?！啊啊啊來(lái)個(gè)人給我搖晃一下！]

[正在地上找我的心臟，不知道跳到哪里去了，有人看到了嗎？]

[老師平時(shí)都笑得很慈祥——詞語(yǔ)匱乏找不到別的形容，沒(méi)想到還有這樣一面，電得我渾身發(fā)麻]

[手忙腳亂地截屏，急得不得了，現在才想起還可以看回放(￣▽?zhuān)?)]

[必須當桌面，我要讓男神從里到外占領(lǐng)我的手機！]

……

[老師那個(gè)發(fā)箍哪里買(mǎi)的，想買(mǎi)同款]

[頭毛短的我也想要！]

“我也不知道，朋友送的圣誕禮物?！蔽臑谀X中大概搜了一圈，沒(méi)搜到類(lèi)似的。

[沒(méi)看到過(guò)這樣的，很可能是定制的。]