。

當然，充實(shí)是充實(shí)，如果能夠離易陽(yáng)更加近一點(diǎn)就更好了。

所以辭冰有史以來(lái)都沒(méi)有那么盼望著(zhù)開(kāi)學(xué)。

她第一次那么相信，學(xué)校里有著(zhù)她最美的希冀。

開(kāi)學(xué)后大家都還沉浸在假期的余韻里沒(méi)有緩過(guò)來(lái)的時(shí)候，辭冰就早早進(jìn)入了學(xué)習狀態(tài)。

她實(shí)在是太亢奮，連哈哈佛都能感覺(jué)出不對來(lái)。

雖然說(shuō)學(xué)生好學(xué)是好事，辭冰學(xué)習調節能力好他也是求之不得的，可是……實(shí)在是太怪異了。就像……中邪了一樣的。哈哈佛上下課特意留心觀(guān)察了半個(gè)星期，看著(zhù)辭冰的狀態(tài)實(shí)在和班上抓著(zhù)假期的尾巴不放的頹廢糜爛狀態(tài)格格不入，忍不住在一個(gè)晚自習把她叫道辦公室談話(huà)。

“放假剛回來(lái)，你狀態(tài)還調整的不錯嗎？”哈哈佛溜著(zhù)辭冰到辦公室后一邊坐下一邊習慣性地拿起茶杯要喝茶，結果看著(zhù)茶杯里水沒(méi)有了，絲毫不見(jiàn)外地把茶杯遞到辭冰跟前示意她去倒水。

辭冰在走廊上就對哈哈佛沒(méi)事吧自己從作業(yè)堆里叼出來(lái)的行為感到十分不滿(mǎn)，問(wèn)了幾聲：“李老師你叫我干啥？又有苦力吩咐了？”哈哈佛都是只搖頭不回答。

然后她一進(jìn)來(lái)倒是看見(jiàn)了易陽(yáng)坐在政治老師辦公桌那里低頭默默做事，約莫就是雜七雜八的苦力了。

端茶倒水這種事辭冰又不是第一次在辦公室里面給哈哈佛做了，于是順手就認命地接著(zhù)朝飲水機方向走去。

大概是因為哈哈佛不知道怎么發(fā)泄對辭冰又欣賞又鄙夷的復雜情感，所以總會(huì )有事沒(méi)事親切地把她叫去辦公室并不怎么親切地談上幾句話(huà)。別的老師看著(zhù)有趣也來(lái)逗辭冰的時(shí)候也從來(lái)沒(méi)有良心發(fā)現主動(dòng)救一救自己的寶貝學(xué)生。

辭冰走到飲水機前時(shí)才發(fā)現里面的水已經(jīng)沒(méi)有了。

她仰頭望了望天花板，忍不住回頭對不遠處的哈哈佛說(shuō)：“李老師您不會(huì )是特意把我叫過(guò)來(lái)幫您換水的吧？”

辭冰有勤喝水的習慣，在班里打水的時(shí)候常常能遇到水桶干了的情況。她不想勞煩別人，又仗著(zhù)自己一身蠻力，就自己順手把水換了。哈哈佛課間巡視教室的時(shí)候第一次看見(jiàn)時(shí)還挺驚奇，喝令班上男生來(lái)幫忙。后來(lái)看慣了，就負手站在一旁看好戲，嘴里還裝模作樣地鼓勁：“嘿呦，加油，有勁嘞?！睔獾棉o冰好幾次想把那桶水直直砸過(guò)去。

辭冰這么一說(shuō)，旁邊幾個(gè)平時(shí)就愛(ài)隨著(zhù)哈哈佛逗辭冰玩的老師瞬間哄笑起來(lái)。辭冰瞬間又有了被人當猴子耍得感覺(jué)，看了一眼呵呵笑著(zhù)的哈哈佛，把茶杯順手在旁邊的辦公桌上重重一擱，認命地把空了的水桶拿下來(lái)，又蹲下去解開(kāi)另一桶水的封口，正要把水搬起來(lái)的時(shí)候先是看見(jiàn)了飲用水桶上映上來(lái)一片黑影子，接著(zhù)是一雙骨節分明的白白瘦瘦的男孩的手，隨之而來(lái)的是男生變聲期略沙啞的一聲：“同學(xué)，我來(lái)吧?！?/br>
辭冰愣愣地起身，呆站著(zhù)看一樣十分干凈利落地把水一抬一倒就安在飲水機上。他做完這事后好像還對她禮貌性地點(diǎn)點(diǎn)頭。

辭冰一時(shí)半刻完全沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，直到易陽(yáng)坐回政治老師辦公桌后她才低著(zhù)頭走過(guò)去把她剛才拍在人家桌子上的茶杯拿下來(lái)，機械地走回去接水。腦子里嗡嗡地吵成一團：“哦，剛才把茶杯拍那里去了。力氣會(huì )不會(huì )太大，會(huì )不會(huì )嚇著(zhù)他？他會(huì )不會(huì )認為自己……唔，好像不要他認為，自己確實(shí)有些沒(méi)禮貌?！笨墒恰瓌偛潘康哪敲唇?，近到她隱約能聞到他身上洗衣粉的味道。淡淡的，卻縈繞在她鼻尖。還有，那雙手……真的很好看，手指修長(cháng)，骨骼直挺卻不突出，不像一些男生的手骨骼嶙峋得嚇人。那手好像還一直在辭冰面前晃，她不著(zhù)邊際地想：“大概不僅會(huì )小提琴吧，那手肯定也是彈鋼琴的手?！?/br>
她不用想也明白自己現在一定面紅耳赤到難以掩飾，在這么一群大人面前可真不能保證自己不露出什么馬腳，為了轉移目標，只能裝作氣憤的模樣遞過(guò)去茶杯：“李老師，水倒好了，我回去寫(xiě)作業(yè)了?！?/br>
哈哈佛本來(lái)還笑盈盈的，聽(tīng)茶杯這么一說(shuō)，，登時(shí)“嘿”了一聲，“嘖嘖嘖，老師真的能把你叫過(guò)來(lái)就為這一趟倒水不成？”

辭冰心里腹誹：“搞不準真是這樣的?！碑斎?，她面對哈哈佛時(shí)什么尊師重道之類(lèi)的品德就被拋到九霄云外去了，于是怎么想的就怎么說(shuō)出來(lái)了。

哈哈佛不樂(lè )意了：“老師是關(guān)心你的學(xué)習，你看，這不開(kāi)始還問(wèn)著(zhù)么？你開(kāi)學(xué)來(lái)學(xué)習狀態(tài)調整得怎么樣了？”

辭冰面不改色道：“這不廢話(huà)嗎？一個(gè)暑假這么過(guò)來(lái)的，用得著(zhù)調整？”

“噗——咳咳咳——”辭冰終于報了仇——哈哈佛準確無(wú)比地嗆到了。

第17章當掉

哈哈佛咳完后頗覺(jué)面子有失，于是又回復了他黃蓮式的微笑：“是嗎？這樣很好……呃，這樣很好啊。其實(shí)今天呢，老師就希望和你開(kāi)誠布公談一談……怎么說(shuō)呢，你給老師說(shuō)說(shuō)怎么最近學(xué)習狀態(tài)這么好？不用多說(shuō)，你內里什么樣子老師知道，老師是覺(jué)得像你這樣的學(xué)生要保持一種平衡的學(xué)習狀態(tài)，知道嗎？我是怕你最近受了什么刺激才這么拼命，然后這刺激過(guò)去了，不是怕你回到原來(lái)的狀態(tài)，是怕你的氣泄掉之后就鼓不起來(lái)了，你懂嗎？”

辭冰沒(méi)有想到這平時(shí)看起來(lái)無(wú)所事事整日里在教室晃來(lái)蕩去的哈哈佛看的那么通透，登時(shí)終于舍得把觀(guān)賞辦公室瓷磚的目光分給他一點(diǎn)。

如果不是大庭廣眾之下，她真的很想轉過(guò)頭去看一眼正默默埋頭做事的易陽(yáng)。她急切地想來(lái)確認什么，比如說(shuō)他一直在，她就不會(huì )泄氣。

可是誰(shuí)來(lái)保證他一直在呢？

半晌，悶悶的聲音才響起來(lái)：“沒(méi)……老師你放心，我掕的清……老師你也是奇怪，不學(xué)習的不抓，我好好學(xué)習了還要遭無(wú)妄之災?！?/br>
前面一句有些保證的意思，后面一句就完全是撒嬌式的無(wú)理取鬧了。

哈哈佛完全不在意，摩挲著(zhù)茶杯若有所思地微笑。然后他拍拍茶杯的肩膀：“老師就是給你提個(gè)醒，你這孩子聰明，老師相信你知道該怎么做。走吧，回去上晚自習去，你看我這一走班里鬧騰的，聲音都傳辦公室來(lái)了，浮躁……浮躁得沒(méi)行了。我要回去好好訓人了……你看看期末考試班里的數學(xué)成績(jì)……簡(jiǎn)直一塌糊涂……”

哈哈佛念念叨叨地領(lǐng)著(zhù)辭冰回去。

三班教室離辦公室最近，一出門(mén)就被吵嚷聲包圍。辭冰似乎聽(tīng)到哈哈佛深吸了一口氣。

“又要聽(tīng)訓了，同志們?！鞭o冰悲慘地在心里給班上同學(xué)打了報告。然而里面一無(wú)所知，聲音還有加重的趨勢。

然而在愈來(lái)愈大的吵嚷聲中，似乎飄過(guò)來(lái)哈哈佛一句輕飄飄的話(huà)語(yǔ)：“小孩子家，心思不要太重啊?！?/br>
辭冰一怔，很快恢復過(guò)來(lái)，和哈哈佛分道揚鑣——轉向后門(mén)進(jìn)。

姜還是老的辣。她想。