食堂、老師辦公室，第二三四層都是宿舍。

鐘可有心想幫忙，無(wú)奈他性別不對，根本無(wú)法踏足神秘的女生寢室，被舍管老師攔在了樓梯外。

楊心躍拍拍胸口：“放心，我一個(gè)人沒(méi)問(wèn)題的！”

“那怎么行！”鐘可根本不信，他今天早上為了把這盆蘆薈運到學(xué)校，特地花了二十塊錢(qián)雇了一輛三輪車(chē)，那三輪車(chē)主一路上沒(méi)少抱怨。

楊心躍可是女生，怎么弄得動(dòng)這么沉的大玩意？

……誰(shuí)能想到，楊心躍真的弄得動(dòng)。

她蹲下來(lái)，雙手環(huán)抱住花盆，輕輕松松起身——這盆足以讓鐘可累到癱瘓的大玩意就被楊心躍抱在了懷里。

鐘可曾經(jīng)在路上看到過(guò)抱大熊玩偶的女生，可人家的表情都沒(méi)有她輕松。

楊心躍顛了顛懷里的重量，謙虛地說(shuō)：“還好還好，不是很沉?！?/br>
不是很沉，也就五十斤而已。

若是她胳臂沒(méi)受傷，抱起一百斤的東西都不在話(huà)下。

楊心躍剛走了幾步，就被聞?dòng)嵹s來(lái)的袁筱攔下了。

袁筱吱哇亂叫：“快放下快放下！抱著(zhù)它你連路都看不見(jiàn)，要是摔倒了怎么辦?！?/br>
她是個(gè)熱心腸，楊心躍是她進(jìn)入復讀班之后認識的第一個(gè)朋友，自然事事替對方考慮。

她強烈要求加入到搬花大軍中來(lái)，為此，還特地拉來(lái)了一個(gè)友軍——那是一名白裙翩翩的纖瘦少女，長(cháng)相平凡，看起來(lái)弱不禁風(fēng)。

“友軍”對楊心躍點(diǎn)點(diǎn)頭，正要自我介紹，楊心躍已經(jīng)先一步開(kāi)口：“……白芊，對吧？”

“對?！迸⑿α?，“不愧是班長(cháng)，這么快就把大家的名字都記住了?！?/br>
復讀班才開(kāi)學(xué)三天，楊心躍就能準確叫出一個(gè)陌生同學(xué)的名字，看來(lái)這個(gè)班長(cháng)當的很用心。

鐘可不習慣和陌生人打交道，即使他們已經(jīng)在同一間教室里學(xué)習了三天，可他的交友區域只局限在與他為圓心、以“1人”為半徑的范圍內，換句話(huà)說(shuō)，除了前后左右的同學(xué)以外，他根本不知道這班里還有什么人。

雖然他對白芊全無(wú)印象，但他對另一個(gè)姓白的同學(xué)記憶深刻。

“我記得那位年紀最大的同學(xué)，好像也姓白？”他不確定的問(wèn)。

“是?！卑总伏c(diǎn)頭，“你說(shuō)的是白慧娟白阿姨吧？她的座位剛好就在我后面?！?/br>
有了白芊和袁筱的鼎力幫助，鐘可終于能夠放心了。

他站在宿舍入口外的樓梯上，伸著(zhù)脖子望著(zhù)三位女生推著(zhù)花盆離開(kāi)的背影，直到她們走過(guò)拐角、完全看不到了，他才收回視線(xiàn)。

看來(lái)，她很喜歡那盆蘆薈啊……

鐘可背著(zhù)書(shū)包，慢悠悠的走下樓梯。他努力想壓住心里的雀躍，可沒(méi)忍住腳下的步伐，最后三截樓梯合成了一躍，直接跳了下去。

男生喜歡養植物、尤其喜歡養多rou植物，在很多時(shí)候是上不了臺面的“娘娘腔愛(ài)好”，可鐘可喜歡它們，喜歡它們的安靜，更喜歡它們的陪伴。這次高考復讀，他特地選了自己最?lèi)?ài)的一盆小多rou，陪他上課下學(xué)。

這是他頭一次把自己的植物送給別人，說(shuō)來(lái)奇怪，他養的別的盆栽，若是掉了片葉子他都心疼的要命，可他決定把蘆薈送給楊心躍切片外敷時(shí)，卻沒(méi)有一點(diǎn)遲疑。

唔……這一定是友情的力量！

※

鐘可并不知道，當他惦記著(zhù)楊心躍的時(shí)候，楊心躍和她的兩個(gè)小伙伴，也在討論他。

“班長(cháng)班長(cháng)！”白芊一邊推著(zhù)大花盆，一邊追問(wèn)，“班草為什么送你植物啊，是不是在追你？”

鐘可長(cháng)得帥、氣質(zhì)佳，那副外貌，就算一屋子藝考生放在他旁邊，都被他襯托的黯淡無(wú)光。唯一的缺點(diǎn)就是他性格太過(guò)內向——但這樣的男生才老實(shí)??！

暗地里不知有多少女生在注意他，今天理科班的女生在他們班門(mén)口晃來(lái)晃去，名義上說(shuō)是看蘆薈，其實(shí)誰(shuí)都知道，是為了看鐘可。

也就楊心躍這種粗神經(jīng)的姑娘，才能和他以“哥們”論交。

楊心躍一聽(tīng)，正要否認，誰(shuí)想居然被袁筱搶了先。

袁筱振振有詞：“別開(kāi)玩笑了，他倆絕對沒(méi)一腿！”

白芊不信：“你又不是當事人，怎么知道？”

“這還有假？”袁筱一指花盆，“要是他真想追她，怎么會(huì )送她這么大一片綠??？”

楊心躍：“……”

第六章

在復讀班度過(guò)的第一周，時(shí)間走的很快。對于絕大多數人來(lái)講，他們還沒(méi)來(lái)得及認清班里同學(xué)的臉，就迎來(lái)了周五的下課鈴。

畢竟是新生入學(xué)，大家對截然不同的環(huán)境充滿(mǎn)好奇，就像是一群剛剛出生的小雞仔，正在努力探索著(zhù)新集體。

楊心躍在洗手間聽(tīng)到了隔壁理科班女生的討論，他們班正商量著(zhù)組織一場(chǎng)班級活動(dòng)，來(lái)拉近大家的距離。只是對于聚會(huì )的地點(diǎn)他們一直沒(méi)談攏，有人說(shuō)去KTV，有人說(shuō)去桌游吧，支持者的數量都差不多。

聽(tīng)到人家班級熱火朝天的討論，楊心躍深深地嘆了口氣——為什么他們班的人員構成這么復雜??？！

教室后排，那群眼高于頂的藝考生根本不屑和其他人交流，他們自成一圈，談的聊的都是“高端”話(huà)題，旁人根本無(wú)法融入那個(gè)集體。

算了算了，好不容易周末了，還是不要想這些讓人頭疼的事情了。

放學(xué)后，楊心躍特地攔下鐘可，憂(yōu)心忡忡地問(wèn)他：“這個(gè)周末我回家，不住宿舍。蘆薈要是兩天不澆水，不會(huì )渴死吧？”

“不會(huì )的?！辩娍砂参克?，“蘆薈很皮實(shí)，你放心養！我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)有人能把蘆薈養死呢?！?/br>
“……”楊心躍更惆悵了，“說(shuō)不定你這次就能見(jiàn)識到了?！?/br>
“不會(huì )吧？”

“會(huì )的會(huì )的?！彼f(shuō)，“我爸說(shuō)我身上殺氣太重，除了養自己，什么都能被我養死?！?/br>
“……”鐘可以為自己聽(tīng)錯了，“殺氣？”

這個(gè)只在古裝劇里聽(tīng)過(guò)的名詞居然出現在一個(gè)年輕女孩的嘴里，實(shí)在是太違和了。

楊心躍見(jiàn)他不信，隨手從桌上摸起一支筆，看似漫不經(jīng)心的在指尖里把玩著(zhù)。突然間，她猛地抬起手臂，向著(zhù)鐘可的方向就是一刺！

那是最簡(jiǎn)單最基礎的動(dòng)作