漸漸無(wú)法集中，拖著(zhù)椅子湊到了林尼身邊，看他寫(xiě)航行手記。

在抵達伊俄斯星域之前，鳳凰號的航行手記一直都是飛廉寫(xiě)的。

林尼原本也沒(méi)想過(guò)檢查，飛廉負責記錄的話(huà)，那數據肯定是絕對準確的，他不需要擔心。

但是在抵達伊俄斯星域之前的十七次遷躍里，林尼出于好奇，把飛廉的航行手記調出來(lái)看了。

飛廉是用漢語(yǔ)和英語(yǔ)來(lái)記錄的，林尼還找到江徹幫忙翻譯了一遍。

手記的內容十分簡(jiǎn)單：

“某日，抵達白鷺空間站。琥珀?！?/br>
“某日，離開(kāi)白鷺空間站。琥珀?！?/br>
“某日，抵達行星蟹殼。發(fā)現掠奪者。離開(kāi)行星蟹殼?！?/br>
除了極為簡(jiǎn)單的文字記錄之外，便是數量巨大且繁雜的各種數據了：比如白鷺空間站的大小、氣溫、質(zhì)量，比如行星蜘蛛的溫度、濕度、大氣情況、土壤分析……等等等等。

林尼問(wèn)他這些簡(jiǎn)單的手記都是什么意思。

飛廉跟他解釋?zhuān)@一則是說(shuō)那天鳳凰號順利抵達了白鷺空間站，他很驚奇，發(fā)現原來(lái)世界上還有一個(gè)與自己同源的AI。他與琥珀站在接駁口聊了很久的天，琥珀還跟他分享了一些重要的數據，他的情感系統告訴他，他非常高興。那一則說(shuō)的是他們要離開(kāi)白鷺空間站了，琥珀告訴他一些關(guān)于白鷺空間站和亞爾蘭斯星域的秘密，他在琥珀的提醒下看到了亞爾蘭斯星域的艦艇“星群”，非常壯觀(guān)，但這種壯觀(guān)似乎讓白鷺和鳳凰號的人類(lèi)感到恐懼，他不能理解。

林尼：“……這么復雜？？？那你怎么記錄得這樣簡(jiǎn)單？”

飛廉用了最通俗的表達來(lái)回答他：“我看得懂?！?/br>
之后林尼只讓飛廉作數據記錄，具體的航行手記則自己親自上陣。眾人千辛萬(wàn)苦，從一千多支鉛筆和幾百本筆記本中給他找出了尚能使用的一些，林尼就此重啟了自己的創(chuàng )作生涯。

江徹看了一會(huì )兒，覺(jué)得林尼寫(xiě)得還頗為有趣，比如他把宋君行仍舊稱(chēng)為“垃圾”，并且使用了“垃圾這個(gè)人啊”“我真的很煩垃圾”之類(lèi)的話(huà)。

江徹：“很深情吶?！?/br>
林尼：“？？？”

江徹：“你寫(xiě)宋君行的段落很有意思，有點(diǎn)兒情意在里面?！?/br>
林尼：“江，你可能不適合我的作品?！?/br>
“寫(xiě)這么詳細做什么？”江徹問(wèn)他，“你是從我們離開(kāi)浮士德那天開(kāi)始的？那得寫(xiě)很久。你都記得？”

“都記得?！绷帜嵝χ?zhù)說(shuō)，“記得很牢。是飛景艦和葉卡捷琳娜號的事情給了我啟發(fā)。我把航行手記記錄得盡量詳細，順利抵達地球的話(huà)，以后地球上的人就可以根據我的手記來(lái)還原一路的航程。萬(wàn)一沒(méi)法順利抵達，這本手記也許可以給后來(lái)發(fā)現我們或者鳳凰號殘骸的人一些重要的信息?！?/br>
江徹很好奇：“你身為艦長(cháng)，這樣大咧咧地說(shuō)‘殘骸’會(huì )不會(huì )不太恰當？”

“每個(gè)馬賽艦隊的人都要學(xué)習一門(mén)叫做‘瀕死想象’的課程。深空探索是非常危險的，死不算什么，但是身為探索者，至少要為后來(lái)者留下些訊息?！绷帜峤獯鹆怂囊苫?，“我們即便成為尸體，也能化作他們的路標?！?/br>
江徹笑著(zhù)注視眼前的青年。林尼年紀不大，但這一路上他儼然已經(jīng)是一個(gè)雖然稚嫩，但已經(jīng)能獨當一面的艦長(cháng)了。

此時(shí)此刻在青年臉上流露出來(lái)的嚴肅與認真神情，令江徹心生敬意。

“艦長(cháng)?！苯瓘氐吐曊f(shuō)，“在這次航行之中，最幸運的事情之一，就是遇到你?！?/br>
“……”林尼實(shí)在不習慣他的真情實(shí)意，第一反應便是江徹跟著(zhù)宋君行學(xué)壞了，連忙閃身挪著(zhù)椅子躲開(kāi)，“江，你今天怪怪的?！?/br>
江徹：“我在贊美你！”

飛廉：“請問(wèn)還有沒(méi)有人聽(tīng)我講話(huà)？唐墨，不要再唱你的歌了。奧維德和皮耶爾，不要再聽(tīng)歌了，聽(tīng)我講話(huà)好嗎？為什么只有宋君行搭理我？！”

飛廉的伊俄斯星域小課堂終于結束。

根據林尼的安排，在接下來(lái)的時(shí)間里，飛廉會(huì )抽調畢羅格環(huán)的一部分能量進(jìn)入鳳凰號的艦外探測裝備之中，開(kāi)始在伊俄斯星域中探索荷馬號的行蹤。

“大撤退”里的三艘先鋒艦都是可以互相聯(lián)系和隨時(shí)通訊的。只要先鋒艦上的畢羅格環(huán)仍在運轉，即便AI陷入休眠，它也一樣可以接收到來(lái)自其他先鋒艦的訊息。

“如果成功的話(huà)，我可以直接將荷馬號的AI喚醒?！敝霸谛≌n堂上得不到應有關(guān)注的飛廉老師在重置了情感系統里和“沮喪”“憤怒”有關(guān)的數據之后，又恢復成了天真愉快的小AI，“克拉拉·萊辛號的AI是個(gè)法國女孩，她的口音很重，我們在溝通上不太順暢。不過(guò)我與托爾斯泰關(guān)系很好?！?/br>
他看上去真的非常興奮。

“如果找到了荷馬號，我是可以登艦的?！彼贻p的臉上流露出與人一般無(wú)二的喜悅表情，仿佛那不是程序運轉的效果，而是真正的笑容，“托爾斯泰的系統和我的系統有一部分是完全一樣的，我的制造者任意曾經(jīng)參與過(guò)托爾斯泰的設計。我可以在荷馬號上顯示出這個(gè)形體?！?/br>
飛廉腳尖離地，渾身透出明亮的銀光。他正在搜索荷馬號。

“我已經(jīng)……很久、很久沒(méi)有離開(kāi)過(guò)鳳凰號了?！?/br>
他們理解他的喜悅，甚至攛掇飛廉再開(kāi)一個(gè)荷馬號小課堂。

“荷馬號的AI叫托爾斯泰？”唐墨笑著(zhù)說(shuō)，“真是一個(gè)好名字，它的制造者可能是托爾斯泰的狂熱讀者吧?！?/br>
從鳳凰號發(fā)出的訊號正在往外發(fā)射，它正在茫茫的伊俄斯星域里尋找著(zhù)自己的舊相識。

飛廉轉身擺擺手指。

“托爾斯泰的名稱(chēng)不是制造者賦予的，而是在艦艇交付使用后被‘大撤退’的總指揮沃爾康斯基司令強行更改的?！憋w廉從數據庫里檢索了一些年月久遠的資料，“荷馬號是歐洲制造的，AI原本被稱(chēng)為埃斯庫羅斯?！?/br>
認真聽(tīng)課的幾個(gè)人都沒(méi)有反應。

飛廉擺擺手：“埃斯庫羅斯被稱(chēng)為悲劇之父。沃爾康斯基司令在登艦之后說(shuō)，為什么要讓荷馬號帶上悲劇色彩？AI，從今天起，你的名字更改為‘托爾斯泰’?！?/br>
“所以真正的托爾斯泰狂熱讀者是沃爾康斯基司令？”唐墨明白了。

飛廉似乎來(lái)了講課的興趣：“你們對沃爾康斯基司令了解多嗎？我很熟悉他，有沒(méi)有興趣聽(tīng)故事？”

這故事肯定比恒星墳場(chǎng)或者白矮星產(chǎn)房有意思。唐墨、皮耶爾和奧維德立刻舉手，林尼放下了手里還沒(méi)補完的航行手記。江徹和宋君行對視一眼，兩人心里都是同一個(gè)想法：飛廉會(huì )知道五百年前那場(chǎng)大規模的“提純”嗎？

作者有話(huà)要說(shuō)：　　寫(xiě)到林尼狂補航行手記那里，感覺(jué)他很像暑假最后一周