，他已經(jīng)知道去學(xué)校調監控是一件多么麻煩又惹人能不快的事，為什么施安湳連這點(diǎn)小傷都在斤斤計較：“不用了吧，明天就好了，其實(shí)不仔細看都看不出來(lái)，而且也不痛?！?/br>
此時(shí)保姆把牛奶和切好的水果端了進(jìn)來(lái)。

施安湳原本要說(shuō)什么卻收了回去，最后終于妥協(xié)：“行了，先做作業(yè)?！?/br>
周炳文暗中松了好大一口氣，將才施安湳的眼神有點(diǎn)可怕，不過(guò)好在現在又正常了。他先是在施安湳的講解下把難題解決掉，再把自己的作業(yè)做完，然后開(kāi)始做施安湳的作業(yè)。

六班的題果然要難許多，他做起來(lái)很吃力，很多題都要向施安湳請教，好在他融會(huì )貫通的能力比較強，一個(gè)類(lèi)型的題弄懂后，后面的相同的做起來(lái)就輕松許多。

只是有一點(diǎn)讓他很在意，施安湳很?chē)绤?，一直在旁邊盯?zhù)他，既不看書(shū)也不怎么吃水果。雖說(shuō)他自制力很強，并不怕有人守著(zhù)他做作業(yè)，但總還是有些不自然的。

時(shí)間輾轉過(guò)了12點(diǎn)，周炳文都有些困了，可還剩下三道題，其中一道還是大題。

“算了，別做了，我送你回去吧?！笔┌矞?jiàn)著(zhù)他揉眼睛的動(dòng)作，當即說(shuō)道。

周炳文搖搖頭，說(shuō)：“沒(méi)事，馬上就做完了?！?/br>
施安湳直接站了起來(lái)，一把將他壓在手底下的書(shū)給收了：“現在就送你回去?！?/br>
周炳文對他的霸道有些不適應，明明馬上就做完了，而且后面那道大題的題型他還沒(méi)見(jiàn)過(guò)，想著(zhù)等會(huì )問(wèn)他怎么做呢，現在冊子被收了，他竟然心里癢癢的，有種沒(méi)做到題很難受的感覺(jué)。

“反正隔得那么近……”周炳文見(jiàn)他還是沒(méi)有要還回來(lái)的意思，繼續說(shuō)：“要是你作業(yè)沒(méi)做完，明天怎么辦？”

“這個(gè)你不用管，明天要早起，如果沒(méi)休息好的話(huà)，上課也沒(méi)精神?！笔┌矞阉臇|西都塞進(jìn)書(shū)包里，提著(zhù)背帶甩在肩膀上：“走吧?！?/br>
周炳文目瞪口呆，即便再怎么不愿意，也只能跟著(zhù)他走出去。不過(guò)仔細一想，施安湳的做法也是為他著(zhù)想，不禁心里一暖，這人雖然有時(shí)候任性霸道，但對他的好卻是沒(méi)話(huà)說(shuō)的。

出去的時(shí)候保姆和管家都還沒(méi)睡，還在客廳里候著(zhù)，見(jiàn)兩人出來(lái)后，施安湳也跟著(zhù)穿鞋子，管家連忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“這么晚了還要出去嗎？”

施安湳說(shuō)：“送他回去?！?/br>
管家認得這個(gè)小少年是唐家老三的繼子，住得離他們很近，他一個(gè)人回去完全沒(méi)問(wèn)題，這有什么好送的呢？管家忖度了一下，說(shuō)：“要不我送他回去吧?！?/br>
施安湳穿上鞋子，抬眼冷冷的注視著(zhù)他。

管家趕緊垂下了頭，說(shuō)：“是我逾矩了?！?/br>
周炳文這時(shí)候也反應過(guò)來(lái)了，兩家離得這么近，何必走一趟這么麻煩，而且都半夜了，耽擱一分就少睡一分：“你別送我了，很近的?！?/br>
施安湳毫不理會(huì )他的說(shuō)法，徑直拉著(zhù)他出了門(mén)。

周炳文無(wú)奈，只好任由他牽了出去。

“小心，這里有臺階?！笔┌矞^(guò)他的手，往懷里帶。

其實(shí)門(mén)口懸著(zhù)燈，周炳文看得很清楚，但還是有些感動(dòng)他的細心：“嗯嗯，我看到了?！?/br>
施安湳當即就放開(kāi)了他，冷淡的“嗯”了一聲，跨著(zhù)步子鐵藝大門(mén)走去。夜晚的燈光將他的影子拉得很長(cháng)，周炳文不知怎的，覺(jué)得他的背影有些蕭瑟孤單，連忙追了上去。

整個(gè)小區內空無(wú)一人，靜寂的深夜夾雜著(zhù)蟲(chóng)鳴，他們的腳步聲在這時(shí)顯得非常響亮，周炳文連說(shuō)話(huà)都不敢大聲。

施安湳問(wèn)他：“還有十天就月考了，你有目標嗎？”

周炳文當然有目標，而且還十分遠大，他可是以考進(jìn)一班為動(dòng)力的，不過(guò)這話(huà)他還不敢在施安湳面前說(shuō)，折中的一下，說(shuō)道：“我想考進(jìn)五班？”

施安湳說(shuō)：“那你得努力了，到時(shí)候算的是兩次月考的平均值，然后重新排班級?！?/br>
周炳文說(shuō)：“我會(huì )好好努力的，尤其是今晚上你教了我那么多，我信心更大了?！彼鋵?shí)有點(diǎn)想讓施安湳以后也幫他復習，不過(guò)大家的學(xué)業(yè)都那么重，他又是六班的學(xué)生，光是忙自己的就忙不過(guò)來(lái)吧。

“你以后有什么不懂的可以直接來(lái)問(wèn)我?！?/br>
“誒？”周炳文驚訝的望著(zhù)他，眼中有無(wú)法掩飾的欣喜和期待。

施安湳笑了笑：“不是說(shuō)好了以后你幫我做作業(yè)嗎，你一個(gè)人怎么做得過(guò)來(lái)，那么多題都不會(huì )?！?/br>
周炳文窘迫的低下了頭，不好意思的說(shuō)：“是我太笨了?！?/br>
“你知道就好?！?/br>
周炳文備受打擊，肩膀都垮了下來(lái)：“我會(huì )努力趕上你的?！彼膊贿^(guò)是六班的而已，最多下學(xué)期，一定能趕上的。

施安湳用食指彈了下他的額頭：“我等著(zhù)你呢?！?/br>
周炳文摸摸有點(diǎn)疼痛的額心，看著(zhù)他漫不經(jīng)心的樣子，氣鼓鼓的說(shuō)：“一定會(huì )的?！?/br>
“嗯嗯，會(huì )的，會(huì )的?！笔┌矞笱艿膽?zhù)。

周炳文不甘心也沒(méi)辦法，不過(guò)他這番話(huà)更是激起了他的好勝心，并覺(jué)得期中考試的時(shí)候一定要拿出個(gè)好成績(jì)給他看看。

也就用了幾分鐘的時(shí)間，兩人就走到了唐家別墅的門(mén)口。

“好了，我上去了，你也趕快回去吧?！敝鼙慕舆^(guò)他手里的包，對他揮揮手。

施安湳雙手插在褲兜里，懶散散的點(diǎn)頭。

周炳文才走兩步，又返回身來(lái)，對他說(shuō)：“今天真的太謝謝你了！”

施安湳靜默不語(yǔ)，轉身就走了。

周炳文站在原地看了會(huì )兒他的背影，想起時(shí)間實(shí)在不早了，就跑回了房里。

而施安湳回了家后，直接上了三樓的小閣樓里。

管家和保姆在客廳里待著(zhù)，整個(gè)別墅空曠冷清，常年就住著(zhù)他們三個(gè)人。

管家打開(kāi)電視，說(shuō)：“過(guò)一會(huì )兒再睡吧，我估計今晚得砸東西?！?/br>
“也不知道今天是什么東西惹到他了?！北Ｄ防藗€(gè)薄毯子搭在身上，打著(zhù)哈欠說(shuō)話(huà)。

管家半躺在沙發(fā)上，望著(zhù)天花板，果然聽(tīng)到樓上傳來(lái)石膏被砸碎的聲音。每次遇到這種情況，都會(huì )折騰到凌晨，那么大的動(dòng)靜，他和保姆都別想睡。

管家在施家待了快二十年了，是看著(zhù)施安湳長(cháng)大的，對此已經(jīng)麻木了。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　以為老攻只有六班實(shí)力的周炳文：我會(huì )努力趕上你的。

只是隨便做了考試題的學(xué)神施安湳：你對力量一無(wú)所知。

第10章、illusion10

周炳文的學(xué)習生活中終于歸于平靜和平凡，再沒(méi)有同學(xué)找他麻煩，老師對他也更加關(guān)愛(ài)客氣。好幾次因為小測試沒(méi)考好，任課老師還把他帶到辦公室里開(kāi)小灶。

這樣的學(xué)習環(huán)境才是周炳文所希望的，安安靜靜的學(xué)習知識。

班里并沒(méi)有因為