，有的站在走廊上有說(shuō)有笑，有的在兩棟教學(xué)樓之間的綠化里坐著(zhù)聊天。

寧清垣在這個(gè)世界似乎還挺受歡迎的，一路走過(guò)來(lái)看見(jiàn)他的學(xué)生都沖他微笑問(wèn)好。這讓寧清垣想起了他以前上學(xué)的時(shí)候，大概是高中那段時(shí)間，校長(cháng)每個(gè)禮拜一都要在早會(huì )上再三強調，作為學(xué)生，見(jiàn)到老師要微笑問(wèn)好，嘿，拿出學(xué)生該有的朝氣蓬勃的樣子！

想到這里寧清垣輕笑出聲，那個(gè)時(shí)候的校長(cháng)是個(gè)很有趣的小老頭，寧清垣很喜歡他。

他一笑讓走在他身邊的女老師有點(diǎn)吃驚，寧老師外貌出眾，氣質(zhì)清冷，雖然在學(xué)校里很有些人氣但其實(shí)本人并不怎么愛(ài)笑，這會(huì )兒走著(zhù)走著(zhù)居然會(huì )笑出聲來(lái)，女老師沒(méi)有認為是自己的緣故，所以她問(wèn)道：“寧老師是最近遇上什么開(kāi)心的事了嗎？”

寧清垣稍微一愣，態(tài)度溫和地回道：“只是想起了一個(gè)人?！?/br>
女老師正打算繼續問(wèn)些什么，就聽(tīng)前方一片嘈雜，有個(gè)女孩子小跑過(guò)來(lái)，看看寧清垣又看看那個(gè)女老師，最后有些緊張地說(shuō)道：“老師，他們……他們打起來(lái)了！

作者有話(huà)要說(shuō)：青春校園文？

不。

今天又去買(mǎi)了一根數據線(xiàn)啊……河鱔的微笑……

昨天把微博上的短篇給基友看了，她看完我全篇后問(wèn)我：你為什么把好好的愛(ài)情寫(xiě)成了恐怖片？

我：⊙ω⊙

因為我本身就是恐怖區過(guò)來(lái)的啊啊啊

這個(gè)世界如果可以的話(huà)我真想黃.暴一點(diǎn)……orz

第三十八章

“老師，他們打起來(lái)了！”

誰(shuí)打起來(lái)了？寧清垣正一頭霧水呢，007忙在他腦海里給他解釋道：“劇情進(jìn)展到這里，應該是主角攻林書(shū)陽(yáng)和炮灰攻魏子舟為了主角受姜雨起爭執的時(shí)候，他們三個(gè)都是你的學(xué)生，我們這次要扮演的就是阻止兩位主角談戀愛(ài)的配角之一?！?/br>
它這么解釋?zhuān)退氵€沒(méi)拿到劇本，寧清垣心里多多少少也有了點(diǎn)譜，阻止主角相愛(ài)的配角？怎么聽(tīng)都有些反面角色的意思。

寧清垣一邊揣摩自己的人物設定一邊朝著(zhù)前面哄鬧在一起的人群走去。最外圍的一個(gè)學(xué)生探頭探腦的，一扭頭就看見(jiàn)了寧清垣正朝這邊走過(guò)來(lái)，忙拍了拍身邊一起看熱鬧的朋友的胳膊：“欸，欸，老師過(guò)來(lái)了！”

他這一句像是引起了連鎖反應，本來(lái)在圍觀(guān)的學(xué)生紛紛轉過(guò)頭來(lái)，一看見(jiàn)寧清垣和那女老師的身影后都連忙轉了過(guò)來(lái)?！袄蠋熀?！”寧清垣掃了他們一眼，徑直走到人群中心去，那里林書(shū)陽(yáng)和魏子舟兩個(gè)人正扭打在一起。

寧清垣頓了一下，在眾人以為他要出聲阻止，卻見(jiàn)他一個(gè)跨步上前，彎腰手臂發(fā)力，將林書(shū)陽(yáng)和魏子舟一手一個(gè)擒了起來(lái)。

被擒住的兩人還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，圍觀(guān)的人也都發(fā)了懵，寧清垣估摸著(zhù)這兩人應該是不會(huì )繼續打起來(lái)了，就松開(kāi)了手，轉身對圍觀(guān)的學(xué)生們說(shuō)道：“都回班上上課吧?！?/br>
發(fā)懵的眾人這才反應過(guò)來(lái)，一邊應下一邊快步回了自己班里，那女老師張了張嘴卻也什么都沒(méi)說(shuō)，給寧清垣投過(guò)來(lái)一個(gè)頗為敬佩的眼神就進(jìn)了三班教課去了。

仍呆在原地沒(méi)回過(guò)神的林書(shū)陽(yáng)和魏子舟：“……”

教室外這會(huì )兒都沒(méi)人了，寧清垣才清了清嗓子，問(wèn)道：“你們還要不要繼續打？”

他聲音沒(méi)有放得太大，沒(méi)什么壓迫力，林書(shū)陽(yáng)他們一縮脖子，動(dòng)作整齊劃一地搖頭道：“不了，不了?！?/br>
寧清垣露出了一個(gè)有些滿(mǎn)意的笑容，繼續說(shuō)道：“不打了就先進(jìn)來(lái)上課?！?/br>
他先一步進(jìn)了四班，林書(shū)陽(yáng)和魏子舟也緊跟在他后面踩著(zhù)上課鈴進(jìn)了教室，回到自己位子上坐好聽(tīng)講。

007的話(huà)絕不是虛的，現實(shí)世界中寧清垣上學(xué)那段時(shí)間功課都不錯，就是英語(yǔ)上不去，這會(huì )兒做起英語(yǔ)老師給別人講起英語(yǔ)來(lái)，腦袋里關(guān)于英語(yǔ)的知識似乎一下子就多了起來(lái)，什么語(yǔ)法、單詞都是信手拈來(lái)。

這么算起來(lái)，他在007這里的任務(wù)做了不虧，因為在每個(gè)世界里獲得的技能，他都能或多或少地保留不少，就像剛剛能夠擒住林書(shū)陽(yáng)他們從而分開(kāi)打斗的兩人，也是多虧了上一個(gè)ABO世界當上校得來(lái)的身手。

盡職盡責地上完課，下課鈴一響，寧清垣也不拖課，合上課本就下課了，走到門(mén)口倒是沒(méi)忘了回頭叫上林書(shū)陽(yáng)他們?！澳銈儍蓚€(gè)，來(lái)我辦公室一趟?！?/br>
那兩人性格都挺要強的，不過(guò)這會(huì )兒有些摸不清寧清垣是個(gè)什么脾氣，本來(lái)寧清垣作為一個(gè)特級英語(yǔ)老師，是在他們升入高三后才被分過(guò)來(lái)教他們的，學(xué)生對他了解不多，只有時(shí)在班里的女生那里聽(tīng)到幾句有關(guān)他的討論，大多是夸寧清垣的外貌的。

既然摸不準寧清垣的脾氣，林書(shū)陽(yáng)他們打算先順著(zhù)寧清垣的意思去做，到時(shí)候再看看寧清垣會(huì )對他倆有什么懲戒。

寧清垣的辦公桌在辦公室的北面，位置向陽(yáng)，光線(xiàn)充足。林書(shū)陽(yáng)剛進(jìn)辦公室就看到寧清垣整個(gè)人沐浴在陽(yáng)光下面，由于皮膚過(guò)分白皙，看起來(lái)像是能白得反光一樣，他把外套脫了掛在椅背上，穿著(zhù)白襯衫的樣子不像是個(gè)老師反而像個(gè)大學(xué)生。

此時(shí)他正翻閱著(zhù)一本書(shū)，眉頭輕皺像是有什么頗為苦惱的事情纏著(zhù)他一樣……

“報告！”林書(shū)陽(yáng)還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，跟在他后面進(jìn)來(lái)的魏子舟已經(jīng)用手叩了叩辦公室的門(mén)，中氣十足地喊了一聲。

林書(shū)陽(yáng)一個(gè)激靈，也從發(fā)呆中回過(guò)神來(lái)。

“進(jìn)來(lái)吧?！睂幥逶仙狭藭?shū)，一直盯著(zhù)他臉看的林書(shū)陽(yáng)仿佛在他臉上捕捉到一絲不甘心的表情。

“為什么會(huì )打架？有什么原因嗎？”寧清垣也不跟他們磨嘰，上來(lái)就單刀直入地提出了這個(gè)問(wèn)題，其實(shí)他是知道個(gè)大概的，剛剛他在翻看的不是別的，而是被系統加了障眼法的劇本，007挺著(zhù)胸脯一臉驕傲地告訴他這是升級版實(shí)體書(shū)劇本，和虛擬劇本共同發(fā)放，方便翻閱。

原著(zhù)中這個(gè)時(shí)候主角攻和主角受之間還只是普通的同學(xué)關(guān)系，莫說(shuō)情侶了，兩人的感情八字都還沒(méi)一撇，甚至主角攻的性向都還是像直尺一樣，筆直筆直的。

而身為炮灰攻的魏子舟就不一樣，他這會(huì )兒已經(jīng)彎了，在知道自己喜歡的人有心上人，并且對方還完全不知道的情況下，魏子舟怒了，這次他會(huì )和林書(shū)陽(yáng)動(dòng)起手來(lái)就是因為林書(shū)陽(yáng)不僅不理解姜雨對他的心意，甚至還打算把自己同母異父的meimei介紹給姜雨。

“只是出了點(diǎn)矛盾，沒(méi)控制好情緒就打起來(lái)了?！绷謺?shū)陽(yáng)垂眸，頗為含糊地說(shuō)道，事實(shí)上他也確實(shí)不清楚魏子舟為什么突然情緒激動(dòng)起來(lái)，上來(lái)就動(dòng)手，而且還是動(dòng)了真格的，他要是不還手估計寧清垣過(guò)來(lái)看到的就是他被按在地上揍的場(chǎng)景了。

魏子舟這會(huì )兒早就冷靜下來(lái)，當然知道了這件事真正的原因不能說(shuō)出口，不僅不能，他也沒(méi)法說(shuō)，且不談林書(shū)陽(yáng)現在還不知道姜雨對他的心意，而且這是姜雨的事，沒(méi)經(jīng)過(guò)當事人同意，他也不方便