感覺(jué)最明顯的還是任課老師。

不過(guò)任課老師也是做學(xué)生過(guò)來(lái)的，對著(zhù)他們就多了幾分的寬容。

可是到了班主任周老師的課時(shí)，周老師也沒(méi)訓斥他們什么的，只是扔下了一個(gè)消息。

“這周五周六兩天就是學(xué)習的期中考，除了是跟精英中學(xué)聯(lián)考之外，這次期中考的成績(jì)也是高二分班時(shí)的一個(gè)重點(diǎn)標準，占百分之十的分數，若是沒(méi)考好，高二分班的時(shí)候可不知道會(huì )不會(huì )影響你們繼續待在精英班?！?/br>
周老師的話(huà)音一落，班上頓時(shí)安靜了下來(lái)。

周老師也沒(méi)再繼續說(shuō)什么，直接道：“好了，現在開(kāi)始繼續上課?！?/br>
于是，整個(gè)一堂課下來(lái)，私底下再沒(méi)有額外的聲音。

等周老師的英語(yǔ)課結束之后，班上的氣氛就一下子變了，說(shuō)的再也不是國慶去哪玩，直接就變成了復習備考。

看著(zhù)這樣的情況，寧小溪在心里給周老師默默地豎了一個(gè)大拇指。

這一抓，就抓住了學(xué)生的命脈??！

不過(guò)看著(zhù)大家都認真的樣子，寧小溪也一下子帶動(dòng)了起來(lái)，即使有所把握了，卻還是將現在學(xué)習的內容重新地在腦海里過(guò)了一遍。

在大家緊鑼密鼓的復習下，期中考試如期而至……

第103章

由于期中考是高一步入高中后的第一個(gè)考試,不能像其他年級一樣按照成績(jì)分布，所以這次的座位是按照電腦隨機排列的。

寧小溪被安排在了7班,她問(wèn)過(guò)周?chē)膸讉€(gè)同學(xué),基本都沒(méi)有在同一個(gè)班上的，寧小溪心里明白,恐怕是學(xué)校完全將同一個(gè)班級的學(xué)生給打亂了。

“好可惜,跟你不是同一個(gè)班級?！痹缟?，陳敏來(lái)找寧小溪,兩人一起去教室后，陳敏再一次可惜的說(shuō)道。

說(shuō)起來(lái),班上整個(gè)算下來(lái),還有有四五個(gè)人在同一個(gè)班級的,只是這一份幸運沒(méi)有落在他們身上。

“我們的學(xué)號靠在一起，在同一個(gè)班級的幾率明顯更小?！睂幮∠狸惷糁皇钦f(shuō)說(shuō)而已，不過(guò)還是直接跟她說(shuō)了其中的關(guān)鍵。

“知道了,不過(guò)下次我們一定會(huì )在同一個(gè)班級的?！标惷糇孕艥M(mǎn)滿(mǎn)的說(shuō)道。

畢竟，國際中學(xué)的慣例就是按照成績(jì)排名安排班級,下一次他們考試的時(shí)候大概就是按照這次期中考的成績(jì)了。

寧小溪不用說(shuō)，他們班的人基本都認定寧小溪這一次是第一名無(wú)疑了，而她,不說(shuō)前十，前三十是肯定有的。

只要是在前三十，就會(huì )跟寧小溪同一個(gè)班級。

不過(guò)，在競爭力滿(mǎn)滿(mǎn)的國際中學(xué),能考到前三十名，也是足夠厲害的了。

寧小溪聽(tīng)著(zhù)，點(diǎn)點(diǎn)頭表示自己的認同，陳敏能在1班，成績(jì)自然不錯，再加上那逆天的物理也能幫她拉分不少，前三十是絕對沒(méi)問(wèn)題的。

等到了班級所在的樓層后，寧小溪就跟陳敏分道揚鑣了。

一路上走來(lái)，不少經(jīng)過(guò)的人都會(huì )看著(zhù)寧小溪。

與在f市一中有些人只知道寧小溪的名字不知道寧小溪的人不同，國際中學(xué)的學(xué)生真的基本都知道寧小溪長(cháng)什么樣，不是因為他們看到過(guò)寧小溪，而是因為他們都在網(wǎng)絡(luò )上搜索過(guò)寧小溪。

而基本只要一搜索，大概都能夠得到寧小溪的照片。

寧小溪作為學(xué)校的名人，還以那么強悍的成績(jì)出了好幾次的風(fēng)頭，在學(xué)校里再默默無(wú)聞的人都會(huì )想著(zhù)看看寧小溪到底是何方神圣。

一搜，各種各樣的信息就出來(lái)了。

于是，看著(zhù)寧小溪的履歷，再加上那沒(méi)幾個(gè)人可以匹敵的成績(jì)，所有人看到寧小溪的時(shí)候還真的都有一種好奇的心理。

原來(lái)，真人長(cháng)這樣??！

寧小溪在踏入班級的時(shí)候，就感覺(jué)到了周?chē)湓谧约荷砩系囊暰€(xiàn)。

淡定自若的坐下，拿出了考試袋后，就等待著(zhù)考試的開(kāi)始。

當然，這是表面，實(shí)際上，寧小溪卻是開(kāi)了控制面板，在跟著(zhù)直播間的觀(guān)眾們做簡(jiǎn)單的互動(dòng)，偶爾的時(shí)候冒出幾句話(huà)，純當做是打發(fā)時(shí)間。

只是，也不知道是不是練武的緣故，寧小溪的耳力還真的是好了不少，此時(shí)竟然還能聽(tīng)到周?chē)贿h處的一些嘀咕聲。

聽(tīng)到之后，寧小溪顧不得直播間，開(kāi)始專(zhuān)心的聽(tīng)著(zhù)那些議論來(lái)。

“你們說(shuō)這寧小溪這次真的能幫我們一雪前恥，壓下精英中學(xué)的蘇澤嗎？”

“當然行！她在競賽上的成績(jì)你們可是看到過(guò)的，那簡(jiǎn)直是逆天了，還能不行嗎？”

“可是競賽跟平日里的考試又不一樣，也許她把時(shí)間都放在競賽上了，這平日里的考試就不行了呢？你沒(méi)看到有不少的競賽選手都有很?chē)乐氐钠片F象嗎？”

“反正就沖著(zhù)初二那會(huì )她贏(yíng)了蘇澤，我就信她?！?/br>
“你們還不知道吧，我們讀初二那會(huì )，人家可是讀初一呢！參加完這個(gè)考試人家就跳級了，你別看人家長(cháng)的挺高的，她只有十三歲?！?/br>
“真的嗎？”

“當然是真的，我上網(wǎng)查到的?！?/br>
“……”

聽(tīng)到這里，寧小溪的嘴角忍不住抽了抽，看來(lái)托了智腦的福，自己的事跡在網(wǎng)絡(luò )上還真的是不算秘密了。

再接下來(lái)的嘀咕聲，寧小溪也不再聽(tīng)了。

反正聽(tīng)來(lái)聽(tīng)去，都是跟學(xué)習有關(guān)的事。

寧小溪自認為還是挺好，越多人在意，她的任務(wù)情況就越順利。

只是相應的，她的壓力更大了。

盡量不能有失手的時(shí)候，因為一旦失手，她之前的一些努力很有可能會(huì )毀于一旦。

為了保持這個(gè)“地位”，她只能繼續一往無(wú)前的保持自己的“霸主”地位了。

很快的，監考老師直接就到了班上，然后分發(fā)試卷。

寧小溪定了定神后就開(kāi)始閱卷。

等到鈴聲一響，寧小溪就直接開(kāi)始答題了。

第一科是萬(wàn)年不變的語(yǔ)文，依靠的都是平時(shí)的積累。

寧小溪一路做下來(lái)，還真的沒(méi)有遇到什么問(wèn)題，就這樣順利地做到了作文題。

刷刷刷地寫(xiě)著(zhù)，一個(gè)小時(shí)出頭，寧小溪就將語(yǔ)文試卷給做完了。

做完之后，檢查了一遍之后，寧小溪交卷了。

交卷之后，班上的視線(xiàn)朝著(zhù)寧小溪看了一眼。

我滴乖乖！竟然這么早交卷了！

再看著(zhù)自己還在做理解題、或者是才剛剛開(kāi)始寫(xiě)作文，一個(gè)個(gè)的飛快地加快了速度，然后眼睛還時(shí)不時(shí)的瞄著(zhù)前面的時(shí)鐘，生怕自己看錯了時(shí)間。

寧小溪可不管自己給別人留下了多少的后遺癥，她考完試后就回了宿舍，然后繼續跟智腦學(xué)習了編程。

才剛學(xué)了一會(huì )兒，寧小溪的門(mén)被敲響了。

寧小溪直接喊了一句“進(jìn)來(lái)”。

門(mén)咔嚓一聲開(kāi)了，陳敏就從外頭走了進(jìn)來(lái)，走到寧小溪的身邊，看著(zhù)她在寫(xiě)著(zhù)編程，對著(zhù)寧小溪