作者：嶼醬

內容簡(jiǎn)介：

兩個(gè)人用書(shū)信的方式去了解和相愛(ài)?？谙芋w正直攻x溫柔人生導師

cp：傅子川x陳封。想寫(xiě)一個(gè)溫柔的人和一個(gè)暴躁的人的故事~

溫柔的人不那么溫柔，暴躁的人也不那么暴躁

攻看似穩如老狗，其實(shí)慌得一筆。

受看似穩如老狗，其實(shí)就是老狗。

【第一封信】

臨近期末，南方的天氣熱了起來(lái)，悶熱的空氣里帶著(zhù)些泥土的味道。傅子川從食堂出來(lái)的時(shí)候被太陽(yáng)照得瞇了瞇眼，手插著(zhù)口袋往教室走。

江猶在后面氣喘吁吁地跟上，“傅老大，你就這樣把你的小弟忘了??？”

傅子川回頭，看見(jiàn)江猶滿(mǎn)頭油汗，有點(diǎn)嫌棄的皺了皺眉：“你這不是跟上了么？”

“不是啊，”江猶一個(gè)跨步，手搭在了傅子川的肩上，“我說(shuō)待會(huì )我要去傳達室找找有沒(méi)有我的信。合著(zhù)我說(shuō)話(huà)你都沒(méi)聽(tīng)是吧？”

“信？”傅子川瞟了眼江猶，“什么年代了你還寫(xiě)信，看不出來(lái)你還挺懷舊啊?！?/br>
江猶聽(tīng)見(jiàn)傅子川這話(huà)，有點(diǎn)不樂(lè )意的松開(kāi)了手，轉頭趴向了另一個(gè)少年的背上，叫囂道，“老大你這話(huà)我就不愛(ài)聽(tīng)了啊。這可是文藝的體現，最近學(xué)校不是搞什么活動(dòng)么，和s市的一個(gè)學(xué)校搞交換書(shū)信，大家都在湊熱鬧呢。你說(shuō)是不是啊本朝？”

一旁被叫到名字的少年露出一個(gè)有點(diǎn)靦腆的笑，道：“是啊，學(xué)校好不容易辦個(gè)和學(xué)習不挨邊的活動(dòng)，大家都挺興奮的?！?/br>
三個(gè)人不知不覺(jué)走到了教學(xué)樓門(mén)口，傅子川剛準備開(kāi)口繼續嘲諷便被江猶不由分說(shuō)地往反方向拉走，他一時(shí)不察，被拉得退了兩步，皺眉道：“干嘛呢？”

“陪我去看看信啦老大~~”江猶少見(jiàn)的放緩了音調，尾音還特意拖了拖，顯得很……

“你很油膩?！备底哟ㄒ会樢?jiàn)血地評價(jià)，甩開(kāi)江猶的手就跨進(jìn)了教學(xué)樓，“我還得午睡，下午老周的課我不敢睡覺(jué)?！?/br>
他甩開(kāi)江猶的動(dòng)作做得駕輕就熟，顯然已經(jīng)不是一次兩次了。江猶冷不防被甩開(kāi)，在他身后氣道：“我就知道你這個(gè)該死的理科男是不知道生活的浪漫的！辣雞！”

傅子川準備回頭教訓一下他的時(shí)候，江猶已經(jīng)拉著(zhù)紀本朝迅速走開(kāi)，傅子川看了會(huì )兒外面有些毒辣的太陽(yáng)，嗤笑了一聲，回頭走進(jìn)了教室。

離期末考試差不多還有一個(gè)月的時(shí)間，考完期末他們就得分文理科了，然后攜手邁入高二。江猶這幾天旁敲側擊的問(wèn)他選文還是選理，并且洋洋得意的告訴他自己一定會(huì )不猶豫地跨入理科的深淵。紀本朝雖然沒(méi)說(shuō)話(huà)，但是似乎也已經(jīng)定了下來(lái)。

傅子川卻一直沒(méi)回答，他政治和英語(yǔ)是弱項，但是理科的生物又比較弱，以至于到現在都還在搖擺不定。

他把桌上新發(fā)下來(lái)的生物測試卷往旁邊一放，上面明晃晃的68著(zhù)實(shí)有點(diǎn)兒礙眼。

剛準備趴下睡覺(jué)，便看見(jiàn)桌上有個(gè)花花綠綠的冊子，封面用奇丑無(wú)比的特效字體寫(xiě)著(zhù)——“用筆交朋友——致x中學(xué)的一封信”。

這個(gè)花體字下面是一段沒(méi)什么意義的文案，要是放在平時(shí)傅子川鐵定是不會(huì )看的，只是今天他不知怎么突然想到了江猶那句：“你是不知道生活的浪漫的！辣雞！”便挑了挑眉翻開(kāi)來(lái)看了看。

“你還在為生活煩惱嗎？你有什么困惑的地方嗎？你想交朋友嗎？你想和陌生的人說(shuō)出自己的秘密嗎？由我們學(xué)校與x中學(xué)共同舉辦的交換書(shū)信活動(dòng)正式開(kāi)始啦！第一封信由我們學(xué)校提供，如果你和ta聊得來(lái)還可以繼續寫(xiě)信！下附x中學(xué)的學(xué)號表：”

傅子川看了會(huì )兒，總覺(jué)得這段話(huà)寫(xiě)得像傳銷(xiāo)似的，但是鬼使神差的他居然往下翻了翻學(xué)號表。

他的學(xué)號是20170514，他翻了翻，看到了同樣學(xué)號的人。

陳封，20170514。

這名字還不錯，他認同了一下便合上了冊子準備開(kāi)始午睡，心里順便罵了一句江猶：“這信誰(shuí)寫(xiě)誰(shuí)傻逼?！?/br>
過(guò)了十分鐘之后，傅子川便知道自己錯了。

他們教學(xué)樓前面有棵高大的香樟樹(shù)，平日里看起來(lái)還挺好看，只是一到夏天便成了知了的狂歡場(chǎng)，現在正午的時(shí)候它們叫得最歡，傅子川座位靠窗，趴下來(lái)睡覺(jué)的時(shí)候只覺(jué)得自己頭都被吵大了。

還有這個(gè)狗屁書(shū)信活動(dòng)的傳銷(xiāo)文案不停地在腦海里打轉。

他忍受了十分鐘終于受不了的起來(lái)找到那個(gè)小冊子把附錄的信紙撕了下來(lái)——

“靠?！彼盗R了一句，終于受不了在自己腦海里盤(pán)旋的活動(dòng)文案，拿起放在一旁的筆就開(kāi)始寫(xiě)信。

“親愛(ài)的陳封同學(xué)：”

這個(gè)開(kāi)頭寫(xiě)了一半就被劃掉了，陳封這個(gè)名字一聽(tīng)就是男生，兩個(gè)男人用親愛(ài)的稱(chēng)呼未免太過(guò)rou麻，于是傅子川劃了幾筆，怕被陳封看出來(lái)又多劃了幾筆，直到覺(jué)得這個(gè)“陳封同學(xué)”應該不會(huì )看出來(lái)之后，才另起一行：

“陳封同學(xué)：

你好。

寫(xiě)下這封信的原因純粹是因為我中午睡不著(zhù)，絕對沒(méi)有其他的原因——好吧，可能有，不然這封信我也寫(xiě)不下去了?；顒?dòng)策劃上說(shuō)，我可以說(shuō)任何事，那我就隨便說(shuō)了吧?！?/br>
傅子川寫(xiě)到這里，總覺(jué)得自己寫(xiě)的怪怪的，但是想了一下，又不知道怎么改，只好伴著(zhù)窗外的知了聲硬著(zhù)頭皮繼續了下去：

“我現在高一，我看你學(xué)號猜到你也是高一吧？那你應該也要分班了是嗎？我也要分班了。

但最煩的是，我不知道選什么？文科、還是理科？

我的政治很差，歷史卻很好。理科的話(huà)，生物我也很爛，但是化學(xué)不錯，物理一般。周?chē)娜撕孟穸家呀?jīng)有了明確的目標，只有我沒(méi)有……每當他們討論到未來(lái)的時(shí)候，便很激動(dòng)很憧憬，但我沒(méi)有，我什么感覺(jué)都沒(méi)有?！?/br>
傅子川寫(xiě)到這里的時(shí)候筆停了停，好像有點(diǎn)兒不知道怎么寫(xiě)了。

他發(fā)現寫(xiě)信的時(shí)候，可能真的和文案說(shuō)的那樣，他的話(huà)變多了起來(lái)，不知不覺(jué)便把內心的想法寫(xiě)出來(lái)了。這種感覺(jué)很新奇，但是并不討厭。

于是他想了想措辭，繼續寫(xiě)了下去：

“有時(shí)候想，我難道就這樣子隨著(zhù)大流過(guò)一輩子嗎？或者像我爸媽安排的那樣——他們想讓我讀文科，然后考個(gè)公務(wù)員。因為他們兩個(gè)都是公務(wù)員，公務(wù)員很穩定。

但是那真的是我想要的嗎？

我喜歡化學(xué)。

我能感受出來(lái)，但是我不知道我該怎么告訴我的父母，我想去理科，甚至以后想學(xué)化學(xué)——因為這在他們看來(lái)是一個(gè)毫無(wú)用處的學(xué)科、毫無(wú)用處的專(zhuān)業(yè)。

但我的反抗，肯定會(huì )引起他們極度的不滿(mǎn)