手術(shù)做好了，需要表?yè)P嗎？公交車(chē)司機把車(chē)開(kāi)好了，需要表?yè)P嗎？都不需要吧？因為他們不過(guò)是做好了本職工作而已。既然如此，戰士們犧牲了，為什么要表?yè)P？我們每年納稅，他們就該為了我們前仆后繼?！蹦悄械恼f(shuō)。

高美美猛然站了起來(lái)。

沈靈及時(shí)把高美美拉住了，對著(zhù)她搖了搖頭。

“可是，他太過(guò)分了！”正義感十足的高美美說(shuō)。

沈靈面無(wú)表情地說(shuō)：“你想和他講道理？講不通的。道理是說(shuō)給人聽(tīng)的?！?/br>
高美美還是一臉不服氣，要不是沈靈拉住了她，她又習慣聽(tīng)沈靈的，早就沖上去了。

“三觀(guān)不合，完全沒(méi)法交流。對付這種人……最好是把他蒙頭打一頓?？赡悻F在還小，又打不過(guò)他?！鄙蜢`說(shuō)，“烈士們的英魂并不會(huì )被他們這些人驚擾。因為，他們犧牲時(shí)并非只為保護我們，也為保護所有不曾違法亂紀的人，不管這些人是不是懂得感恩。所以才說(shuō)戰士們是最可愛(ài)的一群人?！?/br>
在這一刻，高美美似乎有一點(diǎn)點(diǎn)明白沈靈的意思了。

無(wú)論黑暗有多猖狂，無(wú)論他人有多誤解，人生就該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。

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在我們不知道的地方，在我們不知道的時(shí)刻，一些人為了維護我們的安定生活犧牲了。

所以，我們有什么資格不努力而積極地生活著(zhù)，連帶著(zhù)他們的那一份呢？

第四十四章

傍晚，沈真帶著(zhù)沈靈在路口給沈淑來(lái)燒了紙，清明節就這么過(guò)去了。

他們雖已經(jīng)離開(kāi)了汾水鎮，并且再也不會(huì )回那里常住，不過(guò)有機會(huì )的話(huà)，沈真肯定還要帶著(zhù)沈靈回去幾次。畢竟，沈淑來(lái)葬在那里。雖說(shuō)人死如燈滅，但沈真總不能讓沈淑來(lái)的墳墓就此荒涼了吧？

更何況，沈真都重生過(guò)一回了，如今對于那些鬼神之事，到底存了幾分敬畏之心。

剛剛重生時(shí)，沈真是一點(diǎn)都不想再回到汾水鎮的。但現在他們的日子過(guò)得越來(lái)越好了，沈真有時(shí)候又覺(jué)得，或許等他們強大了，不懼某些人的糾纏了，可以每年抽空回去一兩天。掃一掃老屋，去去塵土；看一看沈淑來(lái)的墳，清清荒草。那時(shí)的他們應該算是衣錦還鄉了吧？想想倒也是挺不錯的。

四月下旬，學(xué)校里舉行了期中考試。

沈真帶著(zhù)一個(gè)裝了些簡(jiǎn)單學(xué)習用品的筆袋，去了學(xué)校。在學(xué)校中，沈真已經(jīng)算是一個(gè)名人了，基本上處于“爺不在江湖，但江湖中處處有爺傳說(shuō)”的傳奇地位。四年級的學(xué)生人人都認得沈真，但沈真因為平時(shí)從不來(lái)上課，他能認識的也就那幾個(gè)愛(ài)去他攤子上買(mǎi)東西的學(xué)生以及李浩的朋友們。

沈真每次來(lái)學(xué)校參加考試時(shí)，都會(huì )被人圍觀(guān)。

不過(guò)，也許小學(xué)生們都比較容易害羞？雖然大家心里都挺想和沈真親近一下的，但除了李浩會(huì )直接跑到沈真面前和他聊天以外，其他的人就算再好奇，也是遠遠地看著(zhù)，不會(huì )主動(dòng)來(lái)找沈真說(shuō)話(huà)。

李浩已經(jīng)把考場(chǎng)安排弄清楚了，見(jiàn)沈真來(lái)了，就說(shuō)：“我們班的考場(chǎng)在美術(shù)教室。你等會(huì )兒跟我一起過(guò)去就行了?！毙W(xué)部的教學(xué)樓有兩棟，班級都分布在前棟，后棟則分布著(zhù)音樂(lè )教室、美術(shù)教室、會(huì )議室等?？荚嚂r(shí)因為要單人單桌，一個(gè)班級最少需要兩個(gè)考場(chǎng)，就會(huì )把后棟教學(xué)樓拿出來(lái)用。

沈真點(diǎn)了下頭，沒(méi)有說(shuō)什么。他此刻的心情非常復雜，畢竟馬上就要和弟弟進(jìn)同一個(gè)考場(chǎng)了。

“你知道不？期中考試之后，學(xué)校里要開(kāi)家長(cháng)會(huì )?！崩詈频南⒎浅ｌ`通。

沈真確實(shí)不知道這個(gè)，聞言有些訝異：“開(kāi)家長(cháng)會(huì )？”

“學(xué)校這不是存心要搞事嗎？剛剛考完試，成績(jì)一下來(lái)，馬上開(kāi)家長(cháng)會(huì )，明擺著(zhù)就是不想讓我們學(xué)生好過(guò)??！”李浩郁悶地說(shuō)，“我爸媽肯定又要猜拳了，贏(yíng)的人去源源的班級，輸的來(lái)我班上?！?/br>
沈真知道這種時(shí)候不該幸災樂(lè )禍的，但是只要想到李爸爸和李mama互相耍賴(lài)的樣子，他就忍不住想要笑。李爸爸和李mama的猜拳能從一局定勝負玩到三局兩勝、五局三勝、七局五勝……永無(wú)止境。

李浩帶著(zhù)怨念地看著(zhù)沈真：“都什么時(shí)候了，你竟然還笑？有沒(méi)有把我當好兄弟??？”

沈真拍了拍李浩的肩膀，說(shuō)：“你怕什么？其實(shí)你不都已經(jīng)習慣了嗎？難道還會(huì )覺(jué)得緊張？”

李浩一想，確實(shí)啊，他一點(diǎn)都不緊張啊，開(kāi)家長(cháng)會(huì )對他沒(méi)影響啊。李浩不喜歡考試，但卻不害怕考試，因為他的父母沒(méi)有給過(guò)他太大的壓力。別的學(xué)生考九十五分都會(huì )哭，因為他們不考雙百就會(huì )被家長(cháng)批評，但李浩哪怕考了倒數第一，還能保持一副樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，大不了課余時(shí)間都報了補習班吧！

再說(shuō)了，李浩肯定不會(huì )考倒數第一的，他們班的倒數第一被梅秋生包攬了。

梅秋生比李浩還大一歲，卻不會(huì )寫(xiě)字，就是自己的名字都寫(xiě)得像鬼畫(huà)符。他考試時(shí)只能拿個(gè)位數的分數，而且這些分數都來(lái)自于選擇題和判斷題中被他蒙對的部分。也就是說(shuō)，他根本就不會(huì )做題。

但其實(shí)梅秋生的智力又是正常的，日常中的表現就像是大多數正常的孩子一樣。

班里的學(xué)生對于梅秋生的狀態(tài)似懂非懂。說(shuō)他聰明吧，他偏偏考試時(shí)只能得零蛋；說(shuō)他是笨蛋吧，他平時(shí)又一點(diǎn)都沒(méi)有弱智的表現。李浩和梅秋生玩得挺好，因為這孩子的性格也相當不錯。

在李浩和沈真聊天的時(shí)候，梅秋生湊了過(guò)來(lái)。他自嘲地說(shuō)：“是啊，耗子！我都不緊張，你還緊張什么？”什么考試，什么成績(jì)，梅秋生早就放棄了。他也不知道是怎么回事，在他認字與記字時(shí)一直困難重重的，剛學(xué)過(guò)的字總是轉身就忘。梅秋生的父母帶他去醫院看到，但好像沒(méi)得到什么改善。

李浩摸了摸后腦勺，一時(shí)之間不知道該說(shuō)什么。

沈真知道梅秋生這個(gè)人。在沈真看來(lái)，梅秋生或許是有些障礙。當然，沈真對此也不敢特別確定，畢竟他并沒(méi)有系統研究過(guò)心理學(xué)。沈真所知道的東西，都是上一世他在網(wǎng)上一鱗片爪看來(lái)的。

長(cháng)期以來(lái)，兒童障礙問(wèn)題在華國并沒(méi)有得到正確的認識，家長(cháng)認為孩子只是不好好學(xué)習。梅秋生的父母帶他去醫院看過(guò)，但幾次下來(lái)沒(méi)有效果，他們好像已經(jīng)放棄了。梅秋生自己更是沒(méi)什么追求，所有人都在說(shuō)他不行，而從考試來(lái)看，他確實(shí)不行，于是久而久之他也不再為自己爭取什么了。

不過(guò)，沈真能從梅秋生的語(yǔ)氣中聽(tīng)出一種失落。