絕別人的善意。

希望真相揭露得越晚越好。

雖然，沈真很清楚，他肯定瞞不了幾天的。

躲進(jìn)房間里，關(guān)上門(mén)窗，拉上窗簾，沈真拿出了稿紙。不過(guò)，他沒(méi)有開(kāi)始畫(huà)畫(huà)，而是再一次計較起了地攤生意。他把各項開(kāi)支列在紙上，又圈出了幾個(gè)注意點(diǎn)，打算接下去的一周用來(lái)做市場(chǎng)調研。

所謂市場(chǎng)調研……就是去學(xué)校門(mén)口蹲幾天。

正巧沈靈才剛開(kāi)學(xué)，沈真想著(zhù)自家孩子或許有些不適應，就當是送孩子上學(xué)并且接孩子放學(xué)了。

想到沈靈……沈真把紙筆一放，下意識地環(huán)顧四周。

家里少了一個(gè)人，似乎就顯得空曠了。

沈真覺(jué)得有些不習慣。他忍不住嘆了一口氣，認為自己現在的心態(tài)有點(diǎn)像是空巢老人癥候群……嚶，他這才養了幾個(gè)月的孩子，就不舍得孩子離開(kāi)自己了嗎？可隨著(zhù)孩子長(cháng)大，沈靈總要離開(kāi)的呀。

“哥哥我呢，也不是圣母?！鄙蛘孀哉Z(yǔ)道，“若是我能賺大錢(qián)，那日后就買(mǎi)兩套房子，正好買(mǎi)在同一樓層。一套我自己住，一套就給小靈住。但若是我賺不了大錢(qián)，小靈的房子還要他自己買(mǎi)呀！”

最好還是能買(mǎi)兩套房。沈真在心里想到。

如果小靈一直好好的，那么，就算日后他們各自成婚了，也還是能住在一起。但如果小靈長(cháng)著(zhù)長(cháng)著(zhù)就歪了，他們這對兄弟不得不分道揚鑣了，那沈真就一套自己住，一套出租，這樣也能多筆收入。

“算了，現在想這么多也沒(méi)用?！鄙蛘孚s緊把自己腦海中那些有的沒(méi)的想法統統按了下去。

雖說(shuō)社會(huì )上總不乏親兄弟反目成仇，雖說(shuō)世界上總不會(huì )少了白眼狼，但沈真還是相信，農夫與蛇的故事不會(huì )在他和沈靈身上上演。因為，他會(huì )用愛(ài)去對待沈靈，會(huì )用責任去引導沈靈。換句話(huà)說(shuō)，只要沈真做了一切他應該做的并且都盡力做到最好了，如果沈靈還是長(cháng)歪了，那責任也不在他了。

以上的胡思亂想都源于空巢老人的寂寞

關(guān)愛(ài)空巢老人，弘揚敬老新風(fēng)

養兒不易?。菏畾q的我，八十歲的滄桑

下午三點(diǎn)多，沈真離開(kāi)家，朝學(xué)校走去。等他走到學(xué)校時(shí)，還沒(méi)到放學(xué)的時(shí)間。不過(guò)，路邊的攤子已經(jīng)陸陸續續支起來(lái)了。沈真就裝作很無(wú)意地向那些攤主們打聽(tīng)情況。因他看著(zhù)就是個(gè)孩子，問(wèn)的問(wèn)題也都還有分寸，那些攤主們暫時(shí)無(wú)事，倒不瞞著(zhù)他，三言?xún)烧Z(yǔ)就送出了一些無(wú)關(guān)緊要的消息。

沈真很快就知道，這一塊地方從來(lái)都沒(méi)有人管，因此他們在路邊擺攤是不用交攤位費的。

對于沈真來(lái)說(shuō)，這算是一個(gè)好消息。他又能少一筆支出了。

“現在用的夏季時(shí)間表，小學(xué)要到四點(diǎn)四十分才放學(xué)呢！還有十多分鐘！冬天早一點(diǎn)，小學(xué)生們四點(diǎn)二十就放學(xué)了！至于初中生嘛，不管什么時(shí)候，他們都比小學(xué)晚二十分鐘?！逼渲幸粋€(gè)攤主說(shuō)。

“初中生的錢(qián)好賺一點(diǎn)，還是小學(xué)生的錢(qián)好賺一點(diǎn)？”沈真開(kāi)著(zhù)玩笑問(wèn)。

攤主笑了笑，含糊地說(shuō)：“這個(gè)就不好說(shuō)了……不過(guò)，肯定是初中生手里錢(qián)多一點(diǎn)嘛?！?/br>
沈真見(jiàn)了解得差不多了，便和攤主們告別，徑直走向了校門(mén)口。大門(mén)處已經(jīng)有很多家長(cháng)推著(zhù)自行車(chē)等著(zhù)了。因為已經(jīng)是正式開(kāi)學(xué)的日子，門(mén)衛很盡責，只讓家長(cháng)們在外頭等著(zhù)，并不放他們進(jìn)學(xué)校。

一年級二班的教室中。

沈靈雖是沒(méi)有上過(guò)幼兒園直接進(jìn)的小學(xué)，但他的課堂紀律非常好?；蛘哒f(shuō)，沈靈一直是個(gè)非常自律的孩子。在這方面，他要比同齡人懂事很多。不過(guò)，太早熟了顯然也不好。莫老師就覺(jué)得沈靈這孩子似乎沒(méi)什么積極性。比如說(shuō)，他上課時(shí)從來(lái)不舉手發(fā)言，明明老師們提出的問(wèn)題根本都難不倒他。

最后一節課名為“作業(yè)整理”，如果沒(méi)有老師來(lái)占用的話(huà)，這其實(shí)就是自習課。

沈靈在本子上用新學(xué)到的詞語(yǔ)造句。這是今天的家庭作業(yè)。

沈靈的同桌是個(gè)梳雙馬尾的小姑娘。大概是這年頭孩子們還沒(méi)有那么早熟，加上他們才讀一年級，莫老師在安排位置時(shí)，大部分時(shí)候都選擇讓男生和女生搭配著(zhù)坐，一點(diǎn)都不擔心他們會(huì )早戀。

開(kāi)學(xué)第一天，班上的學(xué)生還還沒(méi)有徹底熟悉起來(lái)。但是，沈靈已經(jīng)把他同桌的祖上三代都弄清楚了。這當然不是因為他對自己的同桌很感興趣，僅僅是因為……

“沈靈沈靈，你在做什么？”

“沈靈沈靈，今天是我mama來(lái)接我哦，她在一家電喇叭廠(chǎng)里上班。你見(jiàn)過(guò)電喇叭嗎？”

“沈靈沈靈，你為什么姓沈??？我們班上只有你一個(gè)姓沈的呢！”

“沈靈沈靈，你愛(ài)看藍貓淘氣三千問(wèn)嗎？我最喜歡藍貓，你呢？”

……

沒(méi)錯，原因就是同桌小姑娘的話(huà)特別多！

沈靈的教養使得他不會(huì )因為同桌話(huà)多就斥責這位小姑娘。不過(guò)，也許就是因為同桌的話(huà)太多了，沈靈疲于應付，這一天竟然沒(méi)有怎么想家。但是，現在快放學(xué)了，沈靈思家的念頭終于抑制不住了。

我已經(jīng)把回家作業(yè)全部寫(xiě)完了呢……沈靈在心里想到。他做完了作業(yè)，回家后就可以空出時(shí)間來(lái)幫哥哥做事了。只要他再勤奮一點(diǎn)，把各類(lèi)瑣事都包了，那哥哥就有更多的時(shí)間用于畫(huà)畫(huà)了！

不能讓哥哥一個(gè)人那么辛苦啊。這是七歲的沈靈心中最質(zhì)樸的愿望。

第十五章

教室前排的黑板正上方掛著(zhù)一個(gè)大鐘。沈靈早就會(huì )看時(shí)間了，當還差兩分鐘下課時(shí)，他就心情雀躍地開(kāi)始整理課桌，把桌面上的東西全部放進(jìn)了桌子里。然后，他又動(dòng)作飛快地整理起了書(shū)包。

這些事情做完后，沈靈整個(gè)人表情嚴肅地坐在那里，眼睛緊緊地盯著(zhù)大鐘盤(pán)面上的秒針。

“沈靈，你怎么了？”同桌小姑娘正和她的作業(yè)本奮戰著(zhù)，見(jiàn)沈靈動(dòng)作有些大，便小聲地問(wèn)到。

沈靈心情好，難得回了小姑娘一句：“馬上就要放學(xué)了……還有二十秒?！彼胍诜艑W(xué)鈴響后第一時(shí)間沖出教室。在沈靈看來(lái)，如果哥哥真打算做生意的話(huà)，那么他今天說(shuō)不定會(huì )來(lái)接他放學(xué)。

馬上就能見(jiàn)到哥哥了呢！

“哦，我明白了……你憋著(zhù)尿吧？想上廁所？”同桌小姑娘善解人意地問(wèn)。

沈靈的臉都黑了。不過(guò)，他這已經(jīng)坐都坐不住的樣子確實(shí)像在……憋尿。

沈靈決定不和同桌小姑娘一般見(jiàn)識。他畢竟是一個(gè)已經(jīng)脫離了低級趣味的人。