了一個(gè)社團，然后為此奮斗到高中。因為震旦國主要的體育賽事都集中在高中和大學(xué)階段，相較于大學(xué)賽事已經(jīng)有很多職業(yè)選手參加其中，高中賽事就顯得各位純潔。

高中賽事其實(shí)就是用一群孩子們的“夢(mèng)想”和“熱血”堆砌出來(lái)的榮譽(yù)，因此每個(gè)孩子對這個(gè)榮譽(yù)都格外重視。獲得榮譽(yù)的社團是絕對用自己最大的努力不允許前輩們得到的戰果從自己手上丟掉，而沒(méi)有獲得榮譽(yù)的社團則是用盡自己的努力為自己和前輩去爭取他們從來(lái)沒(méi)有得到過(guò)的光榮。

高中賽事的選拔其實(shí)是殘酷的，由于震旦國幅員遼闊，最后能進(jìn)入總決賽的社團不超過(guò)64個(gè)。為了這六十四個(gè)名額，全國成千上萬(wàn)的社團都會(huì )年復一年的訓練。先是市級的預選賽，再是省級的復選賽，到了最后的總決選，每一輪的淘汰都是許多孩子夢(mèng)想的破滅。金錢(qián)失去了，還可以再去賺。但是夢(mèng)想破滅了，那種痛苦就足以讓許多人動(dòng)容。

孫平?jīng)Q定去找金瑋佳談?wù)勊恼n外社團活動(dòng)，因為這孩子目前的社團表現堪稱(chēng)未達標，勢必影響這孩子未來(lái)的升學(xué)。于是孫平讓班長(cháng)通知了金瑋佳，全天課程結束后來(lái)班主任辦公室。因此金瑋佳帶著(zhù)忐忑的心情來(lái)到孫平的辦公室，孫平提問(wèn)道：“金同學(xué)，我看了下你的社團活動(dòng)表現。你目前僅僅只參與了文學(xué)社，而且文學(xué)社那邊對你的表現也不是特別滿(mǎn)意。你要知道，現在的升學(xué)是需要社團活動(dòng)作為參考的。我想和你聊聊你的社團活動(dòng)問(wèn)題?！?/br>
金瑋佳聽(tīng)了之后發(fā)了會(huì )愣，隨后也和孫平聊起了他的問(wèn)題。金瑋佳個(gè)子不是很高，而且又不夠壯，再加上他男生女相，因此幾乎所有體育類(lèi)社團都婉拒了他。所以文學(xué)社算是最后能接納金瑋佳的少數社團之一，可這些社團都不是金瑋佳所喜歡的。因此盡管金瑋佳參加了文學(xué)社，在文學(xué)社的表現也算是平平。只不過(guò)一般社團都不會(huì )勒令未犯錯的社團退社，所以金瑋佳也就在社團里混著(zhù)，大家權當無(wú)視了。

不過(guò)在得知自己的社團活動(dòng)不夠格之后，金瑋佳也有些著(zhù)急。雖然四中不算是什么升學(xué)高中，但是既然來(lái)了高中，絕大部分孩子還是希望能夠進(jìn)入大學(xué)。哪怕進(jìn)不了那幾所頂級大學(xué)，省立大學(xué)或市立大學(xué)還是要搏一把的啊。

“金同學(xué)，如果你沒(méi)有合適的社團的話(huà)，那么要不要來(lái)老師這邊的社團呢？”

“網(wǎng)球社和圍棋社么？”

孫平是社團指導老師的事兒是大家都知道，金瑋佳也知道。當初金瑋佳也報名了網(wǎng)球社，但是這孩子實(shí)在是太瘦弱了，所以社團方面婉拒了他的申請。至于圍棋社，那是最近才辦起來(lái)的，因為有范奕倫這個(gè)初段選手社團之后，圍棋社在校內也有了點(diǎn)名氣。不過(guò)金瑋佳知道自己體力不好，邏輯思維能力也不強，進(jìn)這兩個(gè)社團太勉強了。

“不是，是音樂(lè )社?！睂O平說(shuō)道。

四中的體育類(lèi)四大社是足球、籃球、棒球和網(wǎng)球；而對應的文藝類(lèi)四大社則分別是文學(xué)、美術(shù)、音樂(lè )和舞蹈。尤其是文學(xué)社和舞蹈社都有名下的子社團，比如文學(xué)社有白屋頂詩(shī)社，舞蹈社則有爵士熱舞社等。

音樂(lè )社雖然沒(méi)有文學(xué)社和舞蹈社那么顯赫，但是每年校內慶典或其他活動(dòng)都是音樂(lè )社牽頭，所以音樂(lè )社里號稱(chēng)集中了四中的?；ㄐ２?。孫平如果想培訓鋼琴弟子的話(huà)，音樂(lè )社顯然是不錯的選擇。何況音樂(lè )社的總監督老師尤清麗和孫平關(guān)系頗佳，孫平過(guò)去掛個(gè)指導老師名也沒(méi)啥的。

“老師在那邊教鋼琴，金同學(xué)不如去試試？剛好老師等會(huì )要去和尤老師談話(huà)，順帶就讓你加入音樂(lè )社如何？”

雖然金瑋佳不知道自己的音樂(lè )天賦到底如何，但是在孫平的勸說(shuō)下還是到了音樂(lè )社。音樂(lè )社的活動(dòng)教室是學(xué)校的大禮堂。大禮堂的后臺有樂(lè )器室，二樓則是聲樂(lè )室，也是音樂(lè )課上課的地方，同時(shí)也是音樂(lè )特長(cháng)生的訓練地方。

校方在大禮堂方面還真舍得投入，聲樂(lè )室里全是斯坦威的立式鋼琴，而大廳還有一架斯坦威大三角鋼琴。而禮堂后面的鋼琴訓練室也用的是日產(chǎn)雅馬哈立式鋼琴，這投入可不是一般二般的大。

孫平和尤清麗打了個(gè)招呼之后，讓金瑋佳到了一間聲樂(lè )教室里。聲樂(lè )教室里必備鋼琴，為的就是幫歌手找準音準。孫平讓金瑋佳嘗試彈了幾下鋼琴，這孩子的手指天賦還是不錯的。然后孫平彈奏了幾段簡(jiǎn)單的旋律，金瑋佳也能復彈。

對于鋼琴演奏來(lái)說(shuō)，復彈也是一個(gè)本事。因為要瞬間記住對方彈奏的旋律，并復原出來(lái)，這可是對人音樂(lè )天賦的極大要求。

孫平聽(tīng)了之后，很鄭重地問(wèn)道：“你愿意跟我學(xué)彈鋼琴么？”

第174章：最后選擇

聽(tīng)完孫平對自己的邀請之后，金瑋佳陷入了沉思。他當然知道自己的社團成績(jì)很難讓大學(xué)滿(mǎn)意，可他更擔心自己的學(xué)測成績(jì)如果太差的話(huà)，那么自己連讓大學(xué)選擇自己的資格都沒(méi)有。何況學(xué)鋼琴，那不是音體美專(zhuān)業(yè)生才去學(xué)的么？自己又不考震旦音樂(lè )學(xué)院，學(xué)鋼琴是在是太沒(méi)必要了。

于是金瑋佳將自己的疑惑說(shuō)了出來(lái)，“孫老師，您不覺(jué)得我學(xué)鋼琴的時(shí)間太晚了么？還有，鋼琴是不是太專(zhuān)業(yè)了，一般的大學(xué)應該看不上這種社團成績(jì)吧？最后，如果學(xué)鋼琴要耽誤太多時(shí)間的話(huà)，我想我父母會(huì )反對的，畢竟我的成績(jì)不算特別好?！?/br>
孫平最喜歡和聰明人打交道，而金瑋佳顯然就是一個(gè)很聰明的人。他知道自己的弱點(diǎn)在什么地方，也能在最關(guān)鍵的地方提出問(wèn)題來(lái)。這種人很理性，因而說(shuō)服他也很容易，那就是你證明你的觀(guān)點(diǎn)是對的就可以了。

“金同學(xué)，你也說(shuō)了，鋼琴是個(gè)很專(zhuān)業(yè)的科目。所以，我并不需要將你訓練成演奏級的大家，我只需要讓你達到專(zhuān)業(yè)級，并能在青少年業(yè)余鋼琴比賽拿獎就足夠了。如果你要考音樂(lè )學(xué)院的話(huà)，我才擔心呢。對于普通大學(xué)來(lái)說(shuō)，他們雖然不見(jiàn)得需要那么專(zhuān)業(yè)的音樂(lè )考生，但是他們也有他們的校慶活動(dòng)或社團活動(dòng)要舉行，你這樣的學(xué)生就會(huì )落入他們的考慮范圍。

很多在勵志班的學(xué)生都會(huì )自動(dòng)調低自己的目標，覺(jué)得能高中畢業(yè)就不錯了，然后去念個(gè)高專(zhuān)或高職就算了。稍微有點(diǎn)抱負的學(xué)生，也只敢奢望市立大學(xué)或省立大學(xué)。別說(shuō)重點(diǎn)國立大學(xué)或精英國立大學(xué)了，連普通的國立大學(xué)都不在你們的志愿期待里。但是我必須說(shuō)，我的勵志班從來(lái)不是為那么低的目標而存在的。

金同學(xué)，你說(shuō)我們班現在的平均成績(jì)在什么位置呢？不可否認，你們的基礎的確比較差，可能努力三年之后也最多