。

可惜事情并不如孫平所愿，所謂的慣例還是找上了他。當然，之所以一定是他，也多和孫平大出風(fēng)頭有關(guān)。先是和蔡琳爆緋聞，接著(zhù)又和張蔚然同臺飆歌，最近又和海外的出版社簽了出版合約……如此多的新聞都是圍繞一個(gè)剛畢業(yè)半年的老師，太讓其他人嫉妒了。

于是，某個(gè)被安排好的學(xué)生在孫平監考的數學(xué)課堂上舉起了手。

孫平走了過(guò)去，那個(gè)學(xué)生低聲道：“老師，我認為這個(gè)題目有問(wèn)題，會(huì )導致所有選項都不對。您看看？”

孫平?jīng)]有回答，他將題目看了一遍，的確有一點(diǎn)問(wèn)題。他在心中默算了一遍，果然四個(gè)選項都有問(wèn)題。但是孫平隨后發(fā)現這個(gè)題其中似乎有陷阱，再用另外一個(gè)方法計算之后，居然四個(gè)答案都對。

這讓孫平有些奇怪，于是他吩咐道：“我去找下其他老師，你做其他題目?！?/br>
孫平拿著(zhù)備用試卷趕到了監考辦公室，跟其中一名負責督導的數學(xué)老師說(shuō)了這個(gè)困惑。那個(gè)數學(xué)老師頗為不屑地說(shuō)道：“孫老師啊，你到底是語(yǔ)文老師，可不是數學(xué)老師啊?！?/br>
“雖然我不是數學(xué)老師，但是我還是學(xué)過(guò)數學(xué)的?！睂O平冷冷地回擊了回去。

然后孫平直接拉著(zhù)粉筆在黑板上用兩種方法分別演算了這道題目，果然得出兩種極端的答案。

“既然您是數學(xué)老師，想必這些演算過(guò)程你也能夠理解，我就不多說(shuō)了，你自己覺(jué)得呢？”

原本這個(gè)數學(xué)老師還想反駁，偏偏市教委負責巡查的人到了。他看了看黑板上的演算，然后默默地想了一會(huì )，最終還是拿起了電話(huà)。

其實(shí)期末考試畢竟不是全國聯(lián)考，題目有瑕疵也是不奇怪的?？善且粋€(gè)語(yǔ)文老師幫數學(xué)試卷挑刺，而且還實(shí)打實(shí)地證明數學(xué)卷有問(wèn)題，這讓在座的幾個(gè)數學(xué)老師都頗為尷尬。尤其是剛剛還嘲諷孫平不懂數學(xué)的那個(gè)數學(xué)老師，此時(shí)正默默地抽著(zhù)煙，恨不得煙霧繚繞能夠將他給徹底遮住。

“哥，我可是聽(tīng)說(shuō)你今天在我們學(xué)校狠狠地羞辱了那群數學(xué)老師?！?/br>
剛回到家，孫平就看到原本正在幫郭阿姨擺菜的郭奕興奮地說(shuō)著(zhù)，“你可不是我們學(xué)校那群數學(xué)老師，仗著(zhù)桃江市唯一的數學(xué)特長(cháng)班在我們學(xué)校，那眼睛都恨不得放頭頂上。你可是用事實(shí)狠狠地打臉！”

“只是運氣好罷了?！睂O平當然不愿意說(shuō)自己是被激的，于是淡淡地回答道。

“你什么時(shí)候跟你哥一樣穩重就好了，多大的人了？”郭阿姨嗔道，“還是老師呢！”

“年輕人，活潑點(diǎn)才好?！睂O爸爸倒是站在郭奕這邊，“孫平就是太成熟了，我都覺(jué)得我們倆不像父子像兄弟了！郭奕啊，以后沒(méi)事帶你哥多出去玩玩，別悶在家里?！?/br>
第060章：成績(jì)

雖然期末開(kāi)始孫平也是要閱卷的，但是批閱的卻是別家學(xué)校的試卷，所以孫平心中還挺忐忑的。有的時(shí)候孫平自己都覺(jué)得好笑，明明是自己學(xué)生在考試，結果弄得自己比他們還緊張。自己的學(xué)生們都挺高興地用郵件給老師發(fā)感謝信，感謝老師這一年的教導。

這也是震旦國的慣例，學(xué)生在每學(xué)期末必須給每位任課老師發(fā)送一封感恩信。雖然孫平覺(jué)得這種事可能會(huì )有些流于形式，但是收到學(xué)生們的來(lái)信還是挺高興的。

“哥，你覺(jué)得你們班的語(yǔ)文成績(jì)會(huì )如何？”雖然西橋中學(xué)負責四中的語(yǔ)文監考，但是閱卷的卻是一中老師；而西橋中學(xué)的語(yǔ)文閱卷則是二中在負責。所以郭奕和孫平兩個(gè)人此時(shí)倒是有點(diǎn)難兄難弟的味道，畢竟都是第一年擔任語(yǔ)文老師，成績(jì)好壞還是對以后的職業(yè)發(fā)展有影響的。尤其是西橋中學(xué)還是市重點(diǎn)高中，這對很多老師來(lái)說(shuō)算是比較高的起點(diǎn)了。

“我估計平均分應該能趕上全市平均分的?！睂O平對此還是比較有信心的。

畢竟自己教得很認真，學(xué)生學(xué)得也很努力，而且還有自己的智慧光環(huán)做加持。

“但是高分段學(xué)生的比例我估計可能比較一般，倒是中分段或許還有點(diǎn)看透。畢竟我們不是重點(diǎn)高中，生源質(zhì)量比較一般，不是一個(gè)學(xué)期就能改變的?！獙α?，你們班有申請換班的么？我這真煩這個(gè)呢?！?/br>
“換班？如果不是和班主任不合，或者是班上成績(jì)實(shí)在太難看的話(huà)，一般不會(huì )有人申請換班的??？”郭奕有些不理解，“你不會(huì )想說(shuō)，你們學(xué)校有其他班的班主任誘惑你們班學(xué)生申請轉班到他們班去吧？那幾個(gè)班主任也太齷齪了吧？動(dòng)手也別對自家人動(dòng)手??？”

“誰(shuí)說(shuō)不是呢？”因為對此無(wú)能為力，所以孫平也有些惱火。

孫平覺(jué)得，對于這種學(xué)生，或許唯一的方法就是取消光環(huán)的加持了。按照光環(huán)的設定，基本上在孫平周?chē)霃?0米內的學(xué)生都能受到祝福，但是那些對喜歡孫平和相信孫平的可以得到更大的好處；相反那些不相信和不喜歡孫平的學(xué)生所得到的好處則會(huì )減半；還有就是被孫平拉入黑名單的學(xué)生則自然得不到一點(diǎn)的好處。

孫平雖然覺(jué)得為難學(xué)生有失老師的風(fēng)度，但是這種端起碗吃飯，放下碗罵娘的白眼狼們，孫平也只能略施懲戒。

“算了，我也懶得為這些不是我學(xué)生的學(xué)生cao心了?！?/br>
作為全市統考，閱卷和統分的速度還是很快的。在期末考試結束后的第三天，幾乎所有老師都拿到了這才全市統考的成績(jì)。孫平看著(zhù)郵箱里的成績(jì)單，心里是長(cháng)舒了一口氣，自然晚上也睡了一個(gè)安穩覺(jué)。而郭奕雖然略微抱怨了幾句，但是眉眼間的笑意卻是掩不住的。

看到兩個(gè)孩子都在這次期末考試中有較好的表現，孫爸爸和郭阿姨也是放下心來(lái)。只有懵懵懂懂的孫濤忽然發(fā)現這幾天有點(diǎn)凝重的家庭氣氛忽然活躍起來(lái)，于是孫濤更加活躍起來(lái)。

次日，孫平回到四中的語(yǔ)文科研組，發(fā)現不少原本對自己不冷不淡的老老師們都露出和藹的笑容。孫平很清楚，憑借這次語(yǔ)文期末統考，自己在四中的地位是基本安定下來(lái)了。在整個(gè)桃江市的期末統考中，孫平所教的三個(gè)班級，除了228班是特長(cháng)班不參與全市排名之外，227班是高一年級組的平均分第四名，同時(shí)及格率也是全市第三名。

雖然高分段學(xué)生的數量還是偏少，但是主力的中分段學(xué)生的數量所占比例卻還是非常不錯的。作為一個(gè)新入職新畢業(yè)的老師，孫平還是以自己的教學(xué)能力征服了四中的語(yǔ)文教研組。雖然有關(guān)孫平的新聞頗多，但至少老師們還是認為，孫平還是符合一個(gè)老師的基本要求的。

“這就是下學(xué)期