作者：翊澤

文案：

方思謹暑假有一個(gè)很大的煩惱——如何在自己喜歡的人給你補課時(shí)，專(zhuān)心學(xué)習。張行遠喜歡方思謹，小心翼翼喜歡了多年，卻在給對方補課時(shí)忽然發(fā)現——張行遠喜歡方思謹，這句話(huà)的主賓，可以互換。

內容標簽：情有獨鐘甜文

搜索關(guān)鍵字：主角：方思謹張行遠┃配角：一干人等┃其它：雙向暗戀

第1章喜歡的理由1

方思謹拿好換洗的衣物，明明剛剛仔細收拾了一遍，又忍不住轉頭，確定整個(gè)家干干凈凈，沒(méi)有任何不和諧的存在，再走進(jìn)浴室。

畢竟，明天……行遠哥要來(lái)。

方思謹脫下衣服，打開(kāi)花灑，溫熱的水洗去了身體打掃一天留下的疲憊，

卻洗不去腦子里紛亂的思緒。

方思謹是一個(gè)準高三的文科生，馬上要面對高三的巨大壓力，偏偏數學(xué)一直出色地扯著(zhù)總成績(jì)的后腿。

但方思謹運氣不錯，隔壁家大他兩歲的竹馬竹馬的小哥哥，張行遠，是一個(gè)剛高考完的，成績(jì)出色的理科生，最拿手的，剛好是數學(xué)。

在方思謹的mama看來(lái)，再沒(méi)有比張行遠更合適的家教人選了，于是早早就和張行遠聯(lián)系好，定下了暑假補課的計劃。

只是補個(gè)課，按理來(lái)說(shuō)是沒(méi)有什么問(wèn)題的，最多苦惱一下提前逝去的暑假。

可方思謹喜歡張行遠。

于是無(wú)數問(wèn)題生根。

房間夠不夠干凈？只收拾房間是不是不夠？

還有……明天怎么表現？

想要把所有要講的問(wèn)題都提前研究透，來(lái)留下一個(gè)好印象，又怕行遠哥覺(jué)得他基礎太好，提前結束補課，也結束了與他相處的機會(huì )。

想要專(zhuān)心補課，提高自己的成績(jì)，又怕自己看著(zhù)喜歡的人不停走神。

明明只是補個(gè)課，腦子里卻有無(wú)數的問(wèn)題在翻騰，每一個(gè)都在用各種手段張牙舞爪地彰顯自己的存在感。

但是，哪怕問(wèn)題無(wú)數，心里依然有一種感情霸道地成為主角。

他很開(kāi)心。

之前的一年張行遠去了一個(gè)全封閉的學(xué)校復讀，整個(gè)學(xué)校被信號屏蔽器覆蓋，儼然一座森森的牢。

作為牢外之人，方思謹只能通過(guò)寫(xiě)信來(lái)和張行遠聯(lián)系，一年見(jiàn)不到幾次。

但現在如果沒(méi)有意外，暑假這兩個(gè)月可以每天和行遠哥見(jiàn)面，有什么，比這更令人開(kāi)心的？

只要想一想，就忍不住笑出來(lái)。

方思謹洗完澡，走到母親的梳妝鏡前，鏡子里清俊少年帶笑的眉眼提醒他應該收斂一些，可……

哪里收斂的了。

方思謹喜歡張行遠，從最懵懂的六七歲孩童開(kāi)始，到現在長(cháng)成了快要十八歲的青澀少年也沒(méi)有結束。

雖然認真梳理，這十多年的感情，起源于幼稚的孩童式依賴(lài)。

在方思謹六歲時(shí)，因為父親工作調動(dòng)搬家到了s市，一個(gè)對于方思謹來(lái)說(shuō)完完全全陌生的地方。

小時(shí)候的方思謹不理解s市作為大城市讓無(wú)數人向往的繁華，也不明白自己為什么要離開(kāi)自己最熟悉的小城。

心存抗拒，不愿接受新環(huán)境，于是順理成章地，受到了來(lái)自新同學(xué)的各種“問(wèn)候”。

來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境，被人孤立，又受到欺凌，這大概是一個(gè)孩子最糟糕的時(shí)刻了。

可幸運的是，在方思謹最狼狽的時(shí)候，遇上了張行遠。

英雄救美是公認的非常俗的橋段，可是不得不承認，俗有俗的道理。

小小年紀就處在美的位置的方思謹，在被人圍起來(lái)，瑟瑟發(fā)抖時(shí)，忽然一個(gè)人出現，即使沒(méi)有腳踩七彩祥云，卻鎮叱四方妖魔，嚇走了所有壞人……

那一刻，在方思謹眼里，那個(gè)逆著(zhù)光的，被自己的眼淚模糊了的身影，比光本身還要耀眼。

而且回憶與張行遠小時(shí)候認識的那么多年，除卻英雄救美，還有太多的理由讓方思謹喜歡他。

張行遠的老家也在臨城，但離開(kāi)的時(shí)候太小，并不了解這個(gè)小城，但他愿意聽(tīng)別人講這個(gè)小城。

這個(gè)別人就是方思謹。

方思謹不適應s市的教育節奏，張行遠早早地就充當了補課老師的位置，一點(diǎn)一點(diǎn)的把他帶了起來(lái)。

保護者，引導者，傾聽(tīng)者……

對那時(shí)候的方思謹來(lái)說(shuō)，張行遠充當了太多重要角色，這些角色交織成一張網(wǎng)，將方思謹網(wǎng)在了張行遠身邊。

后來(lái)，哪怕張行遠大了方思謹兩歲，方思謹還是跟著(zhù)他，成了一個(gè)固定的小跟班。

小跟班跟著(zhù)的人，很優(yōu)秀。

從小到大，從用小紅花證明自己，到用成績(jì)證明自己，張行遠一直做的很好，身高體重學(xué)歷都在變，不變的是別人家的孩子的稱(chēng)號。

然而喜歡的人太過(guò)優(yōu)秀，會(huì )讓小跟班很矛盾。

為了和張行遠考上一所學(xué)校，方思謹必須全力以赴，才能拼得那短短的一年的同校時(shí)間，而現在，他也要拼盡全力，去考上張行遠考上的f大。

一路走來(lái)，他一直在仰望張行遠的背影。

更讓他恐懼的是，他隨時(shí)有可能被甩開(kāi)，連背影都抓不住。

可也正是張行遠的優(yōu)秀，才會(huì )讓他深受吸引，讓他不斷追逐，讓他那小時(shí)候的懵懂感情越加深沉，不可收拾。

當他意識到他對張行遠的感情不單純的時(shí)候，是在兩年前。

那時(shí)，他追隨著(zhù)張行遠的腳步，考上市一中，滿(mǎn)心歡喜。

可張行遠卻要面臨高三的壓力，再沒(méi)有太多的精力分給方思謹，對他的態(tài)度冷淡了很多。

明明人就在那里，卻不能一起回家，不能一起學(xué)習，即使來(lái)到他的班級找他，也只能得到對方疲憊又冷淡的眉眼，無(wú)聲息地劃開(kāi)兩人的距離。

心中再多想說(shuō)的話(huà)，也在這樣的眼神下，卡在喉嚨里，郁結在心中。

那是方思謹度日如年的一段時(shí)間。

同桌的女生看出了他的不對勁，在某一個(gè)課間忽然靠近，悄悄地問(wèn)他。

“方思謹，你……是不是戀愛(ài)了？”

“嗯？!為什么這么問(wèn)？”

“就是看你這段時(shí)間不太對勁啊，你是不是……有喜歡的人了？”

同桌的女生是個(gè)長(cháng)的很漂亮的女孩，關(guān)注了方思謹很長(cháng)時(shí)間，這句話(huà)其實(shí)是一個(gè)帶著(zhù)一點(diǎn)曖昧的試探。

可她卻發(fā)現對方只是愣了好久，才啊了一聲，然后趴在桌上，將頭埋在了胳膊里。

露出來(lái)的耳朵，卻一點(diǎn)點(diǎn)的變紅，想讓人咬一口。

女生眨了眨眼，明白了對方的態(tài)度，但總是微妙地覺(jué)得……她當了一次助攻。

方思謹的心跳的很快。

因為剛剛被詢(xún)問(wèn)的時(shí)候，心里很自然的有了回答。

有。

是誰(shuí)？他自己都忍不住追問(wèn)。

腦海里浮現