擺手，表示自己要去忙正事了。

崔卓在煩惱的事情趙臨都知道。溫得易那小子太討厭，他以后會(huì )找到機會(huì )教訓他的?，F在最重要的是，怎么跟楊文良混熟。

趙臨今天早上只有三節課，他跟著(zhù)上完課，留在辦公室向黃老師請教了一些問(wèn)題，才到高中部去等崔卓。

他一去到辦公室就見(jiàn)到劉小虎，葉文景和陳青言三個(gè)人坐在一起討論著(zhù)什么?！澳銈冊诟陕锬?？”趙臨走上前去問(wèn)。

“隊長(cháng)讓我們總結一下對教學(xué)的認識?！眲⑿』⒅噶酥戈犻L(cháng)葉文景，回答道。

“嗯。過(guò)完下個(gè)星期就是由我們來(lái)教學(xué)了，所以得現在開(kāi)始好好總結?！标犻L(cháng)補充道，“臨臨，初中部的總結就你來(lái)收集吧。你到時(shí)候跟唐璐、銀子他們幾個(gè)聚一聚，寫(xiě)完總結也交一份給我?！?/br>
趙臨他們所在的義教團隊跟其它大學(xué)只支教兩三周的志愿者團隊不一樣，不僅在于他們是面向中學(xué)生教學(xué)，更在于他們的專(zhuān)業(yè)程度。

“點(diǎn)燈”團隊已經(jīng)創(chuàng )辦了八年，他們每年暑假義教的時(shí)間都得保證至少要兩個(gè)月。第一個(gè)月助教的經(jīng)歷，幫助志愿者了解該校的教學(xué)模式，以及大多數學(xué)生的學(xué)習情況，確保他們第二個(gè)月的教學(xué)能真正幫到學(xué)生。在此期間，除了應試科目的教學(xué)，他們更要關(guān)注學(xué)生的心理狀況，他們的身份是哥哥jiejie，而非是單一的老師身份。

“嗯?！壁w臨應了下來(lái)，又想起了什么，問(wèn)陳青言說(shuō)：“你怎么沒(méi)跟我哥一塊去上課??？”

“崔老師看我有事要和隊長(cháng)商量，就沒(méi)讓我跟去聽(tīng)課了?！?/br>
“對了，你們認識楊文良這個(gè)學(xué)生嗎？”趙臨打聽(tīng)道。

“崔老師班上的學(xué)生，我知道?！?/br>
“我也知道。我改過(guò)他的周測試卷，他差不多是他們班化學(xué)第一名吧？”

“他怎么了嗎？”其中一人問(wèn)趙臨。

“沒(méi)什么……我就是想知道你們有沒(méi)有人跟他熟一點(diǎn)的。有事想找他幫忙?！?/br>
陳青言等三人聽(tīng)到趙臨的話(huà)，都猶豫著(zhù)搖了搖頭。他們最先熟悉起來(lái)的學(xué)生，肯定是那些外向開(kāi)朗的。性格內向的學(xué)生，如果成績(jì)比較差，他們也會(huì )因為課下輔導而給予更多的關(guān)注，像楊文良這樣，成績(jì)很優(yōu)秀，但不太愛(ài)說(shuō)話(huà)的，他們反而不太了解。

趙臨也猜到會(huì )是這樣，又囑咐了一句說(shuō)：“我問(wèn)過(guò)你們這事，別告訴我哥啊?！苯懈绺绲故墙械迷絹?lái)越順口了。

下午放學(xué)后，崔卓他們這些老師都去開(kāi)會(huì )，據說(shuō)是討論下周的期末考試，趙臨就先到高中部瞎逛，逛著(zhù)逛著(zhù)，就從一樓窗戶(hù)里看到了楊文良留在教室里寫(xiě)作業(yè)。世事還真是挺奇妙的，以前見(jiàn)不到幾面的人，一旦知道了他的存在，就能經(jīng)常撞見(jiàn)。當然，也可能是因為這個(gè)學(xué)校確實(shí)是太小了。

“同學(xué)，你能不能出來(lái)一下？”趙臨從窗戶(hù)里叫他。

男生停下手上的動(dòng)作，疑惑地走出教室。

“同學(xué)，你是不是崔老師的學(xué)生??？”趙臨裝模作樣地問(wèn)。

楊文良點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“你認識我嗎？”趙臨又問(wèn)。

“志愿者?！?/br>
“我不僅是志愿者老師，我其實(shí)還是崔老師的表弟。你能不能幫我一個(gè)忙？”趙臨說(shuō)完，觀(guān)察了一下楊文良疑問(wèn)的表情，又繼續說(shuō)：“我姑媽?zhuān)褪谴蘩蠋煹膍ama知道我和他在一個(gè)學(xué)校，拜托我幫忙跟他說(shuō)說(shuō)崔老師平時(shí)上課以及生活的情況。但是我平時(shí)沒(méi)跟他一起上課，能不能麻煩你跟我說(shuō)說(shuō)他平時(shí)在班上遇到的事情？”

楊文良一言不發(fā)，只是搖了搖頭。

“我姑媽跟崔老師之前鬧矛盾了，才拜托我的。真的不能幫忙嗎？”趙臨又繼續嘮叨。

楊文良還是搖了搖頭，說(shuō)：“你應該自己去找崔老師?！?/br>
“要不這樣，我把我電話(huà)給你，就當交個(gè)朋友嘛?！壁w臨拿出一早就寫(xiě)好的手機號塞到男生的手里，又說(shuō)：“你也不用每天都跟我說(shuō)，就如果班上有人說(shuō)崔老師不好的，你就跟我說(shuō)?！?/br>
趙臨覺(jué)得要想告訴楊文良什么是真正的朋友，首先得成為他的朋友。他也不知道該怎么做，拿了崔老師去當借口，這個(gè)謊是不是撒得太爛了？所以楊文良根本就不相信？

當老師真是不容易。要是放到往常，把溫得易揪出來(lái)打一頓就是了，打一頓不老實(shí)就打兩頓，都不用費什么勁。不過(guò)說(shuō)起來(lái)，他自己也真是覺(jué)得那小孩不容易，雖然話(huà)少，面對別人卻很有禮貌，明明是那么乖巧的高中生……自己讀高中的時(shí)候有東子跟自己瞎聊，還有崔老師總是縱容自己鬧騰，可是這個(gè)少年有什么呀……

夕陽(yáng)終于緩慢地從飯堂背后慢慢往下沉，將金黃的余暉灑在籃球場(chǎng)上。趙臨蹲在走廊上，看籃球場(chǎng)上打球的身影，自己來(lái)到這之后都沒(méi)碰過(guò)籃球了。

“能加我一個(gè)嗎？”趙臨站起來(lái)，走到人較少的一邊籃球場(chǎng)，跟那三個(gè)男生招呼道。

“行啊，2打2?！逼渲幸粋€(gè)男生回答。

快攻、突破、投籃、掩護、防守……不知道時(shí)間過(guò)了多久，趙臨轉身又投了一個(gè)球。男生們說(shuō)要回去洗澡準備晚自習，他把球拋到一個(gè)男生的手里，說(shuō)了拜拜，就靠在籃筐柱的一邊坐了下來(lái)。

他正喘著(zhù)氣望著(zhù)高中辦公室方向，就感覺(jué)到脖子被凍了一下。一抬頭，就看見(jiàn)崔卓拿著(zhù)瓶冰凍礦泉水遞給自己，嘴角上揚。

“哥，你怎么從那邊走過(guò)來(lái)了？”趙臨趕緊站起來(lái)。

“剛剛開(kāi)完會(huì )出來(lái)就見(jiàn)到你在打球。給你買(mǎi)了水才過(guò)來(lái)?！?/br>
趙臨聽(tīng)到這話(huà)，忍不住笑起來(lái)。

“打球出了一身汗，回去洗澡吧。我去打包飯菜回去?！?/br>
“好?！?/br>
天黑了，但路燈開(kāi)著(zhù)，發(fā)出明亮的光芒。

第18章

“哥，我今天幫你吹頭發(fā)吧?！壁w臨揚了揚手上的吹風(fēng)機，站了起來(lái)。

崔卓看著(zhù)他清潤透亮的眼睛，鬼使神差地就點(diǎn)了頭，便坐到了書(shū)桌前，示意趙臨走過(guò)來(lái)。

“表弟給表哥吹頭發(fā)是很正常的一件事吧?！壁w臨按了一下開(kāi)關(guān)，畫(huà)蛇添足地補了一句話(huà)。崔卓的頭發(fā)又硬又粗，不像自己的，總是軟趴趴地耷拉著(zhù)。他很想伸出手去碰一碰，但是崔卓的頭發(fā)太短了，隨便吹吹就干了。

“嗯，很正常?！毙⌒〉拇碉L(fēng)機發(fā)出了嘈雜的嗡嗡聲，崔卓跟著(zhù)他答了一句。

“哥，你今天是不是心情不好??？”對方的頭發(fā)很快就被風(fēng)烘干了，趙臨便關(guān)了開(kāi)關(guān)。

“看得出來(lái)？”崔卓疑惑地摸了摸自己的臉，懷疑自己是不是沒(méi)控制好表情。

“反正我看得出來(lái)?！壁w臨又說(shuō)。

今天早上崔卓上課的時(shí)候發(fā)現溫得易在看，便收繳了他的書(shū)。沒(méi)想到把書(shū)繳上去之后，他更加放肆地在課堂上大聲講話(huà)，坐在他旁邊的楊文良小聲地勸了