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馬煙花兒文案:我也不知道為什么,就想改個(gè)名兒。輪椅蔫兒壞復仇少年×忠犬樂(lè )兒呵炸毛少年不包甜!打死作者吧還是。網(wǎng)癮少年宋海林被父親強制流放到老家山溝里,本意改過(guò),殊不知正在被卷入一場(chǎng)陰謀角逐。十年前的一場(chǎng)車(chē)禍,讓小鎮少年蘇慎失去了記憶,失去了行走能力,也失去了本應該幸福無(wú)憂(yōu)的人生,多年以后,一個(gè)快遞的到來(lái),悄然改變了一切,如果那場(chǎng)車(chē)禍從來(lái)都不是意外,如果幕后黑手近在眼前,那么,內心的道德制衡和法制約束,將會(huì )碰撞出怎么樣的火花?看下去。內容標簽:搜索關(guān)鍵字:主角:蘇慎,宋海林┃配角:田喆,潘世呈,朐施然,欒景年┃其它:懸疑?第1章第一章宋海林當著(zhù)他爸的面一腳踢向了學(xué)校大門(mén)口的一棵樹(shù),宋慶沒(méi)搭理他犯渾,直接把書(shū)包甩到了他身上,書(shū)包在肩膀上撞了一下,掉在了地上。“你在這賴(lài)著(zhù)踢樹(shù)也沒(méi)用,你樂(lè )不樂(lè )意都得待這兒!”宋海林沒(méi)說(shuō)話(huà),又使勁踢了一下樹(shù),枯黃發(fā)脆的葉子尖叫著(zhù)落在了地上。他瞥了一眼破爛的校門(mén)口,還有學(xué)校門(mén)口那塊兒搖搖欲墜的木牌子,白底黑字兒,上寫(xiě)著(zhù):盛興縣清水鄉中學(xué)。他想回兩句嘴,但想了想剛從他手上拿下來(lái)還沒(méi)幾分鐘的手銬還熱乎乎地躺在車(chē)后座上,堪堪把聲音止在了聲帶邊緣。只能一腳一腳地踹著(zhù)樹(shù),老樹(shù)的腰忍不住發(fā)出老邁的“喲呀”聲兒,像是哆嗦著(zhù)一聲聲喊“夭壽”“夭壽”似的。宋慶在一邊抱著(zhù)胳膊看,也不管他。心里不忿,又打不過(guò)他,只能在這兒沖著(zhù)動(dòng)不了的樹(shù)發(fā)泄,宋慶看著(zhù)他這個(gè)“人不大氣性?xún)翰恍 钡膬鹤?,看得挺有興味。濫用職權假公濟私道貌岸然暴戾恣睢,宋海林在心里不帶喘氣兒地罵宋慶,四字成語(yǔ)罵完之后又添了一句濫用手銬使用權,心里想到手銬兩個(gè)字兒,心里忍不住條件反射似的打了一個(gè)小顫兒。喪心病狂。他臨時(shí)又想到了一個(gè)四字成語(yǔ)。這天底下有哪個(gè)爸爸會(huì )像對罪犯那樣一個(gè)擒拿手就把兒子給撂倒嗎?這還不算,還把他個(gè)未成年人拷在房間里,逼他保證以后再也不玩兒游戲。“不可能!”宋海林被整整拷了三天,好好兒地硬氣了一回,不管怎么著(zhù)就是不松口,“這是我的夢(mèng)想,我就是要成為一個(gè)職業(yè)電競選手!”對于兒子的硬氣,宋慶實(shí)際上還是有點(diǎn)欣慰的,只是這硬氣沒(méi)用到正地兒,高中還沒(méi)畢業(yè)就成天嚷嚷著(zhù)為了夢(mèng)想棄學(xué),關(guān)鍵這夢(mèng)想竟然還是玩游戲。沒(méi)哪個(gè)家長(cháng)會(huì )認可這個(gè)冠冕堂皇的“夢(mèng)想”。宋慶當時(shí)居高臨下地踹了他的屁股一腳,“你可別侮辱‘夢(mèng)想’這倆字兒了,說(shuō)得好聽(tīng),不就是想玩兒么你,從今往后你最好一點(diǎn)念頭都甭給我有,等你啥時(shí)候想明白了啥時(shí)候這手銬才能不和你親密接觸?!?/br>“暴力執法你,我要去你單位投訴你!”宋海林大喊。“我們單位一把手就站在你面前,你投吧,我聽(tīng)聽(tīng),你要投訴啥?”宋慶給了他一個(gè)眼神。“你,你!”宋海林掙了掙手銬,繼續喊:“你……我找爺爺告你狀去!”宋慶差點(diǎn)氣笑了。不過(guò)這倒給了他一個(gè)靈感,第二天就把宋海林打包送來(lái)了老家。不是要找爺爺么?成全你。老家這邊待在山溝溝里,進(jìn)個(gè)縣城都得來(lái)一出蜀道難,說(shuō)是與世隔絕也不算過(guò)分。電腦?別說(shuō)電腦了,連網(wǎng)線(xiàn)都不一定有,手機進(jìn)了這里,信號都得少一格。不是要找爺爺嗎?那就待著(zhù)吧。扎著(zhù)低馬尾的班主任老遠就看見(jiàn)了門(mén)口虐樹(shù)的宋海林,趕緊加快了步子跑到了大門(mén)口,爭取早一步把這棵百年老樹(shù)給救下來(lái)。宋慶往前迎了一步,“您就是賈老師吧?!?/br>“是,是,”賈老師靦腆地抿著(zhù)嘴笑,“這就是宋海林吧?!?/br>宋慶把地上的書(shū)包撿起來(lái),把宋海林往前推了一下,還警告性地瞪了他一眼,隨后變臉似的笑瞇瞇地跟老師說(shuō):“老師,我這孩子不大好管,勞您費心?!?/br>“應該的應該的?!?/br>宋海林看著(zhù)面前這個(gè)頭發(fā)油得發(fā)亮的黑臉女人,心里一陣發(fā)堵。他爸倒是毫無(wú)留戀地開(kāi)車(chē)回了家,連一丟丟尾氣都沒(méi)留給他,臨走又板著(zhù)那張半輩子都用來(lái)審訊的臉恐嚇了他一下。賈老師邊走邊介紹著(zhù)學(xué)校,這么個(gè)小破圍墻圈了一塊兒地,統共就這么一棟教學(xué)樓,還是三層的,到底有什么可介紹的啊。宋海林蔫頭耷腦地跟在新班主任身后往教室走。他忍不住低頭又看了一眼賈老師腳腕上的一小截rou色絲襪,唉,這么一比,之前學(xué)校里的英語(yǔ)老師是多么美麗可愛(ài)啊,早知道,當初就不嫌她香水味沖鼻子了。走了一路賈老師就喋喋不休說(shuō)了一路,臨進(jìn)教室了,還在前邊說(shuō)著(zhù)什么,他也沒(méi)注意聽(tīng),就光胡亂昂昂嗯嗯地應付著(zhù)。賈老師推開(kāi)教室的門(mén),宋海林跟在后邊,把書(shū)包掄在肩膀上,進(jìn)了教室。前排的同學(xué)們不吵也不鬧,都趴在桌子上唰唰地寫(xiě)字,賈老師進(jìn)門(mén)他們也沒(méi)抬頭看一眼,直到賈老師拍了拍手,說(shuō)了句“同學(xué)們”,他們才抬起了自己淳樸用功又天真的小腦袋。學(xué)習習慣這么好?宋海林大吃一驚。就是寫(xiě)字姿勢不大規范,趴那么近容易近視,這要是他以前的班主任,早一巴掌拍下去了。后排那幾個(gè)在學(xué)?;烊兆拥?,雖然坐得歪七扭八,互相擠眉弄眼,但是一點(diǎn)兒聲音也沒(méi)有,老師進(jìn)門(mén)之后甚至還坐正當了些。“給大家介紹一位新同學(xué),宋海林同學(xué),你自我介紹一下吧?!辟Z老師慈眉善目地看著(zhù)宋海林。宋海林心情還差著(zhù),他捏了捏鼻梁,不大耐煩地開(kāi)口:“宋海林——您不都說(shuō)了嘛?!?/br>賈老師尷尬地扯了扯嘴角,馬上又說(shuō),“那個(gè)……班里空位多,你自己……”還沒(méi)說(shuō)完,他就沖著(zhù)靠垃圾箱和窗戶(hù)的最后一個(gè)位子走了過(guò)去。“找位子坐吧?!辟Z老師委屈地自己小聲補完了剩下的話(huà),隨即又拍了拍手,熱情洋溢地對著(zhù)同學(xué)們說(shuō):“大家繼續默寫(xiě),我去看看你們數學(xué)老師來(lái)了沒(méi),來(lái)了就開(kāi)始上數學(xué)課?!?/br>宋海林目瞪口呆。不是初中就學(xué)過(guò)的嗎?連他這種學(xué)習吊兒郎當的都能滾瓜爛熟了。什么叫看看數學(xué)老師來(lái)了沒(méi)???感情默寫(xiě)課文是為了等數學(xué)老師嗎?這到