力太大了，簡(jiǎn)直就是所有人心目中那種為學(xué)生奉獻一生的好老師。大家上過(guò)她的課后，幾乎都被她折服了。然后就對現在教化學(xué)的常老師暗暗滋生了不滿(mǎn)。

常老師年約四旬，戴一副眼鏡，一頭短發(fā)不燙不卷，是一個(gè)一看就非常嚴肅的不好惹的女老師。她上課從不許人說(shuō)廢話(huà)，也不聽(tīng)人解釋?zhuān)釂?wèn)不會(huì )就出去站著(zhù)。她也算是個(gè)“暴君”老師，但跟趙老師不同，她的這個(gè)“暴君”風(fēng)格帶給大家的只是不安和害怕，班上除了化學(xué)課代表程燕大概沒(méi)人喜歡她。

林美就感覺(jué)到最近的化學(xué)課上，課堂氣氛有點(diǎn)怪怪的。應該說(shuō)過(guò)于沉悶了，以前雖然緊張，但大家因為還是想聽(tīng)課想認真學(xué)，所以感覺(jué)上比現在更積極一點(diǎn)?，F在常老師在課堂上反問(wèn)，下面很少有應和的，好像老師在臺上唱獨角戲。

林美有點(diǎn)緊張，這個(gè)氣氛就像充氣的氣球，不知道它什么時(shí)候會(huì )爆炸。

所以當一天化學(xué)課上到一半時(shí)，常老師再問(wèn)沒(méi)有人回應，她拍掉手上的粉筆末，說(shuō)：“是不是不想聽(tīng)我上課了？”

林美心道“果然來(lái)了”。

班上的氣氛這才陡然一緊，大家的耳朵好像齊刷刷的都豎起來(lái)了。雖然教室里仍然是一生安靜，但跟剛才相比……

“這回是都看我了。剛才我說(shuō)了半天，沒(méi)一個(gè)人看我?！背＠蠋熡行┢v的按著(zhù)講臺，長(cháng)長(cháng)嘆了口氣說(shuō)：“你們不想學(xué)，我不逼你們。你們是一班，是咱們省一的招牌。從多少年前起，每一屆的一班都是咱們學(xué)校的重中之重，所有的老師都盼著(zhù)你們在高考上能考個(gè)好成績(jì)……”

常老師語(yǔ)重心長(cháng)的給大家灌心靈雞湯，但聽(tīng)了一會(huì )兒后，大家的注意力又散了。沒(méi)辦法，這種話(huà)聽(tīng)得太多了，何況學(xué)校的榮譽(yù)確實(shí)很重要不假，可他們學(xué)到現在都是為自己學(xué)的，拿父母的期望來(lái)刺激都未必管用，何況用學(xué)校和老師什么榮譽(yù)？

一班準備去留學(xué)的也不止梅露一個(gè)?，F在他們還坐在教室里上課，好像是因為學(xué)校不批上半年就退學(xué)這種事。趙老師也不讓走，說(shuō)必須上完一整年，明年想干嘛干嘛，他才不管。但現在班里如果有學(xué)生離開(kāi)，會(huì )給別的學(xué)生造成影響，這就不行了。

學(xué)校不放人，梅露他們也不能隨隨便便的就不來(lái)上課了。只是他們有多少心在課堂上就不好說(shuō)了。

梅露聽(tīng)著(zhù)隨身聽(tīng)，磁帶放的是美式口語(yǔ)練習。上頭常老師提高聲音說(shuō)：“有的學(xué)生，現在還在聽(tīng)隨身聽(tīng)！”她趕緊拿下耳機。

常老師說(shuō)了半天，見(jiàn)底下的學(xué)生還是滿(mǎn)臉麻木，也不想多說(shuō)了，轉頭去繼續板書(shū)：“接下來(lái)看這個(gè)……”

常老師發(fā)脾氣歸發(fā)脾氣了，大家并不在意。程燕有點(diǎn)生氣，跟同桌抱怨過(guò)大家都不聽(tīng)課，都不認真，常老師都發(fā)火了等等。

但大家確實(shí)對常老師沒(méi)多少感情，自然也不會(huì )關(guān)心她是不是生氣。要是她不想跟他們上課了，大家也并不緊張。有房老師在呢。

手握房老師這個(gè)法寶，大家對程老師的課都成了應付。雖然作業(yè)也認真做了，上課也都來(lái)聽(tīng)，只是大家的學(xué)習習慣開(kāi)始向房老師靠攏，復習順序也跟著(zhù)房老師來(lái)了。

常老師想在最后這十幾天里給大家串一遍，她是從前往后串。她說(shuō)前頭的學(xué)得時(shí)間久了，怕大家忘了，所以從頭來(lái)。

房老師是從后往前串的，她笑著(zhù)說(shuō)不知道你們學(xué)得怎么樣，后面的剛學(xué)沒(méi)多久印象還深，我就給你們從后往前來(lái)啊。

這么一來(lái)，大家跟著(zhù)房老師的順序走，自然就跟常老師的差了十萬(wàn)八千里。

常老師很快發(fā)現了，然后程燕“告密”了。于是下回上課，常老師就平靜的說(shuō)：“既然你們是從后往前復習的，那我也給你們從后往前復習吧?！彼刖錄](méi)提大家對她的陽(yáng)奉陰違，而是順著(zhù)大家來(lái)了。

這樣一來(lái)，大家就覺(jué)得有點(diǎn)對不起常老師了。

人人心里有桿秤，是對是錯，心里都有數。他們怠慢常老師，在心理上讓她坐“冷板凳”，實(shí)在有點(diǎn)對不起她。雖然房老師確實(shí)比她講的好，但這么冷酷的對待常老師，大家都有點(diǎn)愧疚。

常老師很快跟上了房老師的速度，跟著(zhù)房老師的課給他們講。等于是他們白天聽(tīng)常老師講的，晚上再聽(tīng)房老師過(guò)一遍，這種方式確實(shí)不錯，有種大餐連吃?xún)深D的感覺(jué)。

班上的氣氛是變好了，可趙老師把林美叫去了，問(wèn)她是不是最近班上對常老師有什么意見(jiàn)。

林美馬上說(shuō)沒(méi)有啊，最近班上氣氛好極了。

趙老師馬上問(wèn)：“那之前呢？”

之前……

之前是有點(diǎn)小問(wèn)題，就是這個(gè)問(wèn)題只可意會(huì )，不可言傳。林美是自己領(lǐng)會(huì )來(lái)的，她怎么能把自己想像中的東西跟趙老師說(shuō)？她又沒(méi)鉆到所有同學(xué)的心里去看他們在之前對常老師是不是看不起，在后面對常老師是不是有愧疚？

林美只能說(shuō)化學(xué)課的課堂紀律絕對沒(méi)問(wèn)題，大家作業(yè)都按時(shí)教，上課沒(méi)有遲到，下課沒(méi)有早退，跟老師沒(méi)有發(fā)生沖突。不過(guò)可能最近大家復習得有點(diǎn)累了，上課時(shí)有點(diǎn)沒(méi)精神。

趙老師點(diǎn)點(diǎn)頭，把她送出去道：“在班里多跟大家聊聊，常老師是個(gè)好老師，你想啊，我能坑你們嗎？給你們找來(lái)的老師都是最好的。房老師今年六月就該退休了，現在手續正辦著(zhù)，接替她當上化學(xué)教研組組長(cháng)的就是你們常老師。你們常老師還是房老師的學(xué)生呢，現在還時(shí)不時(shí)的去她家吃飯，跟房老師跟一家人一樣?！?/br>
林美盡職盡責的把關(guān)于常老師和房老師的“八卦”傳播到班里來(lái)。班中對常老師的認同倒是更大了，只是他們這邊熱呼起來(lái)了，常老師倒像是還沒(méi)解開(kāi)跟他們的心結，來(lái)上課還是冷冰冰的。

其實(shí)她冷冰冰的倒好，不少人包括林美都覺(jué)得，常老師按部就班的講課，期間不需要調動(dòng)課堂氣氛跟大家互動(dòng)問(wèn)“你們懂不懂”這種話(huà)，或者一個(gè)問(wèn)題找好幾個(gè)例題來(lái)讓大家理解，真不用，一個(gè)就夠了，第一個(gè)聽(tīng)懂了后面的純屬多余，浪費時(shí)間，還容易跑神?，F在她的課堂的連貫性反而變好了。也就是說(shuō)，大家更喜歡她現在講課的方式。

高中的化學(xué)，林美看其實(shí)都是要背的，別的就沒(méi)什么了，一點(diǎn)都不復雜。她更喜歡房老師和常老師現在的方式。

趙老師去找常老師談心，程燕則是在寢室里哭，說(shuō)大家太對不起常老師了，讓常老師這么傷心。林美才聽(tīng)說(shuō)原來(lái)常老師可能在他們身上失去信心了，想辭了化學(xué)教研組組長(cháng)一職，打算推舉別的同事。

在這種動(dòng)蕩的氣氛中，他們該期末考了。

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☆、第58章

?　　這次期末考一點(diǎn)緊張感都沒(méi)有。

林美都沒(méi)感覺(jué)到要期末考了,就跟平時(shí)通知下周要隨堂考一樣就要考試了。

三年