但周罄和郭鑫鑫卻都覺(jué)得很不好意思，一直想把她拉進(jìn)話(huà)題中來(lái)。

所以她們都在努力發(fā)掘。

周罄就愛(ài)提圖海，郭鑫鑫驚喜的說(shuō)：“原來(lái)你喜歡圖海??！對了，我聽(tīng)說(shuō)他帶過(guò)你……”

林美呵呵干笑，她發(fā)現把“暗戀”的對象設定為臨她太近的人也不好。就比如她跟圖海并不像她想像的那么遙遠，根本是分分鐘就能扯到一起的人。

林美決心給自己找一個(gè)更遠一點(diǎn)的人來(lái)“暗戀”，既回應了朋友的關(guān)心，又安全不容易出事。所以她說(shuō)：“其實(shí)我喜歡的人是鄭伊??！”

她對著(zhù)周罄和郭鑫鑫花癡了一路鄭伊健后倒是能夠取信她的朋友們了。就是周罄說(shuō)：“我能理解，就像我喜歡邁克一樣?！?/br>
林美誓死要把暗戀對象從圖海扭成鄭伊健，馬上反駁說(shuō)：“不太一樣，你是崇拜邁克，我是喜歡鄭伊??！”看她真誠的雙眼！

鄭伊健的臉很有說(shuō)服力。所以周罄和郭鑫鑫都順利的接受了她的“真愛(ài)”是鄭伊健。圖海嘛，林美很快表示她對圖海在初一時(shí)覺(jué)得他很高很帥，但現在她已經(jīng)移情別戀鄭伊健了。

郭鑫鑫則很快找出了鄭伊健唱的歌。

林美瞪大眼——鄭伊健居然還唱過(guò)歌？！做為真愛(ài)對他的了解真是太不全面了！郭鑫鑫提起來(lái)時(shí)她只好連忙不停點(diǎn)頭表示“對啊對啊鄭伊健唱歌也好帥！”。

所以她終于找到了跟朋友們的話(huà)題了，當她們說(shuō)失戀時(shí)，她就說(shuō)她也見(jiàn)不到鄭伊健。當她們說(shuō)喜歡的歌星時(shí)，她也可以插兩句鄭伊健的歌。為此，跟郭鑫鑫去逛街時(shí)，她還買(mǎi)了盤(pán)鄭伊健的磁帶。

郭鑫鑫的事并非個(gè)例。林美很快發(fā)現鄭老師其實(shí)一直在悄悄觀(guān)察著(zhù)班上的同學(xué)，特別是在上自習課的時(shí)候。

慢慢的大家也發(fā)現了。

在晚上的自習課上，鄭老師走的時(shí)候交待鄭凱記得七點(diǎn)鐘打開(kāi)電視讓大家看新聞就離開(kāi)了。一開(kāi)始，大家還在認真寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。十五分鐘后，班里就開(kāi)始傳來(lái)嗡嗡的說(shuō)話(huà)聲。大家開(kāi)始換座位。

朱海就拿著(zhù)書(shū)和作業(yè)搬著(zhù)凳子興沖沖的坐到林美的旁邊來(lái)。

林美也習慣的往旁邊讓讓?zhuān)瑑扇艘黄饘?xiě)作業(yè)。

突然，班上陡然一靜，鴉雀無(wú)聲。

朱海像受驚的兔子一樣連凳子都顧不上搬，拿著(zhù)作業(yè)就逃回她的座位上，然后虛坐在那里。

林美趕緊悄悄把她的凳子給踢過(guò)去。朱海一把拽過(guò)凳子，埋頭做認真學(xué)習狀。

這時(shí)林美就聽(tīng)到鄭老師從教室后面走過(guò)來(lái)的腳步聲。

鄭老師站在班的正中央，用眼神掃過(guò)班上所有人，特別集中在某幾個(gè)換了座位的。她說(shuō)：“王偉，你怎么跑到張麗那邊去坐了？回你的座位去！”

她挨個(gè)點(diǎn)名，連剛才已經(jīng)逃回座位的人都不例外。不過(guò)沒(méi)有點(diǎn)朱海的。

朱海從頭到尾都緊張得不行，最后發(fā)現鄭老師沒(méi)點(diǎn)她，立刻松了一大口氣。

鄭老師說(shuō)：“現在都什么時(shí)候了？你們還有閑心干這個(gè)？”她沒(méi)有罵人，就是說(shuō)：“以后不許隨便換座位！該你坐在哪里就坐在哪里！以后我要再發(fā)現有人隨便換位子，我就把他們全都換到最后一排去坐！坐不下的就給我站著(zhù)！”

有鄭老師這句話(huà)后，大家倒是不敢像之前那么“囂張”，一到晚上的自習課，等老師出去后就換座位跟自己喜歡的人一起坐。鄭凱和梅露也變成兩人在老師離開(kāi)后，輪流坐到講臺上當鎮山太歲。有他倆在，確實(shí)管住了班上的紀律。

不過(guò)林美總覺(jué)得這事不會(huì )這么順利。

這周輪到林美這一組值日。值日包括班級衛生和校園衛生?，F在還沒(méi)正式開(kāi)學(xué)，上課的都是三年級的學(xué)生，所以這也意味著(zhù)他們班在校園衛生的劃片變得更大了。

就像自行車(chē)棚。

鄭凱特意解釋過(guò)，說(shuō)這個(gè)自行車(chē)棚的整理以前一直是各個(gè)年級每個(gè)值日班出兩個(gè)人來(lái)整理的，就是把自行車(chē)給擺齊。但現在只有他們三年級上課，所以人手就變少了。

林美就是要和郭鑫鑫兩個(gè)人，再加上另外四個(gè)班的八個(gè)人，擺上一星期的自行車(chē)。

早上七點(diǎn)五十分的鈴一打，林美就和郭鑫鑫飛快的沖下樓。她們要趕到自行車(chē)棚那里擺車(chē)，跟他們一起往樓下跑的還有別的班的值日生，兩天下來(lái)幾個(gè)人都混熟了。

附中的自行車(chē)棚在學(xué)校大門(mén)圍墻和教學(xué)樓的中間的夾縫里，算是空間利用的相當好的一個(gè)例證。它非常的狹長(cháng)，只能擺一排車(chē)。如果不擺整齊，那等到推車(chē)時(shí)差不多能打起來(lái)。

現在只有三年級的人停車(chē)，車(chē)的數量已經(jīng)非常少了，所以他們的工作任務(wù)并不重。

林美和郭鑫鑫散開(kāi)，盡量把車(chē)往里放，給走道空出更多的地方，方便推車(chē)。

有時(shí)會(huì )有人忘了拔鑰匙，郭鑫鑫就看到一個(gè)，她拔下來(lái)后等一會(huì )兒交給傳達室的老師，丟鑰匙的人會(huì )去找老師問(wèn)的。

傳達室的老師現在正在準備鎖校門(mén)，這時(shí)突然有人騎著(zhù)車(chē)往學(xué)校沖說(shuō)：“等等！”

傳達室的老師停下說(shuō)：“快點(diǎn)！”

騎車(chē)來(lái)的是兩個(gè)人，一男生一女生，他們騎著(zhù)車(chē)直接拐到自行車(chē)棚才下來(lái)，林美趕緊過(guò)去幫他們擺車(chē)，讓他們盡量把車(chē)往里推。

等聽(tīng)到打上課鈴了，剩下的沒(méi)擺完的只好不管了，林美和郭鑫鑫往樓上跑。結果就在二班門(mén)前看到剛才那兩個(gè)人正在走廊里罰站。

第一節課下課后，高源去上過(guò)廁所回來(lái)就笑，說(shuō)：“我看到二班的王斌和他們班李靜讓老師叫去了?！?/br>
“他倆一塊遲到了吧？我看到他們倆一起跑上來(lái)的。怎么來(lái)得這么晚？早自習都沒(méi)趕上?！?/br>
第二節是語(yǔ)文課，鄭老師來(lái)了以后先不忙上課，讓鄭凱把這一周的考勤拿上來(lái)。

她剛才在辦公室才知道，現在這些學(xué)生們竟然還特意在路口等著(zhù)一起上學(xué)。他們哪兒來(lái)的這么多新鮮主意？腦筋就不能用在正事上嗎？

鄭老師在上面看考勤，下面的學(xué)生們噤若寒蟬。

“最近遲到的人有點(diǎn)多啊?！编嵗蠋熣f(shuō)，“是我給你們布置的作業(yè)太多了？你們晚上寫(xiě)不完，早上才起不來(lái)嗎？”

大家在下面齊聲說(shuō)：“不——多——”一邊說(shuō)一邊心里滴血。

這方面大家總是很有默契的。

“既然不多，早上為什么要遲到？”鄭老師的目光充滿(mǎn)威力的掃了一圈，說(shuō)：“以后不許遲到，我早上會(huì )過(guò)來(lái)看著(zhù)。早自習開(kāi)始時(shí)必須到校?！?/br>
以前早自習并不強制，七點(diǎn)半，最晚七點(diǎn)四十的時(shí)候到就行了，鄭老師一般不生氣也不會(huì )罵人。但也有個(gè)約定俗成的時(shí)間點(diǎn)，那就是七點(diǎn)五十。一般默認絕對要在七點(diǎn)五十前到校，不到就很危險了。因為七點(diǎn)五十時(shí)，鄭老師會(huì )到班里看一眼。

八點(diǎn)時(shí)不來(lái)就是板上釘釘的遲到了。