穿好后，洗漱完畢，掂著(zhù)水瓶去打水。

7:20時(shí)，所有人都穿戴整齊，楊宜瑄端著(zhù)碗泡面，沖去打熱水。

明明有早餐，為什么還要吃泡面？

集合后教官領(lǐng)著(zhù)我們去cao場(chǎng)。

“班長(cháng)和副班長(cháng)出來(lái)?！?/br>
我倒霉的認命了。

班里傳來(lái)一陣不懷好意的笑聲。

“體委跟在隊伍后面?！?/br>
瞥了蕭寂一眼，他倒是沒(méi)什么反應。

“跑三圈?！?/br>
起初我還以為這里的cao場(chǎng)跟學(xué)校的一樣呢，兩圈下來(lái)，我已累的氣喘吁吁。

誰(shuí)承想，這一圈比兩圈長(cháng)！

1200M，哥，我最多只能撐1000M好嗎？

當然，沒(méi)人聽(tīng)到我的吶喊。

跑完后，我和蕭寂歸隊。

“現在來(lái)練馬步?！?/br>
教官站在桌子上，喝的一聲身子蹲下去，那腰板直的，跟坐著(zhù)一樣。

但對于我們這種初學(xué)者，坐到教官那樣當然是有很大難度。

蹲到快一屁股坐下時(shí)，他終于讓我們起立。

我感覺(jué)，他是在純粹的考驗我們底線(xiàn)。

吃飯時(shí)間到，依舊是那樣，坐半天才給吃飯。

早餐很清淡。一個(gè)雞蛋一個(gè)饅頭一碗粥一碗粉。

許緣很善解人意的帶了咸菜。

伙食不錯，就是那碗粉不好吃。

沒(méi)味道。

挎著(zhù)水壺到cao場(chǎng)，教官并沒(méi)有讓我們下去，而是進(jìn)了一棟樓。

走進(jìn)一間教室，里邊正坐著(zhù)一個(gè)女老師。

“女生先進(jìn)來(lái)?！?/br>
本以為是隨便坐，結果是要按照座位來(lái)坐。

我扶額。

班主任喜歡把兩個(gè)學(xué)號緊挨著(zhù)的兩個(gè)人當同桌。

我是2號，那么1號就是......

蕭寂。

不一會(huì )兒，男生進(jìn)來(lái)了。

蕭寂沒(méi)有遲疑的坐在我旁邊。

老師見(jiàn)做好后，開(kāi)始上課。

“這明明就是換個(gè)地方上課嘛?！蔽彝嬷?zhù)擺在桌面上的鉛筆。

“我們要學(xué)的，是電烙畫(huà)。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是在木板上畫(huà)畫(huà)?！?/br>
“想必你們進(jìn)來(lái)時(shí)也看見(jiàn)了，地上都是插座和電線(xiàn)。所以，挎在肩上的水瓶，不要朝著(zhù)插座方向?！?/br>
“一會(huì )會(huì )有30張圖片供大家選擇。拿到紙后，用6B鉛筆在背面涂黑，然后把膠帶纏在木板上，用HB鉛筆在上面描?！?/br>
她開(kāi)始發(fā)木塊。

有股淡淡的香味。

“是甘蔗味?！笔捈拍弥?zhù)木板聞了聞。

“嗯?！?/br>
隨后就是選照片。

我一眼看中第二十一張圖片。

圖里的小女孩正垂眸思考著(zhù)。

拿著(zhù)6B鉛筆涂時(shí)，我感覺(jué)一直有人注視著(zhù)我。

用膠帶纏起來(lái)后，拿HB鉛筆細細的描著(zhù)。

我在小女孩的發(fā)飾、衣服上做了些改變。

因為我的作品，從不會(huì )隨波逐流，千篇一律。

拆下圖片后，圖里的小女孩成功的被我復制粘貼下來(lái)。

看了眼身旁的蕭寂，他正用心的描著(zhù)圖中的男孩。

我比了比，好像和我手中的女孩是一對兒啊。

不過(guò)，他此時(shí)的模樣，竟然挺好看的。

教官上來(lái)叫我們吃飯時(shí)，我們正看著(zhù)電影。

當然是幼稚無(wú)聊的。

吃完午飯回宿舍午休。

換完水后，我躺在床鋪上淺睡了幾分鐘，然后被宿舍里剩余的九個(gè)人給看醒的。

“靠，老子睡個(gè)覺(jué)，一個(gè)個(gè)的看什么看?！?/br>
果然被我呵斥走。

喝了點(diǎn)水，她們正盤(pán)腿坐地上聊著(zhù)天。

無(wú)聊也是無(wú)聊。

“聊天？加我一個(gè)?！?/br>
作者有話(huà)要說(shuō)：　　文中軍訓的日常，都是我之前去軍訓所發(fā)生的哦。

班主任也是以我的班主任為原型。

染顏的學(xué)號也跟我一樣呢，只不過(guò)，當初上電烙課時(shí)，我旁邊的男生不是像蕭寂一樣帥氣，哈哈。

果然是寫(xiě)現代文更容易點(diǎn)。

快開(kāi)學(xué)了，憂(yōu)桑T＿T

作業(yè)都沒(méi)怎么動(dòng)。

深夜碼字，不多點(diǎn)點(diǎn)擊量對的起我嗎。

騙你的。

只要讀者你愿意看，我就愿意寫(xiě)。

☆、第6章

“你們都知道自己名字的由來(lái)嗎？”許緣最先打開(kāi)話(huà)匣子。

“我出生的時(shí)候我爸看見(jiàn)我和他長(cháng)得像，說(shuō)好有緣啊，就叫許緣?！?/br>
黑線(xiàn)，原來(lái)取名字還能這么簡(jiǎn)單粗暴。

“我小時(shí)候不像別的小孩一樣，安安靜靜的，我媽就說(shuō)叫陸寧吧?！彼е?zhù)腿，笑的很開(kāi)心。

心里突然有些不舒服，也不知道為什么。

謝貞搖著(zhù)頭，我捏捏她的臉。

軟軟的。

“我媽看書(shū)的時(shí)候正好看見(jiàn)‘珍惜’這個(gè)詞，就套上了。老大是前一個(gè)字，老二是后一個(gè)字?！?/br>
“哦？小貞子你是雙胞胎？”我感興趣的問(wèn)。

“當然，我有個(gè)智障弟弟?！彼嬷?zhù)手，把頭靠在我肩上。

“你弟弟的名字呢？”

“謝羲啊?！?/br>
“那你為什么不叫珍或者蓁或者臻呢？”

“我爸說(shuō)不好看?！敝x貞翻白眼，又道:“本來(lái)到我這輩名字里都應該帶‘之’的，不好聽(tīng)就去掉了?！?/br>
她無(wú)奈的扶額：“早知道我應該當老二的，至少xī還有不少好看的字?！?/br>
唉，我的名字還不知道有什么意義呢……

下午依舊是上烙畫(huà)課。

“等會(huì )兒我會(huì )挨個(gè)幫你們打開(kāi)開(kāi)關(guān)，注意不能隨意下位！現在檢查下電線(xiàn)，看有沒(méi)有燒壞的地方，電烙筆有沒(méi)有損壞！”

我扯著(zhù)電線(xiàn)，其中有一段線(xiàn)凹進(jìn)去。

蕭寂舉手：“老師，這里?！?/br>
她走過(guò)來(lái)，看了眼，拿著(zhù)膠布纏著(zhù)，順便檢查下電烙筆。

調到適宜的溫度，問(wèn)他：“你先還是我先？”

“你吧，畢竟女士?jì)?yōu)先?！?/br>
滿(mǎn)頭黑線(xiàn)。

握著(zhù)電烙筆在木板上刻，頓時(shí)有股燒焦的味道。

筆端有些發(fā)燙，手一抖，原本平滑的線(xiàn)頓時(shí)歪歪扭扭。

“怎么了？”

“唉，這面就算失敗品吧，我在背面再描一個(gè)新的?！?/br>
他伸手道：“給我吧，我幫你描?！?/br>
哦。正準備遞過(guò)去時(shí)想起老師說(shuō)的交換電烙筆時(shí)必須放在筆架上。

手突然被他的手碰到。

我一激靈，蕭寂到是沒(méi)什么反應。

他細細的雕刻著(zhù)，那般小心，手里像是有著(zhù)珍寶。

過(guò)了一會(huì )，他將木板還給我。

看了看，不錯嘛。

“你很厲害哦?！蔽夷弥?zhù)木板，看向窗外。

外面的野花正開(kāi)著(zhù)鮮艷，冬日的陽(yáng)光傾灑在大地上。幾只不知名的鳥(niǎo)在鳴叫著(zhù)。

腦子里不知怎的想到這個(gè)詞。

歲月靜好。

晚上集合，教官叫我們在cao場(chǎng)上排好