手指又開(kāi)始抽痛起來(lái)，云深機械地按著(zhù)鋼琴琴鍵，重復著(zhù)一遍又一遍的動(dòng)作。

不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，對鋼琴的熱枕也隨著(zhù)母親的過(guò)世而淡去。

房間很大，四周都是透明的玻璃，陽(yáng)光落進(jìn)來(lái)很明亮，房間里只放了一架黑白鋼琴。

對面是玫瑰花圃，種著(zhù)母親最?lèi)?ài)的紅玫瑰。

云深停下了手中的動(dòng)作，修長(cháng)的手指從琴鍵上劃過(guò)，偶爾發(fā)出幾聲琴音，最近新上市了一款鋼琴，名為藍海，父親已經(jīng)下了訂單，估計過(guò)不了幾天一架藍海鋼琴就會(huì )替代他手下的這架鋼琴了。

他沒(méi)有告訴父親，他對鋼琴已經(jīng)產(chǎn)生了厭惡，就像厭惡母親一樣。

云深起身離開(kāi)琴房，穿過(guò)玫瑰花圃，一路不停地回到房間。

夢(mèng)里又出現了那個(gè)女人，她站在玫瑰花圃里，長(cháng)發(fā)如瀑，白裙旋轉，紅色的高叢玫瑰帶刺，劃破了她的衣裙，她長(cháng)得很好看，清純又誘惑。

那是云深的母親，一個(gè)很漂亮的女人。

清晨，徐姨把云深的早餐放在他面前，云深坐在餐桌旁喝牛奶，對面是兩個(gè)空空的位置，一個(gè)屬于母親，一個(gè)屬于哥哥。

哥哥的記憶已經(jīng)在腦海中淡去，甚至比母親更加遙遠，卻比任何人都難以割舍，像回憶與心臟鏈接，一動(dòng)，便萬(wàn)箭穿心。

只有每年從各個(gè)國家寄來(lái)的風(fēng)景明信片提醒著(zhù)云端，哥哥并沒(méi)有像母親一樣與世長(cháng)辭。

云深仰頭喝下一口牛奶，他每天都會(huì )喝牛奶，不喜歡喝溫熱的，喜歡喝被冰過(guò)的牛奶，滑過(guò)舌頭，流經(jīng)喉嚨，進(jìn)入胃里，冰涼。

所以說(shuō)，胃病從來(lái)不會(huì )放過(guò)他。

但疼著(zhù)疼著(zhù)，也沒(méi)去專(zhuān)心醫過(guò)，再痛，也痛不過(guò)云長(cháng)風(fēng)出國前那一夜的心如刀割。

忘記是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，疼痛，最直觀(guān)地告訴你你還活著(zhù)。

站在講臺上，云深平靜地看著(zhù)講臺下的同學(xué)。

是的，他以后的同學(xué)。

已經(jīng)習慣了這樣的節奏，總是在熟悉了一個(gè)班級后又被送到另一個(gè)學(xué)校就讀。

頭有些昏，眼睛很疲憊，昨天并沒(méi)有睡好。

也不知道是從什么時(shí)候開(kāi)始，每晚必須服用安眠藥才能入睡，他總會(huì )忘記安眠藥不能多吃，上一次被管家發(fā)現送入急救室，才搶救回來(lái)。

不是他沒(méi)有活下去的勇氣，而是他找不到活下去的理由。

后來(lái)父親嚴厲禁止他服用安眠藥，他便開(kāi)始沒(méi)日沒(méi)夜地失眠，直到凌晨三點(diǎn)左右才能昏昏入睡，晚上又做了噩夢(mèng)，現在他很累。

云深聽(tīng)到自己平靜又冷漠的聲音，“大家好，我叫云深，以后請多關(guān)照?！?/br>
講臺下傳來(lái)小聲的議論聲，無(wú)外乎關(guān)于他的容貌和名字。

原來(lái)有人說(shuō)云深很遙遠，無(wú)論是氣質(zhì)還是性格，無(wú)論是容貌還是名字，是觸碰不到的，遙遠的異端。

班主任正準備讓他坐下，目光一掃，才發(fā)現居然兩個(gè)位置都是空置的，一個(gè)是云深以后的座位，另一個(gè)不言而喻，“江岸又沒(méi)來(lái)？”

“來(lái)了來(lái)了——”未聞其人，先聞其聲，匆忙，朝氣蓬勃，聽(tīng)著(zhù)聲音就可以大致勾勒出出一個(gè)少年的形象。

那一定是一個(gè)，很溫暖的少年。

云深將目光移過(guò)去，眼底深處有瞬間短暫的驚艷，一瞬而逝。

白T恤，藍色牛仔褲，少年朝氣，五官深刻俊朗，唇色健康紅潤，鼻梁高挺，深邃的眼，眼里是生機勃勃的夏日與朝陽(yáng)。

江岸一眼就看到了講臺上的他，他從未見(jiàn)過(guò)這樣的少年，像紅塵中浮世的一點(diǎn)，入世出世，遙遠異端。

江岸和老師道了歉，并說(shuō)明理由，老師才讓他回座位，云深猜這許是個(gè)成績(jì)極好的少年，老師總會(huì )對學(xué)習成績(jì)優(yōu)異的人多一絲寬容。

云深隨著(zhù)江岸到了座位，靠窗明靜，旁邊是樟樹(shù)冠頂，現在正值晚夏，風(fēng)吹清涼，并不十分炎熱。

第一節是英語(yǔ)課，聽(tīng)說(shuō)是一個(gè)很?chē)绤柕睦蠋?，上課不允許說(shuō)話(huà)，早退，遲到，班主任離開(kāi)教室后，英語(yǔ)老師便進(jìn)了教室。

云深整理好學(xué)習用品，微微皺眉，因為教材不同，他并沒(méi)有英語(yǔ)書(shū)，不止英語(yǔ)書(shū)，連其他科目的書(shū)籍也沒(méi)有。

突然右邊被移來(lái)一本英語(yǔ)書(shū)，放在兩個(gè)書(shū)桌的拼合處。

江岸觀(guān)察云深很久了，雖然他也不知道自己為什么會(huì )觀(guān)察他這么久，一瞬間就發(fā)現了他的異樣，便把英語(yǔ)書(shū)挪到中間，心中不在意地想，不知道他會(huì )不會(huì )拒絕。

“謝謝?！?/br>
江岸聽(tīng)到對方輕聲道謝，聲音很好聽(tīng)，清冷，平平，卻因為語(yǔ)氣放輕，不失溫和。

父親說(shuō)，他和哥哥一點(diǎn)都不像，除了聲音。

“不用謝?！苯痘卮?，“我叫江岸，江水彼岸的江岸?！?/br>
“我叫云深?！痹茖⑸畹脑粕?，后一句他并沒(méi)有說(shuō)出口，無(wú)論說(shuō)與不說(shuō)，其實(shí)都不重要。

云深，江岸。

這是很美很漂亮的四個(gè)漢字，寓意輕靈，字體優(yōu)美，并列在一起，猶如詩(shī)行。

第24章情深不壽（二）

巨大的香樟樹(shù)枝干彎曲，形成淺淺綠蔭，往來(lái)謝客般的姿態(tài)優(yōu)雅，視線(xiàn)推進(jìn)，花木扶疏，掩映出木質(zhì)平房，干凈古老，色澤并不亮眼，卻沉淀寧靜。

一扇木質(zhì)窗戶(hù)從兩邊被推開(kāi)，陽(yáng)光從外透過(guò)香樟樹(shù)葉落進(jìn)來(lái)，窗邊有冷淡清俊的少年側影，他正翻著(zhù)手中的書(shū)籍，側臉平靜清俊，嘴角笑意若無(wú)。

舊圖書(shū)館是一個(gè)很安靜的地方，曾經(jīng)學(xué)校搬遷，在校內新建了一個(gè)圖書(shū)館，還來(lái)不及搬運書(shū)籍，最后不知道為何，就留了下來(lái)，每天自有學(xué)生或老師來(lái)整理，打掃。

不過(guò)這里的書(shū)籍大多晦澀難懂，對當下學(xué)生而言并不具趣味性，便少有人來(lái)這里看書(shū)。

手中翻看的書(shū)籍是，屬于騎士文學(xué)，云深看了一會(huì )便放回書(shū)架。

起身從旁邊抽出一本有關(guān)村上春樹(shù)的短篇集，手指撫過(guò)書(shū)頁(yè)上端正方圓而細瘦的黑色字體，神色隱在一片半明半暗的陰影中，雪白無(wú)暇的哀傷沉寂。

——我一直以為人是慢慢變老的，其實(shí)不是，人是一瞬間變老的。

老的不是年齡，而是心態(tài)。

突然，一架白色的折紙飛機順著(zhù)風(fēng)向飛了進(jìn)來(lái)，剛好落在云深手邊，遮住大半個(gè)書(shū)籍頁(yè)面，不偏不倚，恰到好處。

云深微微愣了一下，下意識地抬眼往四處看了看，除了香樟樹(shù)的樹(shù)葉被風(fēng)吹落二三，并沒(méi)有什么改變。

他輕笑著(zhù)搖了搖頭，暗道多想，神色間卻有一片隱晦的失落，輕輕淺淺，毫不起眼，他拿起手中的紙飛機，手指慢慢展開(kāi)。

他的手指很長(cháng)，膚色也很白，看起來(lái)是一雙極好看的手，但他的手指很細，所以就像皮包骨頭一樣，加之他手指骨形遺傳自母親，并不如哥哥一般完美流暢，甚至有點(diǎn)缺陷，細看下來(lái)，便會(huì )覺(jué)得突兀不