法一出，人人自危，但是同時(shí)又都躍躍欲試。頭一個(gè)星期五是第一組，依次類(lèi)推，因為班里分組是按區域劃分，阮榆和孟嘉越都是在第三組，到第三個(gè)星期就輪到他們這一組了。

有前兩個(gè)星期做鋪墊，學(xué)生也不敢亂說(shuō)話(huà)，生怕被班主任當堂念出名字批評，所以這星期自習課還是很安靜的。

阮榆以前在老家鎮上上學(xué)的時(shí)候當過(guò)語(yǔ)文課代表，但是管理班級紀律的事情她還真沒(méi)做過(guò)，不過(guò)只是記下說(shuō)話(huà)的學(xué)生名字，她還是覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的。

自習課一上課阮榆就從本子上撕了半張紙，留著(zhù)記名字，看孟嘉越?jīng)]有紙，還分了他半張。

剛開(kāi)始班里靜悄悄的，阮榆寫(xiě)了一會(huì )兒作業(yè)，就扭頭往周?chē)纯?，猛然間會(huì )覺(jué)得班級紀律非常好，其實(shí)仔細瞧瞧就能發(fā)現還是會(huì )有同學(xué)低著(zhù)頭壓低了聲音在和旁邊的人說(shuō)話(huà)。

對于這種情況阮榆自然是都把名字寫(xiě)在紙上，有不知道名字的同學(xué)她還會(huì )寫(xiě)紙條問(wèn)孟嘉越，就這樣，一節課才剛過(guò)一半阮榆紙上就寫(xiě)了將近有十個(gè)人的名字。

“哎哎?！笨煜抡n的時(shí)候后面同學(xué)拍了拍阮榆的背，壓低了聲音喊她。

阮榆這學(xué)期還是第一次被人主動(dòng)說(shuō)話(huà)，她一時(shí)間甚至有點(diǎn)受寵若驚，忙半轉過(guò)身看向身后的女同學(xué)，小聲問(wèn)：“有事嗎？”

“你記了幾個(gè)名字？”

阮榆扭頭看了看放在桌面上的紙條，都是上課的時(shí)候她看到有說(shuō)話(huà)的同學(xué)，至于現在，快下課的時(shí)候班級紀律也是最松散的時(shí)候，嗡嗡的說(shuō)話(huà)聲不斷，還有同學(xué)開(kāi)始收拾東西準備回家。如果要記名字，估計班里大半的同學(xué)都要記上，所以阮榆也就沒(méi)再記名字了。

阮榆紙條上沒(méi)寫(xiě)后面女同學(xué)的名字，因為她上課也沒(méi)有說(shuō)話(huà)，所以沒(méi)有多想，就把紙條給她看了一眼。

女生一看紙條上十來(lái)個(gè)名字，當時(shí)就驚訝道：“你怎么記了那么多？”

孟嘉越扭頭看了她倆一眼，沒(méi)說(shuō)話(huà)。

阮榆傻乎乎地回道：“他們上課說(shuō)話(huà)了?！?/br>
女生還想再說(shuō)什么，卻被下課鈴聲打斷，班里瞬間鬧騰起來(lái)，有速度快的同學(xué)已經(jīng)沖出了教室門(mén)。

紀律班長(cháng)過(guò)來(lái)收紙條，孟嘉越在紙條上又添了幾個(gè)名字，折好后和阮榆的紙條一起交過(guò)去。

下午第一節課上課之前班主任拿著(zhù)紙條把自習課上違反紀律的同學(xué)名字念出來(lái)，班主任念完一張紙條換一張，名字記得最多的那張紙條足足有十幾個(gè)同學(xué)的名字。

有些被叫到名字的同學(xué)甚至都沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，在底下小聲抱怨說(shuō)自己根本沒(méi)說(shuō)話(huà)，可惜班主任聽(tīng)不到。

念完名字班主任自然是把紙條上寫(xiě)了名字的同學(xué)狠狠訓斥了一頓，在離上課還有五分鐘的時(shí)候才走。

她一走，班里整個(gè)喧嘩起來(lái)，都在討論這么多名字究竟是誰(shuí)記的，阮榆也在想是誰(shuí)記的名字，比她還多，不過(guò)她也沒(méi)在意?？疵霞卧皆诳聪乱还澱n的英語(yǔ)書(shū)，也打算把書(shū)拿出來(lái)看一下。

“是不是你記得名字？”有人卻找上了阮榆。

阮榆看著(zhù)氣勢洶洶找她的幾個(gè)女生，忙搖頭茫然道：“我沒(méi)有記你們的名字??！”

“不是你記得還能是誰(shuí)？就你寫(xiě)的名字最多，我都看到了?！睘槭椎呐囍?zhù)臉，兩眼發(fā)狠直勾勾瞪著(zhù)阮榆。

“我真沒(méi)有記你們的名字?！比钣苣懬拥乜粗?zhù)她，弱弱地辯解道。

“就是你記的，除了你誰(shuí)還會(huì )記那么多名字？現在還狡辯，你給我等著(zhù)?！迸ο略?huà)，怒氣沖沖地走了。

阮榆委屈地耷拉下肩膀，趴在桌子上和孟嘉越說(shuō)：“我真的沒(méi)有記她們的名字?！?/br>
“我相信你?！泵霞卧娇粗?zhù)她笑笑。

阮榆無(wú)精打采了一會(huì )兒，忽然想起來(lái)什么，猛地轉身問(wèn)身后的女生：“是不是你說(shuō)的？”

“關(guān)我什么事？白癡?！迸跉夂懿缓玫鼗亓艘痪?。

阮榆縮了縮脖子，也不敢再問(wèn)，轉回身把英語(yǔ)書(shū)掏出來(lái)看，沒(méi)一會(huì )兒上課鈴就響了。

只是這回阮榆的名字再次傳的全班皆知，人人都知道那個(gè)記了很多名字的紙條是她寫(xiě)的，而被記了名字的同學(xué)，也不管名字是不是記在那張紙條上，提起阮榆都是她記了自己名字。

阮榆也很委屈，明明那張紙條不是她寫(xiě)的，她雖然也記了很多名字，但是絕對沒(méi)有那張紙條上的多，而且還有些名字是她根本沒(méi)有寫(xiě)的，可惜除了孟嘉越?jīng)]有人相信她。

被班里同學(xué)說(shuō)的多了，阮榆也生氣，明明是自己違反了紀律，還不許別人記名字。

好在星期五下午就星期了，學(xué)生回家玩個(gè)兩天，再到學(xué)校也就差不多忘了這事。

下午一放學(xué)班里同學(xué)都急著(zhù)走，孟嘉越因為還有事，就沒(méi)有著(zhù)急離開(kāi)，阮榆陪他一起，也沒(méi)走。

孟嘉越有事是因為下星期學(xué)校要檢查學(xué)生的作業(yè)，班主任讓今天下午收齊作業(yè)，統一交到辦公室那里去。

放學(xué)之前已經(jīng)通知學(xué)生把各自的作文本子都統一放到桌子上，課代表直接過(guò)去位置上拿就可以了，但麻煩的是還要把有些缺作業(yè)的同學(xué)名字統計一下，寫(xiě)在紙上一并交上去。

除了老師日常布置的作業(yè)，還有學(xué)習資料，全部加起來(lái)還是挺多的，孟嘉越純屬是幫忙收一下作業(yè)，統計一下人名，還有就是幫忙把作業(yè)搬到辦公室。

靠窗兩縱列的語(yǔ)文作文本子是孟嘉越幫忙收的，他收到阮榆后面女生位置的時(shí)候不小心把手里原本收上來(lái)的作文本子弄掉了地上，呼啦啦散開(kāi)了一片。

阮榆忙蹲下來(lái)幫他一起撿，語(yǔ)文課代表看到了問(wèn)：“怎么了？”

“沒(méi)事，作業(yè)弄掉地上了，我撿一下?！泵霞卧秸酒鹕砘瘟嘶问掷锏淖魑谋?。

學(xué)校發(fā)的作文本是小號作文本，紫色的外皮，中間印了一個(gè)卡通形象，下方則是名字班級欄，作文本總體寬十二點(diǎn)三厘米，長(cháng)十七點(diǎn)四厘米，頂多只有資料書(shū)的一半大。

孟嘉越撿本子的時(shí)候特意看了眼坐在阮榆后面女生的名字，程佳怡。

“怎么了？”阮榆看他拿著(zhù)一個(gè)作文本在看，就隨口問(wèn)了句。

“沒(méi)什么?！泵霞卧叫π?，把手里的作文本放到作業(yè)最下面。

作業(yè)收好了之后孟嘉越和課代表一起把缺失作業(yè)的同學(xué)名字統計了，接著(zhù)把書(shū)搬去辦公室，之后就各自回家