道是李承運對麗姬的偏寵終于惹怒了嫡妻，乃至后院的葡萄架倒了？

她突然想起今天在絲桐殿前鳳嵩川說(shuō)的那句“國公請看，便是此女”。以及當時(shí)延國公魯大通那探究的目光。

莫不是魯大通以為李承運如此護著(zhù)自己，不惜對上鳳嵩川，是因為自己像麗姬那樣，是李承運另外一個(gè)新寵？

文笙心中郁悶，忍不住恨恨地想這便是男人妻妾太多惹下的麻煩，見(jiàn)不著(zhù)拉倒，她按計劃進(jìn)行。該如何就如何。不管李承運了，叫這些自詡風(fēng)流的男人都去死吧。

她回到平安胡同不久，便有將軍府的兵士把玄音閣張貼的成績(jì)抄錄回來(lái)。李曹和杜元樸拿著(zhù)過(guò)來(lái)給文笙道喜。

今天上午的考試，成績(jì)達到優(yōu)等的只有十幾人，下等也不是很多，大部分都在中等。密密麻麻近百人，把負責抄榜的人眼睛都看花了。

優(yōu)等這十幾人自有文笙在其列。排在第二，第一是那跛足少年項嘉榮，排在她后面的是鐘天政。

文笙見(jiàn)其他幾個(gè)也大多在她的預計之內，王光濟的內侄楊蘭逸排在了中等前列。

看過(guò)之后。文笙深信這名字的順序是嚴格按照成績(jì)來(lái)的，記錄曲譜她自覺(jué)沒(méi)什么問(wèn)題，連師父王昔都曾夸過(guò)她的耳音和記憶力。那就是最后的糾錯，這曲子本身也是樂(lè )師寫(xiě)出來(lái)的。有些地方的對與錯見(jiàn)仁見(jiàn)智，不能要求大家的意見(jiàn)都一致。

明天的考試要帶著(zhù)琴去，那才是關(guān)鍵的一場(chǎng)。

文笙看完之后就把那名單放到了一旁。

她本想好好考慮一下怎么向建昭帝進(jìn)言，才能打動(dòng)那老皇帝，由今天看，二皇子楊昊儉就在旁邊，李承運又不在，到時(shí)候是要冒著(zhù)巨大的風(fēng)險，可能一句話(huà)說(shuō)得不合那皇帝的意，便會(huì )前功盡棄。

可沒(méi)多久，門(mén)上兵卒來(lái)稟報，說(shuō)有幾個(gè)剛得了優(yōu)等的應考者慕名找來(lái)，想和文笙就今日的考題探討切磋一下。

文笙趕緊相迎，請他們進(jìn)來(lái)。

來(lái)的有四個(gè)人，為首的正是項嘉榮。

項嘉榮如今也是狀元的大熱門(mén)，但也許是身有殘疾的緣故，他身上一點(diǎn)傲氣也沒(méi)有，見(jiàn)面很客氣，又說(shuō)他們一行此前去找過(guò)鐘天政，可惜沒(méi)有找到。

文笙暗忖鐘天政肯定知道同考的人找他，但他所圖的和這些人完全不同，怕是無(wú)心應酬才避而不見(jiàn)，當下將他們讓到屋里就坐，奉上茶。

大家說(shuō)起今日的考題，曲譜都記得一樣，尋出來(lái)的錯各不相同。

項嘉榮特意帶了簫過(guò)來(lái)，將經(jīng)他改動(dòng)過(guò)的曲子吹奏了一遍，而后眾人相互印證，爭相借了文笙的琴演練，如此喧鬧了一下午，都覺(jué)著(zhù)受益匪淺。

臨告辭前，項嘉榮感嘆道：“大家往后都是同窗了，待進(jìn)了玄音閣，希望還能如現在這般時(shí)時(shí)切磋，不要受什么春秋大考三年大比的影響?！?/br>
眾人紛紛應諾，有人突道：“顧姑娘以后是要去女學(xué)的吧?！?/br>
文笙含糊笑道：“考完了再說(shuō)吧，也不一定?！?/br>
等這幾人離去，已經(jīng)差不多快到戌時(shí)，這一天不能再干什么，文笙吃了飯，洗漱了早早休息，躺在床上翻來(lái)覆去地考慮怎么向建昭帝進(jìn)言。

第二天的考試眾學(xué)徒帶著(zhù)樂(lè )器到場(chǎng)，沒(méi)想到竟是一場(chǎng)大亂斗。

今日監考的全部換成了玄音閣的樂(lè )師們，上來(lái)就將學(xué)徒們分成了十二個(gè)組，每十人為一組。

這次不用抽簽，文笙注意到分組的時(shí)候他們更多考慮的是把相同的樂(lè )器拆到不同的組去，像文笙的這一組就有古琴，有洞簫，還有一把胡琴，到最后他們還把吹骨笛的楊蘭逸也叫了過(guò)來(lái)。

能和文笙一組，楊蘭逸別提多開(kāi)心了，喜笑顏開(kāi)地湊過(guò)來(lái)，悄聲道：“顧姑娘，一會(huì )兒請你多多關(guān)照?！?/br>
結果他們兩個(gè)被監考的樂(lè )師狠狠瞪了一眼。

文笙暗叫倒霉。

不過(guò)鐘天政和項嘉榮都沒(méi)和她分到一組，這一組里也還就是楊蘭逸水平高一些，其他的人在她看來(lái)不足為懼。

絲桐殿前被分成了十二個(gè)區域，文笙這一組分到的位置居中，十個(gè)人按照吩咐在這片區域團團圍坐，等一百二十人都坐好了，才由每一組的監考樂(lè )師將十張完全不同的曲譜分發(fā)給了各人。

吹簫的拿到的是簫曲，彈琴的拿到的是琴曲，就連楊蘭逸拿到的都是一首輕快明媚極適合骨笛吹奏的曲子。

新曲需要熟悉，絲桐殿里傳下建昭帝的旨意，給眾人兩個(gè)時(shí)辰的時(shí)間準備，等時(shí)間一到，大家便要演奏各自拿到的曲子。

一百二十人同場(chǎng)演奏，奏的曲子卻不是同一首，至少周?chē)懫鸬倪@些聲音沒(méi)有一首旋律和自己相同，甚至還互相沖突。

當時(shí)間一到，樂(lè )聲響起的時(shí)候，絲桐殿前簡(jiǎn)直成了喧囂的菜市場(chǎng)。

這一場(chǎng)，考的是諸人的心志，干擾和抗干擾的能力。

說(shuō)起來(lái)，這些相比昨天所考內容，對樂(lè )師而言更加重要。

建昭帝聽(tīng)著(zhù)外邊亂成一團，不禁皺起眉來(lái)，他離著(zhù)這么遠，這噪音都令他有些難以忍受，更不用說(shuō)走出去細看了。

譚老國師好似猜到他心頭所想，含笑道：“陛下別急，現在人還多，等呆會(huì )兒就會(huì )有很多人退出考試，到時(shí)候老臣再陪著(zhù)陛下到外邊瞧瞧?！?/br>
旁人聽(tīng)著(zhù)這諸般聲音亂成一鍋粥，可在每一組的樂(lè )師聽(tīng)來(lái)，由十件樂(lè )器發(fā)出的聲音卻是條理分明，清清楚楚。

很快就有學(xué)徒被身邊的人引入了歧途。

那跑了調的，演奏不下去的一開(kāi)始都還想繼續混充下去，以為這般滿(mǎn)場(chǎng)樂(lè )聲鼎沸，他們連自己奏出來(lái)的是什么曲調有時(shí)都聽(tīng)不到，更何況同時(shí)聽(tīng)著(zhù)十首曲子的樂(lè )師。

但這時(shí)候，監考的樂(lè )師已經(jīng)指了他們，示意他們停下來(lái)，退出考試。

還在堅持考試的人越來(lái)越少，漸漸的，果如譚老國師所說(shuō)，大殿前面聽(tīng)著(zhù)終于不那么混亂了，這時(shí)候一百二十人已經(jīng)剩下了不足半數。

建昭帝起身，道：“走吧，你們都隨朕出去瞧瞧?！?/br>
今日大皇子沒(méi)來(lái)，跟著(zhù)建昭帝的只有譚老國師和二皇子楊昊儉。

還在考試的人少了，相互的干擾也漸漸緩解，按說(shuō)這考試越來(lái)越容易，大家可以松上一口氣了，但玄音閣哪能考慮不到這一點(diǎn)，這時(shí)候就有一位樂(lè )師坐到了場(chǎng)中，以妙音八法開(kāi)始彈琴。

真正的干擾來(lái)了。

這是學(xué)徒們一旦成為樂(lè )師之后必須要面對的。

陸續又有人退了出去。

還剩三四十人的時(shí)候，建昭帝開(kāi)始挨著(zhù)桌子一個(gè)一個(gè)地看。

文笙還在彈琴，她